最近在看李笑來(lái)的《把時(shí)間當(dāng)作朋友》感觸頗深茧球，他說(shuō)時(shí)間哪能被我們管理啊便监，只有共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)夷狰。然而我就在想可不可以把情緒當(dāng)作朋友岭皂？是不是會(huì)有意外的收獲？
每個(gè)班總是會(huì)有那么幾個(gè)孩子調(diào)皮搗蛋沼头，余同學(xué)就是班級(jí)的頭號(hào)代表人物爷绘。父母束手無(wú)策，各種教育手段齊上陣进倍，還是無(wú)果土至。說(shuō)多了都是淚呀！還記得有那么一次猾昆，一走到教室就聽(tīng)學(xué)生報(bào)告說(shuō)陶因，又和別人打架了。
這樣的話垂蜗，已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮楷扬，所以二話不說(shuō)提過(guò)來(lái)教訓(xùn)一頓，語(yǔ)氣自然好不到哪里去贴见，甚至帶著濃濃的火藥味烘苹。
因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，所以對(duì)著他們發(fā)脾氣的事也時(shí)有發(fā)生片部。沖動(dòng)真真是魔鬼镣衡，情緒不穩(wěn)對(duì)別人留下不好印象，改傷害自己的身體。并且當(dāng)事后都很后悔廊鸥，甚至每天早晨都在提醒著自己：孩子不懂事望浩，多點(diǎn)耐心，把他們當(dāng)成朋友相處惰说，有每天沖朋友發(fā)脾氣的嗎磨德？沒(méi)有，當(dāng)然沒(méi)有。
秉著這樣的信念，面對(duì)類(lèi)似的事情有了驚人的發(fā)現(xiàn)跋涣。
徐同學(xué)也是讓人煩惱的孩子斜纪，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課喜歡說(shuō)話幅虑，父母也是束手無(wú)策丰滑。又一次看到他不僅上課不認(rèn)真聽(tīng)講，反而還去打擾周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)倒庵，很生氣褒墨。
在又想沖他發(fā)火時(shí)，強(qiáng)忍住了擎宝。走過(guò)去郁妈，站到他身邊，接著上課绍申。下課之后噩咪，叫到辦公室，耐心詢問(wèn)緣由极阅，原來(lái)是周?chē)袀€(gè)同學(xué)先動(dòng)他胃碾，他反擊。他也保證以后慢慢改掉自己的壞習(xí)慣筋搏，我也順勢(shì)當(dāng)監(jiān)督人仆百。
幸好當(dāng)時(shí)忍住了沒(méi)生氣，不然肯定會(huì)引起他的情緒變化奔脐，甚至?xí)硬粣?ài)學(xué)習(xí)俄周，所以你友好的對(duì)待情緒，說(shuō)不定有意外的收獲髓迎。
有人說(shuō)一起去旅游峦朗，是最考驗(yàn)兩個(gè)人感情的事。因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生各種措手不及的事情竖般，處理好了甚垦，情感更進(jìn)一步，處理不好了，可能就從此分道揚(yáng)鑣了艰亮。
前幾天朋友說(shuō)她和幾個(gè)好友去了趟旅游闭翩。因?yàn)闆](méi)有特地安排行程，都是走到哪迄埃，算哪疗韵。
在一個(gè)商場(chǎng)的時(shí)候，走累了侄非，其中一個(gè)坐著休息蕉汪，另外兩個(gè)繼續(xù)逛，然后走著兩個(gè)就直接走了逞怨。朋友就坐在那等啊等者疤，后來(lái)有一個(gè)回來(lái)找了，剛好朋友也走去了叠赦。當(dāng)朋友看到她朋友的時(shí)候驹马，心情很不好，因?yàn)橛X(jué)得在一個(gè)陌生的地方除秀，被朋友拋棄了糯累。但想到出去一趟不容易，沒(méi)有必要那么玻璃心册踩，也就沒(méi)說(shuō)什么泳姐。就這樣如無(wú)其事的和朋友繼續(xù)接下來(lái)的行程。朋友說(shuō)：如果當(dāng)時(shí)發(fā)脾氣了暂吉，可能不僅接下來(lái)的行程沒(méi)法繼續(xù)外胖秒，或許朋友也沒(méi)的做了。
是敖梵稀扒怖！幸好還是把情緒控制住了，讓事情往好的方面發(fā)展业稼。由此可見(jiàn)盗痒，穩(wěn)定的情緒有多少重要！
我們很多時(shí)候都非常清楚低散，你怎樣對(duì)待情緒俯邓，情緒就會(huì)怎樣對(duì)待我們？所以我們要把它當(dāng)作朋友熔号，如果您經(jīng)常對(duì)朋友發(fā)脾氣稽鞭，即使你們關(guān)系再好，也無(wú)法友好相處引镊，甚至失去對(duì)方朦蕴。反之篮条，事情就有可能往積極的一面發(fā)展。
請(qǐng)學(xué)著把情緒當(dāng)朋友吩抓，讓情緒隨意爆發(fā)的人涉茧，一定不是明智的。穩(wěn)定的情緒不僅有利于事情的處理疹娶，也有益于健康伴栓。
