太久沒有寫字的后遺癥叮称,就是再次提筆時种玛,看到什么藐鹤,想到什么,都想記錄下來赂韵;等到想要鋪展開來時娱节,又猶疑踟躕不前。胸中墨水的干涸不因外物祭示,而在自身肄满。
午睡醒來,倦懶地坐于桌前质涛,呆坐一個多小時稠歉,腦子還不甚清晰,不自覺地翻起了上午讀的神仙姐姐的《尋找語文的詩意與遠(yuǎn)方》蹂窖。
看著自己的讀書痕跡轧抗,心里是有幾分懊惱和得意的。懊惱的是瞬测,一向以讀書速度為傲的我横媚,兩個半天的時間,我竟只讀了第一篇49頁月趟,這對一晚上就能讀完幾十萬字小說的我來說灯蝴,簡直是蝸速;小小得意的是孝宗,這是我頭一次讀書能靜靜地安下心來作批注穷躁,我驚喜得像剛認(rèn)識了自己。遇到喜歡的文段或摘抄或在一旁寫下體會因妇,遇到有感觸的言論更是洋洋灑灑在旁邊寫下自己的看法问潭,甚至由“譜寫屬于自己的閱讀史”這一節(jié),我延展了開去婚被,思考到新學(xué)期新的孩子們要如何和他們開展閱讀活動了狡忙。
一個良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成是不易的。我依舊記得從前讀到曉東哥的文字址芯。他說灾茁,來到北京,參觀君姐的書房谷炸,看了君姐的批注北专,很是汗顏。君姐百忙之中也要每天抽出時間去讀書旬陡,去批注拓颓,尤其看出,有一本書君姐是下了很大的功夫在讀描孟,密密麻麻的批注痕跡录粱。那個時候的我看完這段文字很是震撼腻格,我捧起《聽王君講經(jīng)典名篇》画拾,我把課例《散步》讀了一遍又一遍啥繁,我激動我嘆服我五體投地,可是我拿不起筆青抛,我不知道我要在上邊批注些什么旗闽。
我也是個愛讀書的人,長了二十多年最得意的便是這么個愛好蜜另。但我讀書習(xí)慣不好适室,圖快,囫圇吞棗不求甚解举瑰〉妨荆孔夫子一句“學(xué)而不思則罔”,我從讀書念到教書此迅,講給學(xué)生一套一套的汽畴,于自己卻是放縱不思。我讀書速度快耸序,讀的書不少忍些,按理來說,該當(dāng)胸有點墨才是坎怪,事實卻......可悲可嘆不提也罷罢坝。
真正讓我覺醒的是培東男神在年會的那一番話,如晴天驚雷醍醐灌頂搅窿。大意是:你參加各種培訓(xùn)嘁酿,你暗喜于自己的努力,而不去分析別人的成功男应,有什么用呢闹司?你又能有多少提高呢?
不思的后果殉了!這幾個字突然出現(xiàn)我眼前开仰,讓我突然了悟自己在宜昌年會后去新學(xué)校報到的那份無所適從,讓我徹底清楚了為什么我的耳朵尖了可舌頭卻越來越鈍薪铜,讓我真的撥云見霧般清楚了自己的問題在哪众弓。讀書,不思不行啊隔箍。
由是想到谓娃,寫作亦如此吧。
從小到大蜒滩,我曾經(jīng)在一個特定時刻特別害怕母親滨达。她會在我讀完一本書奶稠,玩完一個游戲時猝不及防地出現(xiàn):“玩開心了嗎?(讀得高興嗎捡遍?)那做完這件事锌订,你有什么收獲嗎?把它寫下來吧画株×酒”以至于許多年后的今天,我的小伙伴們提起我的母親谓传,仍津津樂道這件事蜈项,而我也還記得,那些年我被“逼迫”著寫下的各種大事記续挟,諸如“捉馬蜂記”紧卒、“殺魚記”、“打冰琉兒記”等等诗祸。
往事“痛苦”不堪回首跑芳,后來,中學(xué)時代我便遠(yuǎn)走求學(xué)贬媒,只余寒暑二假時能與父母相見聋亡,母親念叨我少了,這些“大事記”便只是回憶了际乘。
現(xiàn)在想來坡倔,母親是很富教育智慧、很有遠(yuǎn)見的脖含。我的啟蒙讀物是她買來罪塔、未有時間看的各種教育書籍,至今還記得幾本:《愛的教育》养葵、《卡爾.威特的教育》征堪、《哈佛女孩劉亦婷》;我的日記全是在她的硬性規(guī)定下“憋”出來的关拒;凡是母親在身邊的日子佃蚜,我是不缺書讀的,我現(xiàn)在對自然科學(xué)的大部分了解着绊,全部來自于中學(xué)時代的閱讀谐算,因為我還能清楚地記得,是從哪本書得來的答案归露。
所以洲脂,即便是某些“刻骨銘心”的記憶,我也仍是感謝讀書時代母親的良苦用心剧包。我被動地被她推著前進(jìn)恐锦,進(jìn)步雖小往果,卻未曾止步。
(扯遠(yuǎn)了一铅,明日梳理一下再繼續(xù))