周四的晚課由鄧憲艷老師引領(lǐng)哈误，我因?yàn)橛袝?huì)沒能參加，補(bǔ)聽了錄音回放躏嚎。
最令我觸動(dòng)的是憲艷老師女兒的案例：面對孩子提出來想要炸掉學(xué)校蜜自，老師的那一份智慧引領(lǐng)，沒有責(zé)怪卢佣，而是先用同步跟隨袁辈，給到孩子精神上的寬慰和支持，然后是平行和下切珠漂，引導(dǎo)孩子可以采用別的方式晚缩，最后孩子選擇不去上學(xué)，而是去公園放松發(fā)呆媳危，老師是全然的包容和接納荞彼，和孩子一起去公園發(fā)了兩天呆。這一點(diǎn)太令我觸動(dòng)了待笑，放在我身上那是不可能同意的鸣皂，何況陪著孩子一起不上學(xué)。讓我深深反思對待孩子我給了她多少允許暮蹂，多少接納與包容寞缝？我要向憲艷老師學(xué)習(xí)，不斷地修正自己仰泻。
