? ? ? 8月25日有幸聽了宋君校長的講座《專業(yè)寫作睬捶，幸福成長》聽完講座之后黔宛，真是為之震撼。
? ? ? 同樣是一線老師擒贸，我和宋君老師的差距臀晃，可謂是天壤之別。宋君老師創(chuàng)造了教學的奇跡介劫。他能夠?qū)⒔逃虒W中的所感徽惋、所悟、所思都記錄下來座韵，竟然還陸陸續(xù)續(xù)出了出版了多部書籍寂曹。我真是對其佩服。時常感覺教育教學中回右，自己每天都很忙 隆圆，忙的不可開交。我不知道宋君老師哪里來的時間翔烁，竟然能寫那么多的教育隨筆渺氧。認真思索后，我感到一定是他利用所有能利用的時間蹬屹，腳踏實地侣背、全力以赴的去努力做這些事情 白华，所以他創(chuàng)造了教育界的奇跡。
? ? ? 最難得可貴的是宋君老師在提到寫教育隨筆時贩耐，臉上洋溢著幸福的微笑弧腥，看不到一丁點他覺得累。他總結(jié)到：“幸福是用心的傾聽潮太，幸福是手中希望管搪，幸福是知識的啟航，幸福是種感覺……”他還提到每完成一篇教育隨筆那種幸福的感覺铡买，無以言表更鲁。因熱愛而全力以赴，所以奇跡如期而至奇钞。
? ? 宋君老師在講座中講到澡为，教學隨筆是一種感悟的沖動，在一種無意識的形態(tài)下回顧自己行走的歷程景埃，留下自己心靈的軌跡媒至。? 同為一線老師，我真是自感慚愧谷徙，自己每天都在從事著教育教學工作塘慕，卻沒有將教學的隨筆隨時寫下來。其實宋君老師講的很多教學片段及案例蒂胞，在自己的教育教學中也是時常發(fā)生图呢。只是自己沒有隨手記錄下來，以后骗随，一定向宋君老師學習蛤织，隨手記錄教育教學中的點點滴滴。
? ? 在講座中鸿染，讓我收獲最大的是宋軍老師教給了每位老師教育隨筆方法指蚜。如：反思型教學隨筆也就是我們課堂上的教育學隨時把反思寫下來；學習型的教育隨筆涨椒，告訴我們做一個有思想的老師摊鸡，當發(fā)生一個教育小故事的時候，隨時將自己的感悟?qū)懴聛聿隙粚W習型教育隨筆告訴我們做一名有智慧的老師免猾，不斷的學習，不斷的充實自己囤热；案例型教育隨筆要求老師在教學中善于抓教育片段不斷改進方法猎提。讓我印象最深的是個案型教學隨筆，既跟蹤個案跟蹤旁蔼，解決一類孩子锨苏。在宋老師的引導下疙教，他們工作室的一位青年針對一個主題，連續(xù)寫了70多篇教學隨筆伞租，真是讓我為之震撼贞谓。
? ? ? 聽了宋君老師的講座，使我想到：? 因熱愛而全力以赴 葵诈，因熱愛而幸福裸弦，最終創(chuàng)造了教育奇跡。生活沒有捷徑驯击，只有腳踏實地烁兰。我要向宋君老師學習耐亏，做一個勤思考徊都，愛學習，愛讀書广辰，敢創(chuàng)新的老師暇矫。
