? ? ? ? 培根說過“讀書可供消遣筷凤，可供裝飾昭殉，也可以增長才干。為消遣而讀書藐守，常見于獨處退居之時挪丢，為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中卢厂；為增長才干而讀書乾蓬，主要在于對事物的判斷和處理∽阆”
? ? ? ? 首先需要想清楚為什么而讀巢块？
? ? ? ? 或是想從中獲得什么？蘇軾在《又答王庠書》中答侄女婿王庠“問學(xué)”的信中說：“書富如入海巧号，百貨皆有之族奢，人之精力，不能兼收并取丹鸿，但得其所欲求者爾越走。故愿學(xué)者，每次作一意求之靠欢±鹊校”帶著目的有針對性地去讀。若實在不知讀什么書门怪，那就讀小說骡澈，不知什么小說好，就選經(jīng)典小說掷空。我近階段學(xué)習(xí)散文肋殴，就找了豐子愷、梁實秋和周作人的散文集來讀坦弟。
其次是讀書方法护锤。
不錯，讀書是有技巧的酿傍，《如何高效閱讀一本書》烙懦、《快速閱讀術(shù)》和《快速閱讀力訓(xùn)練手冊》介紹的方法可以借鑒，甚至名人傳記里記述的學(xué)習(xí)方法赤炒，根據(jù)自己的情況氯析，都能找到適合自己的有效路徑亏较。
? ? ? ? 一種是把書讀薄。把愛因斯坦的“總魄鸦、分宴杀、合”三步讀書法運用到閱讀馬拉松活動中。一般的書2小時內(nèi)是可以讀完的拾因。步驟一是先仔細看序言和目錄，判斷重點章節(jié)細讀旷余，其他內(nèi)容眼睛掃過有大概印象即可绢记。魯迅先生用跳讀法讀書，蘇步青讀書時也是第一遍先讀個大概正卧。鄭板橋則直接主張“學(xué)一半蠢熄，撇一半”，所謂“十分學(xué)七要拋三炉旷，各自靈苗各自探签孔。”還說“略其跡”窘行，而“取其意”饥追，倡導(dǎo)讀書須掌握重點、分清主次罐盔。一本書不必從頭到尾一字一句讀完但绕。步驟二是根據(jù)目錄，鞏固記憶惶看，弱項重讀捏顺，重點精讀。步驟三是畫出思維導(dǎo)圖纬黎，把整本書的框架拎出來幅骄，用記憶力把一張簡單的圖擴散開來，長出枝蔓本今，也就是“收的攏拆座，撒的開”。
? ? ? 得益于此法诈泼，我在2017年讀了127本書懂拾。其中社科類共48本:包括中國古代史36本，中國近代史9本铐达，世界史3本岖赋。文學(xué)類共39本:包括中國古典文學(xué)22本，中國現(xiàn)代文學(xué)11本瓮孙，外國文學(xué)6本唐断。能力提升類共27本选脊，即時間管理、高效學(xué)習(xí)和深度工作的方法等等脸甘。情緒管理類共5本恳啥。思維類共2本。藝術(shù)類共1本丹诀。其他雜類共5本钝的。印象最深的書是黑塞的《悉達多》、木心的《文學(xué)回憶錄》和秋葉的《如何高效讀懂一本書》铆遭，《悉達多》其實是佛陀帶著我們的不安與困惑硝桩，走上尋求真理的旅程∶度伲《文學(xué)回憶錄》是一本系統(tǒng)的講述世界文學(xué)史的書碗脊，有些觀點很新奇，比如木心反對孔子的言行體系橄妆，說孔子想塑造人卻把人扭曲的不是人衙伶。《如何高效讀懂一本書》是我第一本學(xué)習(xí)工具書害碾，學(xué)矢劲，理解貫通，習(xí)蛮原，反復(fù)實踐卧须，學(xué)習(xí)也是需要學(xué)習(xí)的。
? ? ? ? 聽人推薦一些經(jīng)典的書儒陨，我都讀不下去花嘶，曾一度懷疑自己的鑒賞審美能力，比如《百年孤獨》蹦漠，用盡畢生的耐心椭员，忍受作者啰嗦了一陣，但是復(fù)雜又重復(fù)的人名就能把我繞得胸悶氣短笛园。
? ? ? ? 個人偏好歷史類隘击，“以史為鑒，以人為鏡”研铆。最企羨的是臺灣作家三毛埋同，喜歡她的隨性灑脫。
? ? ? ? 還有一種是把書讀厚棵红。華羅庚主張讀書第一步就是由薄到厚凶赁。有人把《紅樓夢》讀了一年，每個字的讀音、涵義虱肄、典故都查找標注好致板，還用標簽紙寫了自己的想法感受。我讀《大秦帝國》時看到精彩句子會劃線咏窿，隨時記錄下所思所想斟或。《曠世大儒紀曉嵐》里很多生僻字需查字典才能解其意集嵌，經(jīng)典的詩詞駐足細賞萝挤，花費不少時間，耗一周左右根欧。
? ? ? ? 工具使用得當則事半功倍平斩。使用電子書閱讀、聽書咽块、看別人的讀后感讀書筆記相結(jié)合可多維度理解著作。
