? ? ? 我知道我在走我的路檩赢，一條屬于我自己的有趣的路栅组。無關(guān)風(fēng)，無關(guān)雨陡舅，只有我。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——伊水
昨晚和孩子們分享《千字文》11——15句“始制文字伴挚，乃服衣裳靶衍。推位讓國，有虞陶唐茎芋。吊民伐罪颅眶，周發(fā)殷湯。坐朝問道田弥，垂拱平章涛酗。愛育黎首，臣伏戎羌∩烫荆”這一節(jié)講到古代賢明的君主治理國家的態(tài)度和方法燕刻。
? ? ? ? 他們內(nèi)政問道做到“垂拱”，平定天下靠的是“愛”剖笙。賢明的君主身在朝堂卵洗，垂衣拱手，向大臣詢問治國之道弥咪，與大臣共商國是过蹂，謙卑之態(tài)，恭敬之心溢于言表聚至。這些賢明的君主都能夠愛撫黎民百姓榴啸，四方之內(nèi)的少數(shù)名族都向他們俯首稱臣。愛晚岭，是愛撫，育勋功，是撫育坦报，養(yǎng)育。平定天下狂鞋，以武取勝片择，治理天下，愛是大道骚揍！
? ? ? ? 由此想起了幾年前在一所學(xué)凶止埽看到校園文化主題“以愛育愛，做一個(gè)幸福的教育人信不，育一群幸福的好孩子嘲叔，走一條幸福的教育路，過一種幸福的教育人生抽活！”第一次看到“以愛育愛”這個(gè)詞的時(shí)候硫戈，以為是心血來潮、別出心裁下硕，求個(gè)與眾不同丁逝，但三年過后，這個(gè)學(xué)校不僅校園環(huán)境變得清新雅致梭姓，校園文化溢滿每個(gè)角落霜幼。文化石側(cè)立校門口內(nèi)，書“幸福里”誉尖，玫瑰色的石頭散發(fā)著獨(dú)特的味道罪既！校園里每一小條路，每一片樹林，每簇花萝衩，都有一種情懷回挽，都有愛的印跡。
? ? ? ? 老師們?cè)缙鹜須w猩谊，學(xué)子們積極上進(jìn)千劈，主題文化的潛移默化滋養(yǎng)這那一方水土那一方人。那個(gè)伊水東畔的學(xué)校宛如江南水鄉(xiāng)清秀脫俗的青年牌捷，在平和中過著幸福的教育人生墙牌。
? ? ? ? 多年前，曾很迷戀徐千雅的一首歌《萬山之巔》暗甥，曾無數(shù)次聆聽喜滨、品味，曾是我堅(jiān)定前行的精神力量撤防。
歌詞如下：
? ? ? ? 每個(gè)人心中都有一座山峰／翱翔那自由天空／每一片天空都有同一個(gè)夢(mèng)／夢(mèng)里我們相親相擁／從你的腳印到無盡的攀登／一路多少動(dòng)人風(fēng)景／生命的成長是超越的旅程／一山要比一山更高峰／我要奔向 萬山之巔／迎著風(fēng)雨 迎著夢(mèng)的光榮／我要屹立 萬山之巔／伸手觸摸彩虹 低頭把你相擁
? ? ? ? 我們被戲弄 我們終于相逢／一心想代替奔著／多一些寬容 世界和諧大同／原來愛是最高的山峰／我要奔向 萬山之巔／迎著風(fēng)雨 迎著夢(mèng)的光榮／我要屹立 萬山之巔／伸手觸摸彩虹 低頭把你相擁／我要奔向 萬山之巔／迎著風(fēng)雨 迎著夢(mèng)的光榮／我要屹立 萬山之巔／迎風(fēng)展翅飛翔 只想走向云天
這首歌是我人生的勵(lì)志歌曲虽风，尤其是那句“多一些寬容，世界和諧大同寄月，原來愛是最高的山峰辜膝！”這句詩點(diǎn)出了歌詞的主旨，也道出了人生的謎底：愛是萬山之巔漾肮！
多年前很迷戀詩人汪國真《山高路遠(yuǎn)》那首詩：
? ? ? 呼喊是爆發(fā)的沉默／沉默是無聲的召喚／不論激越／還是寧靜／我祈求／只要不是平淡／如果遠(yuǎn)方呼喚我／我就走向遠(yuǎn)方／如果大山召喚我／我就走向大山／雙腳磨破／干脆再讓夕陽涂抹小路／雙手劃爛／索性就讓荊棘變成杜鵑／沒有比腳更長的路／沒有比人更高的山厂抖。
詩人的觀點(diǎn)：人是最高的山！這個(gè)說法符合并遵從了“人”的本義克懊〕栏ǎ《說文》中對(duì)人的解釋為“人，天地之性最貴者也谭溉∏蕉”即人是天地之間品性最高貴的。
? ? ? “人”的象形字體扮念，表示人是一個(gè)懂得鞠躬垒在、謙遜的直立動(dòng)物。人之所以能夠鞠躬扔亥，是因?yàn)閮?nèi)心會(huì)思考场躯，明白個(gè)體力量的不足，需要與他人合作旅挤，所以才是天地之性最貴者踢关。
因?yàn)槿酥t遜、明理粘茄、懂合作签舞，所以人是最高的山秕脓，而愛是山之巔！
? ? 《説文解字》：愛儒搭，行皃吠架。從夊，聲搂鲫““愛”造字本義：動(dòng)詞，用心疼惜呵護(hù)魂仍，喃喃傾訴柔情拐辽，為之奔波辛勞。一個(gè)謙卑的人擦酌，一個(gè)內(nèi)心有愛的人俱诸，必定是那個(gè)為自己所熱愛的事業(yè)奔波辛勞的人，必定是個(gè)謙遜赊舶、明理睁搭、懂合作的人！
愛出者愛返笼平，福往者福來介袜。緣合則聚，緣滅則散出吹，不執(zhí)于苦，不執(zhí)于樂辙喂，不悲過去捶牢，不貪未來，懷平和之心巍耗，恬淡的活在每一個(gè)當(dāng)下秋麸。懷一顆“仁”“愛”之心，做一世本真之“人”炬太，過一種幸福人生灸蟆，何樂而不為？
