寫(xiě)作到底能給我們帶來(lái)什么拗窃？

寫(xiě)作能賺錢(qián)瞎领。我的朋友阿花，工作之余還經(jīng)營(yíng)著一個(gè)娛樂(lè)公眾號(hào)随夸，雖比不上大v九默，但一個(gè)月靠著廣告和打賞，副業(yè)收入也快和工作持平了逃魄。

寫(xiě)作能升職荤西。我有個(gè)同學(xué)小軍，資質(zhì)普通伍俘，但寫(xiě)得一手好文章邪锌，常被領(lǐng)導(dǎo)叫去寫(xiě)各種報(bào)告，最近剛升職癌瘾，被調(diào)到了領(lǐng)導(dǎo)辦公室觅丰。

如果你對(duì)寫(xiě)作的看法還只停留功利層面，那還真是有些小瞧寫(xiě)作了妨退。

最近有幸讀了秋葉大叔的《寫(xiě)作7堂課》妇萄，才發(fā)現(xiàn)自己從前只是為寫(xiě)作而寫(xiě)作：比起賺錢(qián)或者抒發(fā)自己的感情，寫(xiě)作還可以是我們的"思維利器"咬荷，它不但能幫你理清思路冠句，還能加速你工作學(xué)習(xí)中其它能力的增長(zhǎng)。

本書(shū)的作者秋葉幸乒，武漢工程大學(xué)副教授懦底，秋葉PPT創(chuàng)始人，百萬(wàn)圖書(shū)銷量作者罕扎，除了保持一年至少出一本爆款圖書(shū)的同時(shí)聚唐，他還在公眾號(hào)"秋葉大叔"上保持日更，對(duì)于寫(xiě)作腔召，他的思考比普通人更深入杆查。

書(shū)中，秋葉大叔將寫(xiě)作分為7個(gè)部分來(lái)詳細(xì)闡述：框架式寫(xiě)作臀蛛、復(fù)利式寫(xiě)作亲桦、碎片化寫(xiě)作、聯(lián)機(jī)式寫(xiě)作浊仆、結(jié)構(gòu)化寫(xiě)作烙肺、清單式寫(xiě)作和復(fù)盤(pán)式寫(xiě)作。

這些寫(xiě)作能力氧卧，不僅能幫你提高寫(xiě)作能力，更重要的是教給你一套寫(xiě)作的"底層邏輯"氏堤，讓你的寫(xiě)作能自行迭代沙绝、與時(shí)俱進(jìn)搏明。

讀了這本書(shū)后，除了寫(xiě)作闪檬，我還得到了3個(gè)意外的收獲：

1星著、框架式寫(xiě)作，幫你快速進(jìn)入新領(lǐng)域粗悯；

2虚循、碎片化寫(xiě)作，幫你提高時(shí)間利用率样傍；

3横缔、清單式寫(xiě)作，幫你學(xué)會(huì)流程化工作衫哥。

有時(shí)候茎刚，比起直接得到"魚(yú)"，我更希望懂得如何"漁"撤逢。

框架式寫(xiě)作膛锭，幫你快速進(jìn)入新領(lǐng)域

如今，跨界已經(jīng)是一件稀松平常的事情蚊荣。

唱搖滾的設(shè)計(jì)博主阿門(mén)初狰，會(huì)畫(huà)畫(huà)的演員潘粵明，開(kāi)賽車的作家韓寒……甚至連辦公室的同事互例，都要趕著"擺地?cái)?的熱潮奢入，去廣場(chǎng)上體驗(yàn)一下"不一樣的人生"。

有句老話說(shuō)"隔行如隔山"敲霍，雖然如今遍地斜杠青年俊马，但真跨了界并跨好界的人并不多。

《寫(xiě)作7堂課》給我們提供了這樣一種思路：比起頭腦一熱沖進(jìn)去肩杈，我們還更需要框架式思維柴我。

站得高，才能看到全局扩然。在寫(xiě)作上艘儒，我們要學(xué)會(huì)搭建知識(shí)框架，在進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域之前夫偶，更需如此界睁。

如果我想跨入新媒體寫(xiě)作的領(lǐng)域，按照書(shū)中的建議兵拢，我首先得去尋找至少10本該領(lǐng)域的經(jīng)典書(shū)籍進(jìn)行主題閱讀翻斟，整體了解后，就要開(kāi)始搭建一個(gè)"如何進(jìn)行新媒體寫(xiě)作"的框架说铃，比如"如何起一個(gè)爆款標(biāo)題""如何寫(xiě)開(kāi)頭""如何寫(xiě)金句""如何講一個(gè)好故事"等等访惜。

