?1.自我意識(shí)萌發(fā)
這學(xué)期是嘟嘟入幼兒園的第二個(gè)年頭，現(xiàn)在帶回家的手工作業(yè)越來(lái)越多，老母親還是盡心盡力地和她一起完成作品吱雏，享受這難得的親子時(shí)光盹憎。
今天筛峭，嘟嘟放學(xué)回家大哭說(shuō)自己的手工作品比不上別的小朋友，以后再也不要做手工了陪每。
剛開(kāi)始我手足無(wú)措影晓，有些沮喪又有些生氣，好想教訓(xùn)孩子檩禾。
安頓好孩子的情緒后挂签，晚上我開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題：
反過(guò)來(lái)想這不應(yīng)該是挺開(kāi)心的一件事，證明咱家孩子長(zhǎng)大了盼产，4歲之后開(kāi)始有了自我意識(shí)饵婆，還記得那個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的那個(gè)小不點(diǎn)她根本不在意周圍，總是沉浸在自己的世界里戏售，一個(gè)人傻樂(lè)侨核，覺(jué)得自己最棒。
這是她第一次因?yàn)楹蛣e人比較而大哭灌灾，說(shuō)明她已開(kāi)始建立了對(duì)“我”的判斷搓译，只有知道“我”的水平在哪里，才能知道不如別人锋喜。
2認(rèn)識(shí)自我
人這一生就是個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程些己，她接下來(lái)的一輩子會(huì)有太多比不上別人的地方，既然比較不可避免跑芳，那我們就大大方方的討論一下：別人哪里好轴总？自己哪里做的不夠好？（不用糾結(jié)對(duì)方的作品是買(mǎi)的博个，還是她父母做的）把問(wèn)題聚焦在“具體好在哪里”怀樟，嘗試說(shuō)出細(xì)節(jié)：
把他人結(jié)果的“好”變成我們下次也能行動(dòng)改進(jìn)的“目標(biāo)”和進(jìn)步的動(dòng)力。
最后再來(lái)聊一下自己的作品”哪里好”
不自尊自大也不妄自菲薄盆佣，
欣賞對(duì)方好的同時(shí)往堡，也幫助她發(fā)現(xiàn)自己的好，慢慢她會(huì)會(huì)明白：他人是很好共耍，我可以學(xué)習(xí)虑灰，但我也有我的優(yōu)勢(shì)。
這種視角轉(zhuǎn)換可以讓孩子通透痹兜，而這個(gè)視角是應(yīng)該從小從這些小事開(kāi)始慢慢培養(yǎng)的穆咐。
3.通透過(guò)人生
不知道是不是年紀(jì)大了，我現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得對(duì)于一個(gè)成年人最高的評(píng)價(jià)不是聰明、努力這些对湃，而是“通透”崖叫。
知道自己要什么，明白自己的價(jià)值和局限拍柒，不妄自菲薄心傀，也不輕易
嘲笑他人，把生活過(guò)成自己想要的樣子拆讯。
“活得明白”道理很簡(jiǎn)單脂男，但要做到卻很難。我們大部人都是欲望太多种呐，思想太少宰翅。
保持思考，保持心智爽室，保持清醒堕油，這是一輩子的修煉。讓我們和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧肮之！
