孩子是我們生命的延續(xù)，我們身上的很多問(wèn)題也會(huì)出現(xiàn)在孩子身上哀九，這就形成了他們性格中的一部分。
最近我孩子身上的毛病另我很頭疼搅幅，她愛(ài)哭阅束，愛(ài)發(fā)脾氣。這也許不是天生的茄唐，但至少是我這個(gè)家庭帶給她的围俘，所以都可以稱(chēng)為原生的。這樣的問(wèn)題琢融，比較難解決，原因就是簿寂，這些問(wèn)題是習(xí)慣性的漾抬，是潛意識(shí)的，是你很難想到問(wèn)題的根源出在什么地方常遂，或者你想到了問(wèn)題所在纳令，卻很難改變的。今天克胳，我想深入的思考一下這些問(wèn)題怎么辦平绩。
剖析原因
無(wú)論如何，孩子的性格不好或者表現(xiàn)不好漠另，首先還是應(yīng)該先想問(wèn)題出在什么地方捏雌，然后才能對(duì)癥下藥。
膽小笆搓、緊張性湿、害怕
孩子不是一直都緊張、害怕满败，只有在陌生的環(huán)境下才會(huì)出現(xiàn)緊張害怕肤频。或者是熟悉的環(huán)境算墨，發(fā)生了某種變換，比如大家的關(guān)注點(diǎn)跑到了孩子身上净嘀，大家的表情嚴(yán)肅等等报咳，孩子才會(huì)產(chǎn)生緊張、害怕挖藏。所以少孝，這個(gè)問(wèn)題可以表述為：當(dāng)外界環(huán)境發(fā)生變換時(shí)，孩子容易產(chǎn)生緊張熬苍、害怕的情緒稍走。
產(chǎn)生這樣的情緒是因?yàn)楹⒆訉?duì)外界環(huán)境變化的敏感性袁翁。這不完全是壞事，要分情況婿脸。比如粱胜，對(duì)于道路上有來(lái)往的車(chē)輛，我的孩子反應(yīng)很快狐树，第一時(shí)間就是要找我保護(hù)焙压。所以，這是人的一種本能抑钟，能起到保護(hù)自己的作用涯曲。但是，有時(shí)候這種敏感就不是好事了在塔，會(huì)造成人膽小幻件、怕事、怯場(chǎng)蛔溃。這時(shí)候绰沥，需要削弱孩子對(duì)環(huán)境的敏感度。How贺待？
我想徽曲，首先應(yīng)該是分析環(huán)境都發(fā)生了哪些變化？讓孩子對(duì)這些變化產(chǎn)生意識(shí)麸塞，逐漸地不再敏感秃臣。
1.環(huán)境中有陌生人，陌生的大人哪工，對(duì)這些人不了解甜刻，不知道是壞人還是好人。
2.環(huán)境不再輕松正勒，而變得嚴(yán)肅緊張時(shí)得院，害怕自己犯錯(cuò)≌抡辏或者老師批評(píng)自己時(shí)祥绞，會(huì)害怕。
具體怎么應(yīng)對(duì)鸭限，怎么解決蜕径，我還沒(méi)有好的辦法。
愛(ài)發(fā)脾氣
另一個(gè)問(wèn)題败京，是孩子情緒控制的不好兜喻，愛(ài)發(fā)脾氣。發(fā)脾氣的原因就是情緒控制不住赡麦，這是潛意識(shí)的問(wèn)題朴皆，是性格的問(wèn)題帕识。這一點(diǎn)，我已經(jīng)在有意識(shí)的調(diào)理遂铡。當(dāng)她發(fā)脾氣時(shí)肮疗，先安慰她或通過(guò)某種方式讓她冷靜，之后要告訴她事情的道理是什么樣的扒接，慢慢讓她學(xué)會(huì)理性伪货。同時(shí)也要讓她認(rèn)識(shí)到發(fā)脾氣的壞處，朋友會(huì)遠(yuǎn)離钾怔，其他人都會(huì)遠(yuǎn)離她碱呼。爭(zhēng)取先把發(fā)脾氣的時(shí)間逐漸縮短，然后慢慢地不發(fā)脾氣宗侦。
