有的朋友希望提升自己的幽默感（或者叫“幽商”）但苦于學(xué)習(xí)幽默無門——看別人的段子笑得打跌呀舔，輪到自己弥虐，憋一周都憋不出句笑話。
這樣的痛媚赖，該怎么解決呢躯舔？
學(xué)習(xí)幽默，從模仿開始是最快捷的方式省古≈嘧可以怎么模仿呢？
我們先思考個問題：段子為什么好笑豺妓？
1惜互、段子為什么好笑？
段子讓人發(fā)笑最重要的原因是意外琳拭，也就是受眾（聽眾训堆、觀眾、讀者）對某件事有預(yù)期白嘁，而笑點與預(yù)期根本不是同一個思路坑鱼。
我們來看個例子：
早上帶我弟弟去吃飯，旁邊是一對高中的小情侶。
女生問：“老公鲁沥！早餐吃什么呀呼股？”
男生捏了下她的臉蛋，“咱們吃兩籠蒸餃吧画恰∨硭“
女生害羞地說好。
我跟我弟說：“你看看人家允扇！同樣上高中缠局，你得加倍努力！不能讓人比下去考润！”
我弟點了點頭：“老板狭园！我們要四籠蒸餃！”
——段子來源：網(wǎng)絡(luò)
這個段子糊治，弟弟的話對我們來說是個大大的意外唱矛，相比我們的預(yù)期，它偏得很遠俊戳，因此這個段子好笑。
問題來了馆匿，怎么用模仿去制造這種意外呢抑胎？首先要找到預(yù)期與意外之間的關(guān)聯(lián)。
2渐北、預(yù)期與意料之間的關(guān)聯(lián)在哪里阿逃？
根據(jù)格雷格·迪安（Greg Dean）的理論，笑話有兩條故事線赃蛛。
笑話的鋪墊部分在我們的頭腦中創(chuàng)造“故事1”恃锉，讓我們產(chǎn)生預(yù)期，之后笑點用合乎情理而預(yù)期之外的"故事2"制造意外呕臂。——格雷格·迪安《手把手教你玩脫口秀》P6
上面吃蒸餃的例子：
故事1：弟弟會努力找女朋友——這是讀者腦補的預(yù)期破托；
故事2：弟弟會努力吃蒸餃，是意外歧蒋。
故事1和故事2之間的關(guān)聯(lián)在哪里呢土砂？在于弟弟點頭表示會努力。故事1和故事2之間的關(guān)聯(lián)就是“連接點”谜洽。格雷格·迪安將連接點定義為“至少有兩種解讀的事情”萝映，一種解讀產(chǎn)生故事1，另一種解讀產(chǎn)生笑點阐虚。（《手把手教你玩脫口秀》P14）
本段子的連接點是弟弟點了點頭表示會努力序臂。對一個連接點至少有兩種解讀，那弟弟至少可以在兩個方向努力实束，一個是努力找女朋友奥秆，一個是努力吃蒸餃逊彭。
當(dāng)然，一個連接點可能有多種解讀吭练。
頭腦風(fēng)暴一下诫龙，對“弟弟點了點頭表示要努力”這個連接點，還可以怎么解讀鲫咽、也就是弟弟還可以怎么努力呢签赃？
-努力把姐姐的臉捏兩下
-努力去找兩個女朋友
-努力去捏別人女朋友的臉
-問女孩多大了，然后承諾找一個年齡雙倍的女朋友
-走到女孩身邊分尸，對她說锦聊，“你可以做我的女朋友嗎？”（@環(huán)宇汽配051783667108）
從這些解讀里挑一個你覺得好笑箩绍、意外的孔庭，替換弟弟的話““老板！我們要四籠蒸餃材蛛！” 圆到，就模仿著寫出了一個新段子。如果要更進一層卑吭，可以將鋪墊的場景芽淡、人物換換，就更好了豆赏。比如：
周末挣菲，黑白二May在植物園看花。玩累了掷邦，坐在石凳上休息白胀。
附近一對小情侶在討論明天到哪里去玩。
男生摟著女生說抚岗，“要不我們?nèi)g樂谷吧或杠？上次你說想去沒去成的⌒担”
女生點點頭廷痘，一臉幸福。
黑May語重心長地對白May說件已，“看人家多幸福笋额！你這么老大不小了還單身，你可要努力呀篷扩！”
白May鄭重點頭兄猩，掏出手機擺弄了一會兒說，“我已經(jīng)買好了去上海的高鐵票，我要去迪士尼玩枢冤○蹋”
我們再來看個例子：
李花盛開。
繁花下淹真，落英飄零讶迁。
黑May拈起一枚沾在肩頭的花瓣，不由傷感惆悵核蘸，“什么時候才能吃上李子拔∨础？客扎！”
這個段子里的故事1是黑May為落花傷感（某人在模仿林黛玉吧）祟峦。
故事2則是這枚吃貨在傷感吃李子的日子不可待。
故事1和故事2之間的連接點是什么呢徙鱼？是黑May為某個原因傷感宅楞。
對黑May為某個原因傷感還可以怎么解讀呢？——她還可能為哪些原因傷感呢袱吆？
- 結(jié)的李子不好吃
- 看到塊牌子厌衙，上面寫著“不許折花”幾個字
- 李子樹結(jié)不出黑May愛吃的桃子
- 李子花色香俱佳，可惜味道不行绞绒，可惜呀可惜……
- 又得加班掃落花了（@環(huán)宇汽配051783667108）
- ……
找到連接點進行頭腦風(fēng)暴婶希，就可以模仿著寫出一批新段子來了。
再來看一個示范吧处铛。
3饲趋、模仿寫段子的示范
以前看過這樣一個段子：
記者采訪一個老大娘關(guān)于居民樓附近飯店開業(yè)放鞭炮擾民的看法拐揭。
記者：大娘你對“放鞭炮”這件事怎么看?