這個(gè)框架不必一步到位嘹履，而是先搭好，再根據(jù)你的實(shí)踐不斷補(bǔ)充和完善债热。只有這樣砾嫉，你才能在一開(kāi)始掌握全局，而不至于被局部的細(xì)節(jié)所迷惑窒篱。

碎片化寫(xiě)作焕刮，幫你提高時(shí)間利用率

在職場(chǎng)上，有這么一種人：工作還算認(rèn)真墙杯，但效率極低配并，工作間隙總是接水上廁所玩手機(jī)，下班后又只得加班加點(diǎn)趕工霍转。

這其實(shí)也不怪他們荐绝，在如今的職場(chǎng)，已經(jīng)不能像在學(xué)校時(shí)避消，有大塊的時(shí)間給你專心完成重要工作了低滩，你的進(jìn)程不斷被打斷，時(shí)間也隨之成了"碎片"岩喷。

因此恕沫，如何提高時(shí)間利用效率被提上了日程。

書(shū)中提到的碎片化思維纱意，我認(rèn)為可以用來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題：

寫(xiě)作碎片化婶溯，聽(tīng)起來(lái)不太像一件好事情。但這里的碎片化寫(xiě)作有點(diǎn)不太一樣偷霉，它是指先確定好目標(biāo)和單位碎片時(shí)間內(nèi)可完成的工作迄委，再用碎片時(shí)間依次搞定它們，也就是說(shuō)类少，我們用碎片時(shí)間叙身，完成了一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作。

比如硫狞，我今天一整天都在各個(gè)工作地點(diǎn)奔波信轿，領(lǐng)導(dǎo)卻要求我下班前交一份工作總結(jié)給他，這時(shí)候我要怎么辦呢残吩？

我是這么做的：在前往第一個(gè)工作的地點(diǎn)的路上财忽，我就開(kāi)始給總結(jié)搭框架，這個(gè)過(guò)程不一定是連貫的泣侮，也許等車5分鐘搭好第一層即彪，坐上車又搭好第二層；等電梯的過(guò)程中開(kāi)始回想這段時(shí)間以來(lái)完成的工作活尊，等客戶的時(shí)候又可把要點(diǎn)寫(xiě)上去……等一切小的要點(diǎn)拼湊完成后祖凫，我可以在回程的半小時(shí)內(nèi)琼蚯，一口氣把這份工作總結(jié)完成。

因?yàn)槟繕?biāo)明確惠况，我才能夠在每一個(gè)單位碎片時(shí)間內(nèi)，都迅速完成著系統(tǒng)工作中的一環(huán)宁仔。

清單式寫(xiě)作稠屠，幫你學(xué)會(huì)流程化工作

在醫(yī)療行業(yè)，為了避免手術(shù)流程失誤翎苫，給病人帶來(lái)生命危險(xiǎn)权埠，引入了清單管理的概念。完成清單上的一項(xiàng)工作煎谍，才能進(jìn)入下一流程攘蔽。

我部門(mén)最近來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)生，工作特別認(rèn)真呐粘，卻總是在同樣的錯(cuò)誤上面跌倒满俗，光聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)他二維碼錯(cuò)誤的問(wèn)題，就不下三次了作岖。

對(duì)于這樣的情況唆垃，除了復(fù)盤(pán)以外，書(shū)中說(shuō)到的清單式寫(xiě)作思維完全可以解決他的問(wèn)題痘儡。

如果是我辕万，我會(huì)在工作前列出詳細(xì)的校稿清單，從標(biāo)題到正文再到二維碼沉删，依次列出渐尿，工作時(shí)就帶著這份清單依次進(jìn)行檢查，每核對(duì)一項(xiàng)矾瑰，就畫(huà)上勾砖茸，相信這樣的話，就不會(huì)再出現(xiàn)前面的錯(cuò)誤了吧脯倚。

《寫(xiě)作7堂課》是一本教寫(xiě)作的書(shū)渔彰，同時(shí)又不僅是教寫(xiě)作的書(shū)。

它側(cè)重教你寫(xiě)作的"系統(tǒng)思維"推正，不僅著眼于寫(xiě)作技巧的提升恍涂，更側(cè)重于寫(xiě)作"底層邏輯"的刷新。

框架式寫(xiě)作植榕，幫你快速進(jìn)入新的領(lǐng)域再沧，碎片化寫(xiě)作，幫你提高時(shí)間利用效率尊残，清單式寫(xiě)作炒瘸，幫你學(xué)會(huì)流程化工作淤堵。

寫(xiě)作到底能給我們帶來(lái)什么？相信現(xiàn)在的你應(yīng)該有答案了吧顷扩。