#30天意志力培養(yǎng)挑戰(zhàn)# 13/30天
挑戰(zhàn)內(nèi)容：
閱讀《如何閱讀一本書》芯急，形成1-3張卡片
今日感受及收獲：
今天通過學(xué)習(xí)第九章，判斷作者的主旨号醉。不僅學(xué)習(xí)到了作者關(guān)于分析閱讀的第二個階段夷狰，更是打通了RIA便簽讀書法中，為什么要重點實踐I和A部分见擦，同時也對永澄老師講解的A4紙讀書法，有個更深刻的理解瞧挤。根據(jù)我的推測锡宋，應(yīng)該就是來源于此。再進一步深入思考特恬，我讀書的時候，看到的只是一個方法徐钠，而高手不僅看到方法癌刽，還能把它變成自己的方法，形成一個人人可以直接用的方法。
特別收獲
打通了RIA標(biāo)簽讀書法和永澄老師的A4紙讀書法显拜，對于我的理解衡奥，兩者完全可以結(jié)合一下，形成一個更加高級的閱讀方法远荠，具體怎么實現(xiàn)矮固，需要下一步深入思考。
今日思考到的知識組塊
整體和部分譬淳，系統(tǒng)思維档址、RIA便簽讀書法、A4紙讀書法邻梆、結(jié)構(gòu)化思維守伸、歸納法、演繹法浦妄、復(fù)雜二分法尼摹，2×2矩陣、
金句
懷疑是智慧的開始
一個論述從A開始剂娄，進過B蠢涝，再到達C，是思想的演變過程
句子阅懦、段落是語法和語言的最小元素惠赫；主旨、論述是邏輯的最小元素故黑，也是思想與知識的最小元素儿咱。
積累卡片
分析閱讀第二階段規(guī)則6、規(guī)則7方法論
分析閱讀第二階段：四個規(guī)則
