這兩天關(guān)注的公眾號“校長傳媒”和“人民教育”相繼登出關(guān)于高考707分女孩王心儀考入北大的報(bào)道盒件。她的一篇《感謝貧窮》引起了網(wǎng)絡(luò)熱評，也看哭了許多人舱禽。然而也有人說“貧窮需要感謝嗎炒刁？”于是又有許多聲音各抒已見。
讀過王心儀的文章《感謝貧窮》誊稚，真的讓人好感動(dòng)翔始，感動(dòng)于她的豁達(dá)、樂觀和對現(xiàn)實(shí)的平和里伯，更多是聽到一種堅(jiān)強(qiáng)的成長聲音城瞎。于是不再糾結(jié)那些評論。貧窮與富裕只不過是基于外在的表象和物質(zhì)而已疾瓮，若無法看到內(nèi)心的自我脖镀，一樣是精神上的貧窮者。
在這不免想起前些年在社會(huì)上盛行的家庭育兒書籍爷贫，什么男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)等等之類认然。其實(shí)書中的意思是說男孩窮養(yǎng)要養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志补憾，不要給予過多的物質(zhì)享受漫萄，讓男孩從小有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。女孩富養(yǎng)要養(yǎng)她的眼界和精神盈匾，不要讓女孩子做眼界和精神上的貧窮者腾务。
然而好多人卻斷章取義，讓許多家長和孩子只從表面看“窮”與“赶鞫”岩瘦。認(rèn)為男孩要窮養(yǎng)就是少給物質(zhì)錢財(cái)未巫，女孩富養(yǎng)就是要穿好吃好等淺層面的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)启昧，縱觀前后叙凡，窮養(yǎng)男孩不等于戒物戒食，是基于“窮人的孩子早當(dāng)家”的一種引襯密末，是不要過度滿足高于實(shí)際生活的要求握爷。要讓孩子知道家庭的實(shí)際情況，樹立做人的基本道德严里，養(yǎng)成良好品質(zhì)新啼，有一定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
富養(yǎng)女孩不等于不符實(shí)際的過度滿足物質(zhì)需求刹碾，而要讓女孩知書達(dá)禮燥撞，明禮大氣；要通琴棋迷帜，善書畫物舒；并懂四書，曉五經(jīng)瞬矩，在精神和眼界上做“富養(yǎng)”的孩子茶鉴。
但在現(xiàn)實(shí)中，許多家庭卻違背了“窮養(yǎng)”和“富養(yǎng)的內(nèi)涵景用，一句“只管好好學(xué)習(xí)涵叮，其他什么都別管”的事不關(guān)己高高掛起的唯學(xué)習(xí)論和“再苦也不苦孩子”的自我滿足主義，誤導(dǎo)了許多孩子的價(jià)值觀伞插。于是出現(xiàn)了“要面子”割粮、“品牌孩”等“假富二代”，一時(shí)間攀比媚污、跟風(fēng)比比皆是舀瓢。“啃老族”耗美、“宅男宅女”相繼出現(xiàn)京髓，突然發(fā)現(xiàn)這樣的教育方式不對。于是社會(huì)又呼吁“不要把孩子培養(yǎng)成假富二代商架、假千金”的修復(fù)精神堰怨。
其實(shí)，任何先進(jìn)的教育方式蛇摸，都比不上父母面對生活的態(tài)度對孩子的影響深刻备图。
是什么把孩子培養(yǎng)成了這樣的沒有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的“啃老族”？又是誰讓孩子成年后變成“宅男宅女”？這個(gè)人不是誰揽涮，就是家長抠藕。
過度的物質(zhì)享受讓孩子不知不覺在家“啃老”，因?yàn)樗麄儾恢酪粋€(gè)人成年后的責(zé)任蒋困。過度的包辦代替讓孩子不愿借觸社會(huì)盾似，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)、沒有經(jīng)歷雪标，寧愿在家“宅著”都不知父母的辛勞颜说，還要怪罪父母為什小時(shí)候不讓他們?nèi)ソ佑|社會(huì)、接觸新人汰聋。
所以說一個(gè)家庭的教育方式和家長的教育觀念直接影響孩子的人生發(fā)展门粪。
王心儀她正視家庭現(xiàn)狀，感謝貧窮讓她明白了人生的意義烹困。這正是她家庭的正確教育玄妈，讓她樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。所以從她身上看到的是陽光髓梅、樂觀和豁達(dá)拟蜻，仿佛她所經(jīng)歷的都是晴天，看不到任何陰霾枯饿。
其實(shí)酝锅，她自立自強(qiáng)，陽光樂觀的精神奢方，正是其父母教育觀念的折射搔扁。
父母面對生活不屈的樣子，是孩子最好的養(yǎng)分蟋字。雖然他們前行的路很艱辛稿蹲，但依然熱愛生活——一個(gè)自行車帶兩個(gè)孩子仍歡歌笑語，下雪天步行回家也不忘打雪仗的快樂時(shí)光鹊奖，他們因?yàn)楦矣诿鎸ΜF(xiàn)實(shí)的頑強(qiáng)精神而讓生活生氣勃勃苛聘。也使我們懂得“幸福不是因?yàn)樯钍峭昝赖模谟谀隳芎雎阅切┎煌昝乐揖郏⒈M力地?fù)肀ё约核吹降拿篮门c陽光设哗。”
所以王心儀說要“感謝貧窮两蟀，你讓我領(lǐng)悟到真正的快樂與滿足网梢。”
雖然她和玩具垫竞、零食和游戲徹底絕緣澎粟，但讓她擁抱到了更美好的世界——家庭的幸福時(shí)光。
雖然童年少了動(dòng)畫片欢瞪，但她可以和媽媽一起去提蟲子回來喂雞活烙，等著第二天美味的雞蛋；
雖然她的世界沒有芭比娃娃遣鼓，但她看到了香郁的麥田啸盏，在大人澆地時(shí)偷偷玩水的樂趣！
雖然她的閑暇時(shí)光少了零食的陪伴骑祟，但她可以和弟弟作伴回懦，爬上屋后高高的桑葚樹，摘下紫紅色的果子次企，倚在樹枝上滿足的品嘗怯晕。
所以她感謝“貧窮”，讓她能夠零距離的接觸自然的美麗與奇妙缸棵，享受著上天的恩惠與祝福舟茶。
“只要站起比跌倒多一次，我們便沒有辜負(fù)這段青春堵第、這段韶光吧凉！”
可見一個(gè)人的任何經(jīng)歷都是精神的財(cái)富！
所以踏志，教育孩子要做物質(zhì)上的“矮子”阀捅，精神上的“巨人”！
