? ? ?這兩章的交流學(xué)習(xí)讓我收獲很大，說到對學(xué)生的“無條件接納”票腰，我自認為我做得還可以城看。
? ? ?在學(xué)習(xí)上女气，我相信每一個學(xué)生的潛力杏慰，有的人在學(xué)習(xí)上沒那么好，我也會試著去看到他的其他優(yōu)點炼鞠，并且給予鼓勵和表揚缘滥。遇到調(diào)皮孩子犯事時，我會先讓他一邊去想想自己的所作所為谒主，這時候我也有讓自己情緒冷靜的空間朝扼，等情緒緩和后我再找他談話。我一般只是幫助他理清思路霎肯，到最后他自己就能明白自己問題所在擎颖，并找到正確的方法。
? ?我覺得對學(xué)生“無條件接納”有很重要的一點观游，那就是不要給學(xué)生定性搂捧、貼標簽，每個孩子都是發(fā)展中的人懂缕，都有一顆上進的心允跑，接納他的缺點，順勢引導(dǎo)，他就會越來越好聋丝。幫助每一個學(xué)生成為一個自信索烹、高自尊的人，我覺得這是我們每一個“靈魂工程師”的職責(zé)弱睦。
