學(xué)習(xí)是一個人終生要面臨的重要任務(wù)病往。教會學(xué)生學(xué)習(xí)是教育領(lǐng)域研究的一個新方向和遍及全球的探討熱點(diǎn)捣染。
策略的基本含義，凡是有助于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量停巷。學(xué)習(xí)效率的程序耍攘、規(guī)則、方法畔勤、技巧及調(diào)控方式均屬學(xué)習(xí)策略范疇蕾各。學(xué)習(xí)策略具有內(nèi)因外顯之分，又有水平層次之別硼被。學(xué)習(xí)策略是衡量個體學(xué)習(xí)能力的重要尺度示损。是制約學(xué)習(xí)效果的重要因素。
學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略嚷硫，元認(rèn)知策略检访。資源管理策略始鱼。不同策略對目標(biāo)達(dá)成有不同的作用。不同策略適用的范圍不同脆贵。不同策略適用程序有所不同医清。不同策略針對的任務(wù)有所不同。
