? ? ? 2019年9月10日是個難忘的日子，因為這天讓我們師生三人驚喜不斷患亿。
? ? ? 9月10日教師節(jié)竹祷，小小的兩個孩子早已把這天記在心里，所以早上他倆不約而同的早早地來到學(xué)校等候我的到來蜕猫。當(dāng)我一走進(jìn)教室兩個孩子就高興的地迎上來，一人扯著我一只胳膊搖晃著說：“老師哎迄，祝您節(jié)日快樂回右！”我也高興地祝孩子們節(jié)日同樂，因為沒有學(xué)生哪有教師漱挚？沒有國家對教師的重視哪有教師節(jié)跋杷浮？看9月9日下午我們師生三人共同為教師節(jié)設(shè)計的板報旨涝，孩子們策劃蹬屹，我實施，我們的合作完美吧白华！
? ? ? 孩子祝福我節(jié)日快樂之后便迫不及待的地提醒我說：“今天是周二慨默，有彩虹花晨讀，老師弧腥，快給我們打開白板吧厦取！”我說，遵命管搪！兩個孩子聽了哈哈大笑虾攻，高興極了铡买。晨讀直播時，主播老師又送給我們師生三人一個大大的驚喜――上周的晨讀《早安台谢，小松鼠》課后寻狂，兩個孩子拿著自己的詩配畫作品拍的照片出現(xiàn)在屏幕上啦！這是對孩子多大的獎賞芭缶凇！
? ? ? 這既讓孩子驚喜缀壤，又讓孩子驕傲樊拓，更讓他們對自己充滿信心，并更加熱愛晨讀了塘慕〗钕模互加為了孩子美好的未來真是傾盡其愛，孩子怎能不對這樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢图呢？兩個孩子為有萬千師生的關(guān)愛而興奮条篷，所以他倆爭先恐后地到板前背誦，讓我給他們錄視頻蛤织，他們的背誦都很棒赴叹。詩配畫也都積極地認(rèn)真地去完成。
? ? ? 聽指蚜，他們讀的詩歌多動情捌蚯伞！看摊鸡，他們的詩配畫多美罢烂健！瞧免猾，他們拿著自己的作品拍的照片多陽光笆窃！這一切的美好猎提，都是互加賦予給孩子的获三，感謝互加的真情相伴！
? ? ? 晨讀課雖上完了忧侧，但詩歌帶給孩子們的不應(yīng)該僅僅如此石窑，因為當(dāng)天晨讀的主題是《新書》。上學(xué)期還學(xué)過一首詩歌《書架》蚓炬，那時我就適時引導(dǎo)孩子要愛讀課外書松逊，要經(jīng)常駐足于學(xué)校閱覽室的書架前……現(xiàn)在我仍然適時引導(dǎo)孩子要做書的開拓者，不做書的保管員肯夏，使老師發(fā)給學(xué)生的新書经宏，成為增長知識拓寬視野的橋梁犀暑。我想熱愛讀書的種子已播進(jìn)孩子的心田，在彩虹花晨讀的滋潤下烁兰，這顆種子一定會生根耐亏，發(fā)芽！
? ? ? 第三個驚喜是在這第35個教師節(jié)之際沪斟，學(xué)校組織全校師生開展動手實踐活動――包餃子广辰，準(zhǔn)備師生共進(jìn)午餐。為使這項活動順利舉行主之，我們做了充分的準(zhǔn)備工作择吊。我準(zhǔn)備了菜和各種調(diào)料，校長準(zhǔn)備肉槽奕、面和油几睛，早上上班時都帶到了學(xué)校。我們充分利用資源粤攒，來到隔壁的村衛(wèi)生室所森，向于大夫說明情況。于大夫欣然的鼎力相助夯接，他的廚房暫時歸我們所用焕济，使我們的實踐活動得以順利進(jìn)行。我剁肉钻蹬、剁菜吼蚁，王老師和面，孩子們洗蔥问欠、剝蒜肝匆；我搟皮兒，王老師包顺献，孩子們按餅兒旗国。按完餅兒后也要嘗試包，于是我手把手教孩子怎樣包注整，孩子們學(xué)得認(rèn)真能曾，包得用心，而且興致很高肿轨。校長給拍照寿冕，準(zhǔn)備餐桌。遺憾的是姚老師因為到臨校參加希沃培訓(xùn)椒袍，沒機(jī)會參與前期活動驼唱，但她回來得很及時，所以煮餃子的重任就由她來完成了驹暑，使得這次實踐活動圓滿成功玫恳。
? ? ? 三年級男孩的語文課正巧學(xué)到“學(xué)寫日記”辨赐，所以他把這難忘的一天用日記的形式記錄了下來，使這一天成為永久的京办、美好的回憶掀序。
? ? ? 過了無數(shù)個教師節(jié)的我，最難忘的便是19年的教師節(jié)惭婿，因為和學(xué)生共進(jìn)自己動手做的午餐不恭；最有意義的仍是19年的教師節(jié)，因為這樣的實踐活動有助于孩子的成長审孽；最別樣的還是19年的教師節(jié)县袱，因為這是前所未有的。