? ? ? ? 很多偉人用轉(zhuǎn)換思維的方式保持高效率工作欺税，運用到讀書上侈沪，就可以看會文學(xué)書，再看會小說晚凿，學(xué)習(xí)工具書的間隙讀散文消遣一下亭罪。英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本歼秽。就我自己而言应役，我發(fā)覺同時讀五、六本書反而更合理燥筷÷嵯椋”我嘗試過同時讀三本不同類型的書，發(fā)現(xiàn)并不沖突肆氓。
? ? ? ? 在互聯(lián)網(wǎng)時代下袍祖，數(shù)字化閱讀以及便攜節(jié)能、隨時翻看谢揪、及時記錄的優(yōu)勢蕉陋，迅速進入人們的生活，但紙質(zhì)書并不會因此消亡拨扶，捧在手上的書籍凳鬓，更有儀式感，厚重的觸感使人感到真實患民，易進入“深閱讀”狀態(tài)缩举，濃重的價值感，促使人細細讀、慢慢品蚁孔，書籍也更具收藏價值奶赔。電子閱讀改變的只是方式，而不是讀書觀念杠氢，可根據(jù)不同場景和需求站刑，兩者優(yōu)勢互補。
? ? ? 最后是運用鼻百。朱熹主張“讀書窮理绞旅，當體之于身∥峦В”就是要心領(lǐng)神會因悲，身體力行。文字只是一種工具勺爱，讀書不是最終目的晃琳，萬不可犯了舍其本而逐其末的錯誤。有學(xué)問和有文化是不同的琐鲁，如何把知識轉(zhuǎn)化為動能呢卫旱？
? ? ? ? 一方面是積極做復(fù)盤。讀書筆記是很好的方法围段。幾乎看過的每本書顾翼、每部電影我都會留下痕跡，哪怕只有一段話記述主要內(nèi)容和心理觸動奈泪。與書友交流讀書心得适贸，也是審視自己的思路是否偏狹的過程。
? ? ? ? 另一方面是即學(xué)即用涝桅。學(xué)到的方法馬上運用到實踐拜姿，檢驗是否適合自己使用。顯然思維導(dǎo)圖較視覺筆記更適合無畫畫基礎(chǔ)的我苹支。
? ? ? ? 關(guān)于讀書時間砾隅，都是可以擠的≌郏《奇特的一生:柳比歇夫時間管理法》和《超級時間倍增術(shù)》給予我很多啟發(fā)晴埂。運用統(tǒng)籌方法和時間倍增術(shù)，同時做幾件事情寻定，充分利用碎片時間儒洛，生命的邊角料也不容浪費，除了這一生狼速，沒有其他的時間琅锻。毛主席總是擠出分分秒秒用來看書學(xué)習(xí)，臥室的書架上，辦公桌恼蓬、飯桌惊完、茶幾上，到處都是書处硬，床上除一個人躺臥的位置外小槐，也全都被書占領(lǐng)了。歐陽修對自己治學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)：“余平生所做文章荷辕，多在三上凿跳，乃馬上，枕上疮方，廁上也控嗜。
? ? ? 堅持長期體育鍛煉讓我有個好身體，支撐繼續(xù)學(xué)習(xí)骡显，并保持精力充沛疆栏。村上春樹一跑幾十年，是長跑的堅定愛好者惫谤。
? ? ? ? 感恩在我的人生最低谷有書陪著我承边，開解我，給我慰籍和鼓勵石挂，哪怕現(xiàn)實中沒有立足之地，書中自有一方天地任我自由呼吸险污，那里有鳥語花香痹愚，綠草如茵，有一雙大手可以緊握蛔糯，一起熬過嚴冬拯腮，靜待迎春花開∫响康熙嘗自謂：“聽政之暇动壤，即在宮中披閱典籍，殊覺義理無窮淮逻，樂此不疲琼懊。”又謂：“讀一卷書即有一卷之益爬早，讀一日書即有一日之益哼丈。”習(xí)慣了讀書以后筛严，手邊沒書會心慌醉旦，手足無措。有天清晨，我正在練字车胡，聽書里剛好講到李鴻章每天五點鐘起床揮毫潑墨檬输，我仿佛穿越了百年，與他默契的相視而笑匈棘。我最深切的幸福也是在讀書中獲得的丧慈，追隨著先人的步伐重走他們的心路，快樂著他們的快樂羹饰，慶賀他們每次收獲伊滋，用我有限的人生去感知無數(shù)人的一生。
? ? ? ? 吾生也有涯队秩，而知也無涯笑旺。書籍是腳，能走更遠的路馍资，書籍是眼筒主，能看到更遠的地方。這是讀書的最好時代!有好的讀書方法分享鸟蟹，有好的讀書工具使用乌妙，有廣闊的書友平臺交流，我只愿建钥，每天進步一點點藤韵，多吸收一點前人的智慧，如果生活足夠從容熊经，是在書中與諸多作者的交談深入泽艘，如果眼光足夠長遠，是因為自己站在了無數(shù)巨人的肩上镐依。
