圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
今天孩子們盼望的夏加兒美術(shù)課開(kāi)始了逮栅。孩子們面帶笑容地坐在教室里等待上課。我簡(jiǎn)單的布置好黑板版面胸私,開(kāi)始和孩子們一塊等待!
待到老師的面容在大屏上出現(xiàn)時(shí)鳖谈,瞬間孩子們肅然起敬岁疼!課程開(kāi)始了,首先是老師分享上節(jié)課的優(yōu)秀作品、上節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)捷绒、接下來(lái)問(wèn)題導(dǎo)入新課:
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
色彩的和諧
1.小朋友瑰排,你們知道哪些是鄰近色嗎?
2.鄰近色有怎樣的搭配效果呢?
相鄰近的色彩暖侨,稱為鄰近色椭住。
如:黃、黃綠字逗、綠或是紅紫京郑、紫、藍(lán)紫等葫掉。
老師講解細(xì)致到位些举,中間還用舉例子、欣賞圖片的教學(xué)方法讓孩子們很快領(lǐng)悟知識(shí)俭厚。接下來(lái)孩子們跟著老師把畫(huà)紙豎起來(lái)户魏,分四部分,一筆一劃的開(kāi)始畫(huà)起來(lái):
簡(jiǎn)單的勾出輪廓挪挤,然后自由發(fā)揮上色叼丑,最后完成鄰近色的一幅作品。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
今天這節(jié)課孩子們又有了進(jìn)步电禀,孩子們臉上露出了收獲的喜悅幢码。