大娘：我就趴在窗上看的撤蟆。
分析下這個段子：
故事1：大娘回應(yīng)“放鞭炮這件事是不是擾民”這個問題。
故事2：趴在窗戶上看堂污，看得津津有味家肯。
故事1和故事2之間的的連接點：大娘是“怎么看的”。
“怎么看”有多種解讀方式盟猖，你可以把它理解成對某件事的看法讨衣，也可以理解成具體看的動作。
我曾模仿大娘的思路回應(yīng)過類似的問題：
有一次我在朋友圈發(fā)了幾張圖式镐，是幾個拆書幫小伙伴在火車上玩游戲反镇，臉上貼滿了便簽。
有人留言問娘汞，“我想問你們旁邊的乘客怎么看歹茶？”
我回復(fù)她：“伸著脖子看啊！”
這就是對“怎么看”這個連接點的再解讀惊豺。
如果把“怎么看”理解成具體看的動作燎孟，可以是怎么“看”呢？頭腦風(fēng)暴一下吧：
- 坐在沙發(fā)上看
- 用望遠鏡看
- 趴窗戶上看
- 戴上眼鏡看
- 伸著脖子看
- 坐旁邊看
- ……
根據(jù)這個“怎么看”的連接點尸昧，我想出了兩個新段子：
段子1：
朋友：小孩子經(jīng)常在手機上看小說揩页，這件事你怎么看？
黑May：“我在iPad上看烹俗”拢”
段子2：
校長找班主任們開會，提出學(xué)生反映班主任們經(jīng)常墊著腳趴在門上從門縫里偷窺學(xué)生衷蜓，學(xué)生很有意見累提，也有損班主任的形象。
校長問黑May磁浇，“這件事你怎么看斋陪？”
黑May答，“我用望遠鏡看置吓∥扌椋”
可見，根據(jù)對“怎么看”這個連接點的解讀衍锚，我們可以模仿寫出一大批段子來友题。以后別人問“這事你怎么看”，你媽媽就再也不用擔(dān)心你答不出要叫你回家吃飯了戴质。
4度宦、套路總結(jié)
學(xué)習(xí)幽默最好的方式是從模仿開始。模仿的套路告匠，簡單總結(jié)一下是這樣五步：
1戈抄、找一個你喜歡的段子，分析故事1后专、故事2
2划鸽、找到故事1、故事2之間的連接點
3戚哎、對連接點的解讀進行頭腦風(fēng)暴
4裸诽、找到新的、讓人產(chǎn)生意外的解讀（新的故事2）
5型凳、模仿著寫出新段子
是不是so easy?
剛開始練習(xí)的時候丈冬，可能會覺得生硬，多模仿幾次甘畅，詳信你很快就能找到感覺埂蕊。
愿你在模仿的路上越走越遠实夹，走著走著，一不小心掉進寫段子的大坑粒梦。
PS：
趁熱打鐵來練習(xí)下吧：
請你嘗試把下面這個段子的故事1亮航、故事2、連接點找出來匀们，就連接點進行頭腦風(fēng)暴缴淋。愿意的話，歡迎在留言區(qū)貼出你的答案泄朴。
學(xué)生：May,你的博客可以寫長一點么重抖？每次看了都感覺意猶未盡。
黑May: 那我以后盡量把每篇文章復(fù)制粘貼兩遍祖灰。
