無聊的時候璃吧，你會做什么楣导？
想要假裝自己是一個有文化的人，說：“看書畜挨∫蓿”
實際上彬坏，最真實的答案應該是：刷手機。
今天膝晾，介紹一本繪本，關于無聊的時候务冕，可以做些什么血当。?
《跑啊禀忆！》
【韓】李惠利/著·繪
徐麗紅/譯
【韓】鄭丙圭/裝幀
廣西師范大學出版社
美的啟蒙
《跑半瘛！》由韓國繪本作家李惠利創(chuàng)作箩退，沒有豐富的色彩离熏，也沒有十分讓小孩瞪大眼睛去觀察的細節(jié)，用的是最簡單的畫材——鉛筆戴涝。通過線條滋戳，勾勒出一場不同動物之間的賽跑。
我對繪畫藝術懂得不多啥刻，只有一些感性的認識奸鸯，也就是“喜歡”和“不喜歡”的區(qū)別，可以說是十分業(yè)余可帽。
但是娄涩，還記得第一次在美國大都會博物館親眼看到印象派畫作的時候。今年年初映跟，印象派的畫作也來過廣州蓄拣，但可惜，因為疫情努隙，始終也沒能跟孩子們一起去一次球恤。在疫情洶涌而至之前，我也去參觀過一次剃法，名畫們被層層保護在玻璃展柜中碎捺，跟在國外美術館是兩種完全不同的參觀體驗。
在國外美術博物館里的各個畫廊之間踱步贷洲，你可以跟名畫靠得很近很近收厨。而觀賞印象派畫作的過程中，我個人覺得最好玩的就是优构，選擇一個點诵叁，湊近看，然后往后退钦椭，你會看到一個點拧额，慢慢變成一小個面碑诉，從一小簇色彩開始，慢慢集結成一個畫面侥锦。
《跑敖浴！》在這方面也有一些異曲同工之妙恭垦。你可以細細觀察這些充滿力量感的線條快毛，如何疊加成為動感的畫面。只是最簡單的黑白番挺，卻也能組成生動的畫面唠帝。更可以鼓勵孩子提起筆來，自己試一試玄柏，能不能也用跟繪本作者相似的筆法襟衰，來畫自己最喜歡的動物。
不止是翻看而已
能否將一本極簡主義的繪本講好粪摘，其實挺考驗老師和家長的能力瀑晒。一些繪本自帶許多細節(jié)，孩子們在讀的時候會不由自主地被吸引過去赶熟，但是極簡主義的繪本瑰妄，則需要老師和家長多花些心思。
下面映砖，提供幾種可以嘗試的思路间坐，適合三年級以上的孩子，一邊閱讀邑退，一邊提升寫作能力竹宋。
1、代入人物角色
翻開《跑暗丶肌蜈七！》的第一頁，是一只趴在地上的老虎莫矗，寂然居于跨頁的一角飒硅。跟孩子一起閱讀的過程中，可以運用便利貼作谚，為這些在繪本上靜靜發(fā)呆的動物三娩，補充心理活動的念白。
2妹懒、選擇一個動物角色作為主線人物
《跑叭讣唷！》以第三人稱視角敘事，我們是這場賽跑的觀眾会前。通讀一遍以后好乐，可以讓孩子挑選其中一種動物作為主線人物，從第一人稱視角出發(fā)瓦宜，重新敘述這個故事蔚万。
3、揣摩作者意圖
一本留白的繪本临庇，也是給讀者思考空間的繪本笛坦，揣摩作者的寫作意圖，想想為什么 作者要這樣做苔巨，也是逐步提升自己的寫作能力的過程。
讀懂了作者的巧思废离，下次到自己運用的時候侄泽，也能開始嘗試。
簡單的快樂
想起快樂的童年蜻韭，每個人想到的都會是不一樣的畫面悼尾。但是，在藍天下肖方，奔跑于曠野之上的孩童闺魏，應該是許多人都會想到的一個畫面。
奔跑俯画，是最簡單的運動動作析桥，就快速地擺動四肢和身體，追逐風的方向艰垂，逃離日常的拘束泡仗。
記得在今年疫情最嚴重的的時候，常常有家長說：“很懷念以前孩子們在陽光下奔跑的樣子猜憎∶湓酰”
是哦，原來簡單的快樂是如此珍貴胰柑，而我們總是要在得不到的時候才明白有多難得截亦。
無聊的解藥大概就是，簡單的快樂柬讨。?
簡單的快樂崩瓤，最珍貴。
