時(shí)間像一場(chǎng)春雨在夜幕的庇護(hù)下默辨，悄悄地落下，在殘?jiān)碌挠噍x中尋不到一絲蹤跡苍息，面頰被慢慢浸濕缩幸，伸手卻握不住一絲，只留下一點(diǎn)點(diǎn)荒蕪的記憶竞思。
似水流年表谊，早已不是懵懂的孩子，那無憂無慮的日子像蒲公英被風(fēng)吹得四散盖喷，隨著紙飛機(jī)飛走了爆办。只有我一人呆呆的在那守護(hù)那零碎的記憶。有時(shí)會(huì)有人向我的方向微笑课梳，我會(huì)認(rèn)為是身旁路人的朋友距辆。回頭望望卻發(fā)現(xiàn)空無一人暮刃，直到他叫我的名字我才確定那人是在叫我跨算。在記憶中搜索那陌生的面孔，但都是空白沾歪。尷尬的看著他漂彤，口中不知該說些什么雾消≡植或許他是小時(shí)候的玩伴，或許他是少年時(shí)結(jié)交的好友......可那段記憶好像被封印在另一個(gè)時(shí)空立润，使我感覺不到它的一絲氣息狂窑。時(shí)間像一個(gè)怪物，慢慢蠶食我的記憶桑腮，讓我無法察覺泉哈，只留下大片的慘白在那張揚(yáng)......那純真的年代漸漸離去，步伐凌亂破讨，背影寂寥丛晦，連一句“再見”也沒有說......而我只是張望著，那伸出的手與張合的嘴是無力的挽留......
時(shí)光的流沙輕輕的捧在手心提陶，卻被風(fēng)揚(yáng)起的格外優(yōu)雅……
慢慢喜歡上一個(gè)人靜靜的發(fā)呆烫沙，仰望著藍(lán)天，揣測(cè)它的想法隙笆。有時(shí)候總覺得兒時(shí)的天更藍(lán)锌蓄，兒時(shí)的云更白升筏，更柔軟......
便想畫一幅童年的畫，看著那空空的白紙卻又無法下筆瘸爽，那記憶的影子是那樣蒼白您访，空洞。拿著畫筆的手無力的垂下剪决，筆尖滑過紙面灵汪，留下一道不規(guī)則的墨跡。顯得觸目驚心柑潦，就像那兒時(shí)的記憶识虚，無法明狀，卻又刻骨銘心妒茬，不知給我留下什么......
失去的東西永遠(yuǎn)是最好的担锤。
為了追尋那段記憶，我故地重游乍钻，妄想找回兒時(shí)的感覺肛循。重回那初三的教室，里面有著一雙雙明亮的眼睛银择。他們笑著多糠，聊著......可我的位置已不是我，你的位置也不再是你浩考，只有那課桌證明著我們?cè)谶@存在過：那桌上的痕跡使我們?cè)?jīng)奮斗時(shí)的目標(biāo)夹孔，無聊時(shí)的隨筆，亦或者時(shí)是對(duì)誰的承諾......可我們的教室卻被一群陌生人占領(lǐng)析孽，只要越過那個(gè)門檻搭伤，他們會(huì)把我當(dāng)做入侵者，或者會(huì)有人問我：“你找誰袜瞬？”我無言以對(duì)......
明明他們才是我記憶的入侵者......
你叫我不要再倔強(qiáng)的尋找那記憶怜俐，我們?cè)僖不夭蝗チ?.....而我只能惆悵的望著教室，隔著窗邓尤，望著那曾經(jīng)的課桌......
畫被風(fēng)吹走了拍鲤，掉在水里，那墨跡染黑了整張紙汞扎，一點(diǎn)不剩......
我子然一身季稳，在風(fēng)中凌亂.....
【這還是我初一寫的東西了】
