? ? 2017年5月6日，一個(gè)天氣晴朗的周末擂错，我非常榮幸地?fù)?dān)任了學(xué)院首屆素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判員缕陕，見(jiàn)證了年輕的同學(xué)們激情拼搏的每個(gè)瞬間粱锐，也見(jiàn)證了他們?nèi)〉脴s譽(yù)的輝煌時(shí)刻】敢兀看著他們的笑臉怜浅，我近日有點(diǎn)低沉的心情也慢慢歡快起來(lái)，于是帶著一點(diǎn)歡快和激動(dòng)的心情鹿榜，我開(kāi)始總結(jié)這次素拓運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到的總總海雪，也反思作為教育者的初心锦爵。
? ? 先簡(jiǎn)單科普一下素質(zhì)拓展一詞。素質(zhì)拓展奥裸，又稱(chēng)拓展訓(xùn)練险掀、外展訓(xùn)練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣湾宙，義無(wú)反顧地投向未知的旅程樟氢，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難侠鳄。素質(zhì)拓展起源于國(guó)外風(fēng)行了幾十年的戶(hù)外體驗(yàn)式訓(xùn)練埠啃，通過(guò)設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶(hù)外活動(dòng)伟恶，培訓(xùn)人們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神碴开，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。這次素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要目的正是希望通過(guò)這種新型的鍛煉方式博秫，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱情潦牛，走出宿舍，走下網(wǎng)絡(luò)挡育，走進(jìn)操場(chǎng)巴碗。
? ?運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我早早起床收拾完畢即寒，并花了點(diǎn)時(shí)間重新熟悉了當(dāng)天比賽的各項(xiàng)規(guī)則和流程橡淆。此次素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目均為團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，比如考驗(yàn)協(xié)調(diào)與配合的快速穿衣母赵，考驗(yàn)記憶力的達(dá)芬奇密碼逸爵，考驗(yàn)平衡協(xié)作的同心鼓，考驗(yàn)集體默契的有軌電車(chē)市咽，考驗(yàn)體力的旋風(fēng)跑等等痊银，這些項(xiàng)目都十分有意思抵蚊，都需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起來(lái)完成施绎。也許是因?yàn)橐恢迸e辦活動(dòng)的緣故，我的思維也變得更加開(kāi)闊了贞绳，因此我關(guān)注的不僅僅是作為一個(gè)裁判應(yīng)該會(huì)的計(jì)時(shí)谷醉，計(jì)數(shù)，計(jì)分冈闭，違規(guī)等俱尼，還關(guān)注活動(dòng)的場(chǎng)地布置，人員安排萎攒，物資情況等遇八。我覺(jué)得這就是一種思維的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步矛绘，這種大格局的意識(shí)，也正是我正在學(xué)習(xí)刃永，和想教授我的同學(xué)們的部分货矮。我希望我的學(xué)生們?cè)谧鍪聲r(shí)，除了把自己負(fù)責(zé)的模塊做好后斯够，會(huì)主動(dòng)去思考其他模塊的事務(wù)與自己事務(wù)之間的聯(lián)系囚玫，主動(dòng)思考事務(wù)發(fā)展的前因后果，養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)“為什么”的好習(xí)慣读规。
? ?我曾經(jīng)反思兩個(gè)問(wèn)題抓督，第一“何為師”，第二束亏，“我為何為師”铃在。師者，傳道授業(yè)解惑者也碍遍。這是千古不變的主題涌穆。而我為何為師，我想大概就是一種熱愛(ài)雀久，一種想把自己會(huì)的東西完整地教授給學(xué)生們的信念宿稀，因?yàn)闊釔?ài)，所以執(zhí)著赖捌；因?yàn)闊釔?ài)祝沸，所以不計(jì)得失；因?yàn)闊釔?ài)越庇，所以用心罩锐。然而我其實(shí)還有很多不懂的，不會(huì)的卤唉，做教育涩惑，僅靠熱情是沒(méi)用的，還要有方法桑驱，所以這次參加素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)竭恬，其實(shí)也是一種了解學(xué)生的方法，只有了解了學(xué)生熬的，你才能知道他們需要什么痊硕，在乎什么，才能對(duì)癥下藥押框，教授他引導(dǎo)他岔绸。
? ?有一段話(huà)寫(xiě)的很好，“教育之初心在引導(dǎo)和激發(fā)，而不是灌輸知識(shí)盒揉；教育之初心在發(fā)展理性晋被，而不是講授道理；教育之初心在鼓勵(lì)從善刚盈，而不是理解規(guī)范墨微。教育之初心在豐盈靈魂，而不是掌握技藝扁掸；教育之初心在溫暖心靈翘县，而不是強(qiáng)化記憶；教育之初心在點(diǎn)亮人生谴分，而不是預(yù)知未來(lái)锈麸。教育之初心是靈魂深處涌動(dòng)著的一種使命。教育的初心是求真的教育牺蹄，是以質(zhì)樸忘伞、真誠(chéng)的教育態(tài)度，追求沒(méi)有功利的沙兰、平等的教育氓奈，崇尚回歸自然和傳統(tǒng)的根的教育，傳遞生命正能量鼎天∫蹋”我想這也許就是我想達(dá)到的境界。這樣的教育要求我付出更多心血斋射，這樣的教育也要求我學(xué)會(huì)堅(jiān)守和回歸內(nèi)心的平靜育勺，真正用心投入，用心育人罗岖。
? ?這個(gè)時(shí)代是高速發(fā)展的時(shí)代涧至，也是一個(gè)多變的時(shí)代。在過(guò)去桑包，我們都不知道“何為素質(zhì)拓展”南蓬，但現(xiàn)在卻風(fēng)靡全國(guó)高校；過(guò)去沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)哑了，大家熱衷于三五好友一起打球一起跑步赘方，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，大家熱衷的可能是三五好友在網(wǎng)絡(luò)上“開(kāi)黑”垒手。所以我最大的感觸就是蒜焊，我必須很努力的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的變化科贬，必須不斷充實(shí)、拓展自己，才能真正成為學(xué)生的良師益友榜掌。
? ?總之，教育常懷心中，不曾忘記舅巷，素拓裁判行垫毙，自省教育心，我相信未來(lái)挑戰(zhàn)與困難固然有胞皱，但心中不畏懼邪意，自然處處有機(jī)遇，與各位共勉反砌。
（3567-朱晴 橙子學(xué)院碼子島 ?第二篇作業(yè)）
