我們一直在說(shuō)我們要關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)富岳，我們都在說(shuō)要把學(xué)生當(dāng)回事入篮，因?yàn)槲覀兊氖掷锩媸且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命陈瘦。是的，當(dāng)你提高到生命的高度來(lái)考慮教育考慮教學(xué)潮售，尤其是站在自己站在自己孩子的立場(chǎng)上思考一下痊项，我們會(huì)馬上明白學(xué)習(xí)重要老師重要了。
首當(dāng)其沖的酥诽，我們要立足教師職業(yè)的本質(zhì)本色——立德樹人鞍泉，教書育人。不信我們翻翻歷史看看過(guò)往肮帐，韓愈老師早在幾百年前就下達(dá)指令“師者咖驮，所以傳道授業(yè)解惑也”边器。而作為真正的教師，學(xué)生的師傅托修，如何才讓別的職業(yè)人別的旁觀者“尊師而重傅”忘巧，甚至是不可替代?除了我們要學(xué)會(huì)孜孜不倦地用別人不擅長(zhǎng)的教育方法，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)知識(shí)到手入心睦刃，必須還得能夠與孩子們一起啟迪思想砚嘴，潤(rùn)澤品德，滋養(yǎng)靈魂涩拙。師生一起相互理解相互鼓勵(lì)际长，永葆“赤子之心”！
接著吃环，教育人，我們作為專業(yè)人士務(wù)必隨著社會(huì)的進(jìn)步時(shí)代的發(fā)展洋幻，能夠與時(shí)俱進(jìn)讀懂學(xué)生的心靈世界郁轻。作為成人我們都從年輕稚嫩迷茫混沌逆反叛逆的特殊時(shí)刻走過(guò)文留，鮮有例外好唯。除了接納接受我們的小天使們，剩下的只有深入他們的內(nèi)心燥翅，并且讀懂他們的心理需求骑篙，給予他們盡可能的精心呵護(hù)和引導(dǎo)，孩子最終才能在家長(zhǎng)和教師們的共同培育下茁壯成長(zhǎng)森书。
剩下的靶端，我們還得努力找尋方法辦法，用教師獨(dú)特的感覺與經(jīng)驗(yàn)去找到學(xué)生的成長(zhǎng)密碼——金鑰匙凛膏。不是嗎？心理學(xué)是教育學(xué)的起源，我們靜心分時(shí)段序列化牢記學(xué)生的生理心理特點(diǎn)與規(guī)律缘厢；通過(guò)學(xué)習(xí)镐依，不斷提升我們的認(rèn)知水平點(diǎn)撥學(xué)生的認(rèn)知，根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律師生共成長(zhǎng)齊進(jìn)步吁断；管理學(xué)是教育學(xué)的升華趁蕊，我們要運(yùn)用好管理知識(shí)這門科學(xué)，把領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們團(tuán)隊(duì)發(fā)展仔役，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)成就每一個(gè)精彩每一個(gè)掷伙，使領(lǐng)導(dǎo)力變得有藝術(shù)的水準(zhǔn)。
從2001年就開始聽說(shuō)“課改”一詞又兵，其它的還有“素質(zhì)教育炎咖，高效課堂，優(yōu)化課堂，全面發(fā)展”等等乘盼。十七個(gè)年頭春夏秋冬四季輪回升熊，我不由得異常感慨千萬(wàn)萬(wàn)千。因?yàn)槌裾ぃ@而易見级野，所有的這一切，沒有教師素質(zhì)的提升沒有全面發(fā)展的教師粹胯，就不可能實(shí)現(xiàn)蓖柔！
先不說(shuō)校園里教師隊(duì)伍的參差不齊，只看看那些幾十個(gè)的代課教師就夠你我隱隱擔(dān)憂的风纠；也不必說(shuō)教師專業(yè)水平的高境界提高况鸣，先聽聽課堂里自始至終的滿堂灌就令人眉頭緊皺；也不必再大聲吶喊科學(xué)的策略方法和手段竹观，只查查學(xué)生作業(yè)聽寫記憶背誦的重復(fù)機(jī)械的那一遍又一遍……
送一句話給大家镐捧，權(quán)當(dāng)參考標(biāo)準(zhǔn)與建議:先學(xué)后教，然后再教臭增；以學(xué)定教懂酱，多學(xué)少教√芘祝看看想想挑一挑列牺，然后去網(wǎng)上搜一搜，幾十上百所名校名區(qū)域幾百上千位明校長(zhǎng)名老師拗窃，所有思想觀點(diǎn)里的核心抽繭拔絲瞎领，無(wú)非是八個(gè)字“先學(xué)后教，以學(xué)定教”随夸。請(qǐng)注意默刚，有的人說(shuō)原來(lái)沒有，這是時(shí)代造就的別再有意質(zhì)疑故意裝睡逃魄！
我們都愿意我們的孩子遇到一位最好幾位走進(jìn)孩子心靈深處荤西，讓孩子靈魂拔節(jié)智慧生成的好老師吧？我的心里分明呼喊出無(wú)數(shù)個(gè)“嗯”字伍俘！
讓我們一起來(lái)真正關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)吧邪锌！老師，請(qǐng)讓孩子們的生命神采飛揚(yáng)癌瘾。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為觅丰，孩子們的神采飛揚(yáng)里，藏著所有教師的職業(yè)幸福妨退！
