2018年10月18日屋确，星期四，雨续扔。

? ? ? ? 不怕再來一遍攻臀，這是我今天上初一的課用得最多的一句話。

? ? ? ? 初一下午剛好兩節(jié)課纱昧，第一節(jié)課能用來展示了同學(xué)們寫的仿寫刨啸。原本打算只用十多分鐘的時間，沒想到還是花了20分鐘左右识脆。讓同學(xué)們大聲的讀別人的作品设联，可能這些作品寫得不是那么好，可能有些地方還非常幼稚灼捂，或者還有些小的問題仑荐，但是呢我認(rèn)為，用這個方式把它展示出來纵东，想讓同學(xué)們語文粘招，對詩感興趣，然后樹立自己的一個信心偎球，相信自己能夠?qū)W好洒扎，同時也是激勵其他同學(xué)要努力，不管是誰都可以把它寫得很好衰絮。

? ? ? ? 剛好趁這個機會展示了初三的仿寫袍冷。我想同學(xué)們會喜歡看初三的，于是我就把上一次初三學(xué)第一單元所仿寫的展示出來猫牡。沒想到他們非常的激動胡诗，可能是一個學(xué)校的吧，而且都認(rèn)識淌友，所以就非常的高興煌恢。我給他們展示過后，大多數(shù)同學(xué)還是非常認(rèn)真的在那看著震庭，這一點我覺得瑰抵，今天做得很到位，不管他們的好還是不好器联，我都大膽的給他們展示出來了二汛，這一點值得鼓勵婿崭，沒有去管別人的眼光。

? ? ? ? 接下來呢是第二節(jié)課肴颊。這一節(jié)課我給他們講的是論語12章這一新課氓栈，嗯，想想應(yīng)該怎么辦婿着，雖然之前也拿時間讓他們預(yù)習(xí)了颤绕，但是總的來說可能朗讀還是有點問題。

? ? ? ? 想著我一個人全部把它讀完祟身，帶著讀完似乎又有點兒麻煩奥务，所以我就想我?guī)ёx一章，然后讓同學(xué)一張一張的來帶袜硫，這個方法果然好氯葬！省力又讓學(xué)生展示了自己，我又了解了學(xué)情婉陷。

? ? ? ? 中間六七張的時候我就想換個方式帚称，你讓一個同學(xué)起來直接把這句話讀完，然后我們再來讀秽澳，然后再換方式闯睹，男生讀女生讀。這個方式很好担神，免得讓他們覺得很枯燥無味楼吃。

? ? ? ? 在朗讀的過程中，就發(fā)現(xiàn)了許多問題妄讯，幸好我沒忽略朗讀這塊孩锡。第一，其中有幾個同學(xué)亥贸，第一次讀的時候掉了字兒躬窜，第二，壓根兒就把字的拼音都讀錯了炕置，第三荣挨，朗讀的時候很害羞膽小，害怕讀錯了朴摊，第四默垄，讀的時候啊，節(jié)奏劃分錯了仍劈。

? ? ? ? 面對這幾個問題厕倍，我都慢慢的寡壮，非常有耐心的引導(dǎo)他們贩疙，一步一步的來讹弯，再來一遍，再重新來一遍这溅，經(jīng)過這樣一點點的提示组民，他們都很好的糾正過來。但是這其中有一點不好的就是——其實啊悲靴，當(dāng)時我雖然看起來是很有耐心的臭胜，不過我的語氣臉色都嚴(yán)肅得很，沒有微笑癞尚，心里還是很冒火的耸三。我這樣子可能讓有些同學(xué)非常有壓力。

? ? ? ? 比如說我們班的劉欣怡浇揩，當(dāng)她讀賢哉仪壮，回也的時候，因為有一個逗號胳徽，就分開了帶讀了积锅，這個時候我們問全班同學(xué)，我們把它分開讀好一點养盗，還是連起來讀好一點缚陷，解釋了意思，同學(xué)們都異口同聲的說一起讀更好往核，因為他們是一個整體箫爷。這個時候我跟劉說了過后，可能她過于緊張聂儒，沒有反應(yīng)過來蝶缀，還是分開帶生兆，讀了兩次犀盟。這時我語氣就有點不好了，直接嚴(yán)肅地跟她說寒砖，連著來谅猾，終于改好了柄慰！

? ? ? 現(xiàn)在想來，我不該先問全班同學(xué)的税娜，應(yīng)該先問劉坐搔，這樣她才有體驗！

? ? ? ? 還有我們的汪清林同學(xué)也是一樣的敬矩，嗯概行，很多次都沒有把它讀好，當(dāng)然同學(xué)們找到了問題弧岳，我們一起給他糾正過來重讀了幾遍凳忙，雖然說业踏，看似重讀，有點麻煩涧卵，有點二勤家，但是我認(rèn)為啊，非常好柳恐！承認(rèn)學(xué)生的錯誤伐脖，讓學(xué)生把錯誤表現(xiàn)出來，才知道問題在哪里乐设。

? ? ? ? 課堂是容錯的地方讼庇，所以，寬容的微笑著接受孩子們的錯誤吧近尚！