今天看到社群的陪伴主題纵菌，“你的能量超乎你的想象”阐污，這句話，特別鼓舞人心咱圆。
面授課的時(shí)候笛辟，海峰老師的PPT上，那一句“人生最遺憾的不是做不到序苏，而是本來(lái)你可以”手幢，觸動(dòng)人心，海峰老師對(duì)我們說(shuō)忱详，本來(lái)你可以弯菊！今天告訴我們，你能行！
我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)一些事情抱有期待钦铁，就是相信它的存在；而有了能量才漆，就能夠讓一切成為現(xiàn)實(shí)牛曹。
學(xué)完DISC，可能所有人都會(huì)想醇滥，要能更深的了解黎比，并且應(yīng)用這四類風(fēng)格，搞好人際關(guān)系鸳玩，取得家庭和事業(yè)的成果阅虫。
改變，是存在邏輯性的不跟。
第一步? ?轉(zhuǎn)變信念
當(dāng)海峰老說(shuō)颓帝，學(xué)完DISC可以三個(gè)月內(nèi)掙回學(xué)費(fèi)，學(xué)好DISC能擁有幸福的人生窝革，大家都信了么?當(dāng)海峰老師說(shuō)了那么多學(xué)長(zhǎng)姐的例子购城，大家又信了么？當(dāng)然這里不是說(shuō)信不信學(xué)長(zhǎng)姐真的掙回學(xué)費(fèi)虐译，這些真人真事是不需要質(zhì)疑的瘪板，這里我問(wèn)的，信了么漆诽，是指大家是否相信自己也能像學(xué)長(zhǎng)姐一樣侮攀，掙回學(xué)費(fèi)、獲得幸福厢拭。
相信兰英，這是信念的確定，可能很多人是不信的蚪腐，因?yàn)椴恍偶牵麄儽悴粫?huì)有什么想法，也就不會(huì)有行動(dòng)回季，那自然是不會(huì)有結(jié)果的家制。
因而，改變的邏輯泡一，第一步是意識(shí)的轉(zhuǎn)變颤殴，更準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是信念的轉(zhuǎn)變鼻忠，相信改變必然會(huì)發(fā)生涵但。
羅伯特.迪爾茨《語(yǔ)言的魔力》一書(shū)中，提出轉(zhuǎn)換語(yǔ)言框架，帶來(lái)的神奇改變矮瘟，這個(gè)有助于我們進(jìn)行信念的轉(zhuǎn)變瞳脓。
我們來(lái)做一個(gè)體驗(yàn)，例如澈侠，有個(gè)人說(shuō)“今天我很快樂(lè)劫侧，但是我知道這個(gè)不會(huì)持續(xù)下去”，而另一人說(shuō)“今天我很快樂(lè)哨啃，雖然我知道這個(gè)不會(huì)持續(xù)下去”烧栋。
前一個(gè)人說(shuō)了“但是”，之后就不會(huì)關(guān)注快樂(lè)這件事了拳球，因?yàn)榭鞓?lè)是不會(huì)持續(xù)的审姓。
而另一個(gè)人說(shuō)“雖然”，即使快樂(lè)不會(huì)持續(xù)祝峻，可今天我很快樂(lè)魔吐，于是會(huì)沉浸在快樂(lè)這個(gè)情景下。
有了上面的體驗(yàn)呼猪，我們來(lái)應(yīng)用一下画畅，“我想三個(gè)月掙回DISC學(xué)費(fèi)砸琅，但是我現(xiàn)在不知道怎么做宋距？”，這么說(shuō)完症脂，我們是不是會(huì)因?yàn)椴恢涝趺醋鲅枋辏恍袆?dòng)呢。那么轉(zhuǎn)換框架后诱篷，會(huì)是什么樣子的呢壶唤，“我想三個(gè)月掙回DISC學(xué)費(fèi)，雖然我現(xiàn)在不知道怎么做”棕所，這個(gè)關(guān)注點(diǎn)是在前半句闸盔，想掙回學(xué)費(fèi)，于是便會(huì)去找方法琳省。
完成了信念的轉(zhuǎn)變迎吵，那自然下一步就是行動(dòng)。
第二步? ?付諸行動(dòng)
關(guān)于行動(dòng)针贬，學(xué)長(zhǎng)姐給了我們很多指引击费，海峰老師告訴我們，這是四個(gè)階段桦他，說(shuō)給你聽(tīng)蔫巩，做給你看，讓你做做看，看你做怎樣圆仔。如果從整個(gè)DISC方向的發(fā)展來(lái)看垃瞧，海峰老師、任博老師在面授課坪郭、線上課在重復(fù)的說(shuō)給我們聽(tīng)皆警，也在不斷做給我們看，學(xué)長(zhǎng)姐也在持續(xù)的做給我們看截粗。
