? “鈴鈴鈴……”一陣下課鈴響了之后，教室里就炸開了鍋匹涮。
靜悄悄的校園里，立刻有了歡樂的身影槐壳。聊天的然低，散步的、玩游戲的，把一串串開心的笑容撒在校園的每一個(gè)角落雳攘。
? 有些聊著游戲带兜，比如，CS這個(gè)游戲就是一些同學(xué)的最愛吨灭。他們一下課就沖出去刚照。
? 有些人一下課就抽出一本漫畫書，津津有味地看了起來喧兄。有的人則馬上跑到自己要好的同學(xué)的位置上无畔，跟同學(xué)聊了起來。還有的同學(xué)一聽見下課之后吠冤，馬上爭取時(shí)間休息片刻浑彰，養(yǎng)足精神去面對(duì)下一節(jié)課。
? “嗨拯辙，把你的筆記借我抄郭变。”一位同學(xué)對(duì)同桌喊道涯保。 “不要诉濒，你去抄別人的筆記∠Υ海”同桌回答道未荒，他也只好找別的人借去了，嘴里卻不免嘟囔著撇他∏衙ǎ “下節(jié)課什么課?”“語文!”“下面該第幾節(jié)課了?”“第三節(jié)!”……
? ? 吵啊吵，鬧啊鬧困肩』Γ可是其中總有些同學(xué)正在聚精會(huì)神的讀書，看書锌畸，寫作業(yè)勇劣。那些不愛學(xué)習(xí)的人最討厭他們這樣了。于是總是想方設(shè)法搞破壞潭枣，時(shí)不時(shí)還略帶諷刺性的說幾句比默，偶爾還打斷他們的思路或者碰碰桌子，使那些愛學(xué)的同學(xué)無法繼續(xù)學(xué)習(xí)盆犁。
? ? 下課的時(shí)間里命咐，這些信息真是應(yīng)有盡有，同學(xué)們也很樂意交流這些有用沒用的信息谐岁。
? 我在學(xué)校上課的時(shí)候醋奠，特別喜歡聽到下課的鈴聲榛臼，因?yàn)樯狭怂氖宸昼姷恼n下來，感覺有點(diǎn)累窜司，想休息一下沛善，坐在凳子上看書寫作業(yè)或者和同學(xué)們一起玩耍。
? ? 我們的下課鈴“優(yōu)美而動(dòng)人”塞祈，每當(dāng)它響起的時(shí)候金刁，就好像在跟我說：“下課了，去看喜歡的課外書吧议薪，去跟朋友一起聊天吧尤蛮，不過也別忘了喝水上廁所◇厦桑”同學(xué)們和我一樣抵屿，都希望早點(diǎn)聽到下課鈴聲響起來，那就可以早點(diǎn)去玩耍了捅位。
? 有時(shí)候轧葛，老師也會(huì)留課，這時(shí)候同學(xué)們都坐不住了艇搀，仿佛凳子會(huì)咬人一樣尿扯，大家都東張西望的，有些調(diào)皮的同學(xué)甚至都急得想要爬窗戶了焰雕，但是老師還沒有宣布下課衷笋，于是有的人喊肚子疼想上廁所，有的人收拾書本文具盒矩屁，都顯得那么迫不及待的辟宗，那場面還真是滑稽。
”叮鈴鈴……“又上課了吝秕！一切的吵鬧和笑聲都煙消云散了泊脐。同學(xué)們又回到座位上專心致志地學(xué)習(xí)了。
下課十分鐘是多么美妙八盖汀容客！如彩虹般裝點(diǎn)著我們七彩的生活。
