太久沒有寫字的后遺癥叮称，就是再次提筆時种玛，看到什么藐鹤，想到什么，都想記錄下來赂韵；等到想要鋪展開來時娱节，又猶疑踟躕不前。胸中墨水的干涸不因外物祭示，而在自身肄满。
午睡醒來，倦懶地坐于桌前质涛，呆坐一個多小時稠歉，腦子還不甚清晰，不自覺地翻起了上午讀的神仙姐姐的《尋找語文的詩意與遠(yuǎn)方》蹂窖。
看著自己的讀書痕跡轧抗，心里是有幾分懊惱和得意的。懊惱的是瞬测，一向以讀書速度為傲的我横媚，兩個半天的時間，我竟只讀了第一篇49頁月趟，這對一晚上就能讀完幾十萬字小說的我來說灯蝴，簡直是蝸速；小小得意的是孝宗，這是我頭一次讀書能靜靜地安下心來作批注穷躁，我驚喜得像剛認(rèn)識了自己。遇到喜歡的文段或摘抄或在一旁寫下體會因妇，遇到有感觸的言論更是洋洋灑灑在旁邊寫下自己的看法问潭，甚至由“譜寫屬于自己的閱讀史”這一節(jié)，我延展了開去婚被，思考到新學(xué)期新的孩子們要如何和他們開展閱讀活動了狡忙。
一個良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是不易的。我依舊記得從前讀到曉東哥的文字址芯。他說灾茁，來到北京，參觀君姐的書房谷炸，看了君姐的批注北专，很是汗顏。君姐百忙之中也要每天抽出時間去讀書旬陡，去批注拓颓，尤其看出，有一本書君姐是下了很大的功夫在讀描孟，密密麻麻的批注痕跡录粱。那個時候的我看完這段文字很是震撼腻格，我捧起《聽王君講經(jīng)典名篇》画拾，我把課例《散步》讀了一遍又一遍啥繁，我激動我嘆服我五體投地，可是我拿不起筆青抛，我不知道我要在上邊批注些什么旗闽。
我也是個愛讀書的人，長了二十多年最得意的便是這么個愛好蜜另。但我讀書習(xí)慣不好适室，圖快，囫圇吞棗不求甚解举瑰〉妨荆孔夫子一句“學(xué)而不思則罔”，我從讀書念到教書此迅，講給學(xué)生一套一套的汽畴，于自己卻是放縱不思。我讀書速度快耸序，讀的書不少忍些，按理來說，該當(dāng)胸有點墨才是坎怪，事實卻......可悲可嘆不提也罷罢坝。
真正讓我覺醒的是培東男神在年會的那一番話，如晴天驚雷醍醐灌頂搅窿。大意是:你參加各種培訓(xùn)嘁酿，你暗喜于自己的努力，而不去分析別人的成功男应，有什么用呢闹司？你又能有多少提高呢？
不思的后果殉了！這幾個字突然出現(xiàn)我眼前开仰，讓我突然了悟自己在宜昌年會后去新學(xué)校報到的那份無所適從，讓我徹底清楚了為什么我的耳朵尖了可舌頭卻越來越鈍薪铜，讓我真的撥云見霧般清楚了自己的問題在哪众弓。讀書，不思不行啊隔箍。
由是想到谓娃，寫作亦如此吧。
從小到大蜒滩，我曾經(jīng)在一個特定時刻特別害怕母親滨达。她會在我讀完一本書奶稠，玩完一個游戲時猝不及防地出現(xiàn):“玩開心了嗎？（讀得高興嗎捡遍？）那做完這件事锌订，你有什么收獲嗎？把它寫下來吧画株×酒”以至于許多年后的今天，我的小伙伴們提起我的母親谓传，仍津津樂道這件事蜈项，而我也還記得，那些年我被“逼迫”著寫下的各種大事記续挟，諸如“捉馬蜂記”紧卒、“殺魚記”、“打冰琉兒記”等等诗祸。
往事“痛苦”不堪回首跑芳，后來，中學(xué)時代我便遠(yuǎn)走求學(xué)贬媒，只余寒暑二假時能與父母相見聋亡，母親念叨我少了，這些“大事記”便只是回憶了际乘。
現(xiàn)在想來坡倔，母親是很富教育智慧、很有遠(yuǎn)見的脖含。我的啟蒙讀物是她買來罪塔、未有時間看的各種教育書籍，至今還記得幾本:《愛的教育》养葵、《卡爾.威特的教育》征堪、《哈佛女孩劉亦婷》；我的日記全是在她的硬性規(guī)定下“憋”出來的关拒；凡是母親在身邊的日子佃蚜，我是不缺書讀的，我現(xiàn)在對自然科學(xué)的大部分了解着绊，全部來自于中學(xué)時代的閱讀谐算，因為我還能清楚地記得，是從哪本書得來的答案归露。
所以洲脂，即便是某些“刻骨銘心”的記憶，我也仍是感謝讀書時代母親的良苦用心剧包。我被動地被她推著前進(jìn)恐锦，進(jìn)步雖小往果，卻未曾止步。
（扯遠(yuǎn)了一铅，明日梳理一下再繼續(xù)）