從7天前的學(xué)習(xí)打卡信姓，到今天開(kāi)始的翻轉(zhuǎn)課堂，可以算是正式的“看你做怎樣”绸罗，翻轉(zhuǎn)課堂是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果最有效形式意推，翻轉(zhuǎn)課堂說(shuō)好了，自然不必?fù)?dān)心外出授課的問(wèn)題珊蟀。所以群里幾百人菊值，都在看我們能做得怎樣。
所以一周前育灸，翻轉(zhuǎn)課堂安排時(shí)腻窒，那些搶先上前作登記的同學(xué)，都是值得贊賞的磅崭，他們率先開(kāi)始了行動(dòng)儿子，不論翻轉(zhuǎn)課堂好與壞，DISC社群的伙伴們砸喻，都會(huì)給予最大的包容柔逼，并且會(huì)提出很多的建議，這些都能幫助我們快速成長(zhǎng)割岛。
我報(bào)了30號(hào)的翻轉(zhuǎn)課堂癣漆，23號(hào)從福州返深维咸，還有很多工作安排，實(shí)際上一周時(shí)間惠爽，也就只有兩天左右可以用來(lái)準(zhǔn)備癌蓖，非常的倉(cāng)促，然而疆股，我對(duì)自己說(shuō)费坊， 不逼自己一把，你怎么快速成長(zhǎng)旬痹。所以我很佩服今晚分享翻轉(zhuǎn)課堂的附井，排在第一位的李修平同學(xué)讨越！
想只是問(wèn)題，做才是答案永毅，慶幸我們都走出了行動(dòng)的第一步把跨。
好的，改變沼死，從意識(shí)轉(zhuǎn)變着逐，到邁出行動(dòng)，我們離成功已經(jīng)只剩一半的路程意蛀。
第三步? 尋找支持
凡事必有好辦法耸别，來(lái)讓我們事半功倍，成長(zhǎng)路上必定有一群伙伴县钥，來(lái)鼓勵(lì)和支持我們持續(xù)向前秀姐。
面授課前，六天翻轉(zhuǎn)課堂若贮，錄音和課件省有，都已經(jīng)發(fā)給我們，任博老師和學(xué)長(zhǎng)姐一直強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)課要聽(tīng)三遍谴麦，之前并沒(méi)有太深的感受蠢沿，感覺(jué)聽(tīng)完也就是那樣吧。
面授課上匾效，每位老師的課堂PPT也很簡(jiǎn)單舷蟀，感覺(jué)好像也沒(méi)有上很多東西呀，應(yīng)該還比較容易掌握吧弧轧。
課程結(jié)束前雪侥，海峰老師送給我們每人一個(gè)U盤(pán)碗殷，里面15個(gè)G的資料精绎，開(kāi)始有點(diǎn)震驚，這么多東西锌妻，我的天……份量好沉代乃。加上海峰老師說(shuō)，要讓同學(xué)掙回學(xué)費(fèi)仿粹，徹底明白這學(xué)習(xí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單搁吓。
回來(lái)后，對(duì)著自己的報(bào)告吭历，讀不出太多東西堕仔，看著自己復(fù)盤(pán)文章來(lái)來(lái)去去好像就那么些東西，再看看完整版報(bào)告晌区，以及學(xué)長(zhǎng)姐的報(bào)告解讀文章摩骨，突然有點(diǎn)慌通贞，這個(gè)怎么我都不懂。
看著系統(tǒng)上工作分析恼五、關(guān)系分析昌罩、團(tuán)隊(duì)分析……開(kāi)始有壓力，這些灾馒，我都該怎么才能吃透茎用，我要怎樣才能做好咨詢案呢。
一睬罗、認(rèn)真的閱讀海峰老師的書(shū)轨功，詳細(xì)研讀學(xué)長(zhǎng)姐的發(fā)文，再仔細(xì)的聽(tīng)基礎(chǔ)課……
二容达、多和同學(xué)探討夯辖，多和學(xué)長(zhǎng)姐請(qǐng)教，不要臉的約見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)姐……
三董饰、多實(shí)操蒿褂，開(kāi)始做分享，開(kāi)始做測(cè)評(píng)卒暂，解讀報(bào)告啄栓，開(kāi)始做分析，一遍也祠，兩遍昙楚，三遍……
突然不那么慌，因?yàn)橛心敲炊嗟膶W(xué)習(xí)資料诈嘿，因?yàn)橛?千多學(xué)長(zhǎng)姐可以請(qǐng)教堪旧，因?yàn)橛心敲炊噘Y源可以鏈接。需要任何幫助奖亚，隨時(shí)都可以找到淳梦，踏實(shí)，這就是DISC社群昔字，溫暖的家庭爆袍！
