國貿(mào)196林陳潔20194019629
? ? 今年的課程學習與往年完全不同裂七，因為全國的一場瘟疫使我們大家都在家里上網(wǎng)課鹃操。讓我印象最深的自然是別具一格的萬建峰老師的《互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)典案例與學生創(chuàng)業(yè)》讓我體會了一次直播上課。
萬建峰老師：浙江經(jīng)貿(mào)技術(shù)職業(yè)學院 副教授抚垃；“出現(xiàn)”喷楣、“后置篩選”商業(yè)理論的提出者；時代光華教育發(fā)展有限公司認證講師讯柔、時代光華特聘課程講師抡蛙；浙江大學成長型企業(yè)總裁（EMBA課程）高級研修班特聘講師、浙江大學繼續(xù)教育學院時代浙商總裁研修班特聘講師魂迄、清華大學EMBA總裁高級研修班特聘講師粗截。老師是一個非常厲害的人，教學手法很獨特捣炬，學習方法和教學手段多樣化熊昌，降低了學習難度，提高了學習效率湿酸。萬老師課上給我們拋出了幾個問題“包子暢銷,而螢火蟲卻難賣?”當時我一看到這個問題婿屹，確實是我從未思考過的。我認為一般人是不會吧這兩種東西結(jié)合在一起而提出問題推溃。老師并提供了豐富的內(nèi)容昂利，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習铁坎、提升蜂奸。
老師講：二十年前，電視劇經(jīng)常有男人主公掏出一群螢火蟲來給女主人公制造浪漫硬萍。如果當時大家能夠買到螢火蟲扩所，表白成功紀律將大大增加，由此看來朴乖，螢火蟲的確是有商機的祖屏，一旦開賣，它的情景是很不錯的买羞。但是他開不了實體店袁勺，包子店一般是開在人流量大的地方，只有這樣才能維持營業(yè)畜普，才有利可圖魁兼。所以，實體店只能在有限的時間和空間內(nèi)找到足夠量的用戶，才能支撐他的業(yè)務(wù)咐汞。螢火蟲天生是個小眾商品，對于小眾商品（個性化商品）來說儒鹿，盡管產(chǎn)品利潤高化撕，但是這樣的產(chǎn)品的獲客成本非常高，尤其通過傳統(tǒng)的方式约炎，所以傳統(tǒng)商業(yè)都會選擇放棄這種利潤高但是流量小的產(chǎn)品植阴。因此，老師引出了一個觀點“利用互聯(lián)網(wǎng)”圾浅。
老師通過這個案例告訴大家掠手，現(xiàn)代的商業(yè)只有打破時間空間的限制，才能有成為爆品的可能狸捕，當然喷鸽，這種方法并不僅僅局限于淘寶、京東這些固有的銷售平臺灸拍，微信也是一個非常值得挖掘的平臺做祝。老師在教學新知時循循善誘，讓我們學習起來毫不費力鸡岗，分發(fā)揮了我們的主動性混槐，教學設(shè)計很好，引導得也很到位轩性，同時也讓我體會到了學習與生活的共性声登。
網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多揣苏，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流悯嗓，舍不得與老師、同學 的那份感情舒岸。雖然網(wǎng)上上課有一點的缺點绅作，但我在萬建峰老師的課堂上學到了很多。期待以后還有萬建峰老師的課程蛾派，我對此非常感興趣俄认。
