? ? ? ? 我每走一步就會(huì)回頭看一看，現(xiàn)在的時(shí)光多么好晒哄！回首的姿態(tài)睁宰，像極了在晨光中瞥向那一片藍(lán)色鳶尾的深情。
? ? ? ? 我走著走著寝凌，會(huì)消沉失意柒傻，這片天地沒我想要的風(fēng)光〗夏荆可是啊红符，一回眸亦或一打量，那些明媚生動(dòng)的臉龐伐债，有著生命的萌動(dòng)预侯，讓我驚異著感動(dòng)著。曾經(jīng)峰锁，我的記憶中萎馅，他們是背景，人人都是模糊的灰色塊狀物虹蒋，可不知道從哪兒從什么時(shí)候開始校坑，他們變得生動(dòng)變得溫暖拣技，在這韶光的末梢，我變得患得患失耍目，想要銘記卻又遺忘得更快更決絕膏斤。
? ? ? ? 他風(fēng)神俊朗，站在陽光微風(fēng)里顧盼神采邪驮。從國(guó)外歸來莫辨，載著滿滿回憶。也許因了那份際遇毅访，看人看物沮榜，帶著情絲帶著思量。習(xí)慣了品味異國(guó)風(fēng)土人情喻粹，回國(guó)后蟆融，自然也習(xí)慣從另一種視角看故國(guó)。對(duì)他人來說是平淡的生活守呜，在他眼里型酥，也許別用一般滋味。無論是跑道上英姿勃發(fā)查乒，還是講臺(tái)上神采飛揚(yáng)弥喉，那也許是來源于生命力吧，“清風(fēng)吹過山嵐”玛迄，多么美多么好由境！
? ? ? ? 他儒雅大氣，站在那兒蓖议，舉手投足間虏杰，風(fēng)云際會(huì)。很難相信有人會(huì)在教育這二字上花費(fèi)幾十年光陰勒虾。若說愛情死生契闊纺阔，也許大有人拍手稱贊，且不論世間幾人做到从撼。但是州弟，一個(gè)極其有才的人钧栖，卻甘愿淡泊低零，守著教育，如同守著愛人拯杠，多少令人奇異吧掏婶。那種恒遠(yuǎn)，我又何時(shí)了解潭陪？
? ? ? ? 珍惜是偽命題雄妥，因?yàn)樵僭趺凑湎ё罾伲切┤耍切┦吕涎幔倳?huì)像手里的流沙流去瘟则。既然這樣，倒不如往事枝秤，隨風(fēng)醋拧。
