? 當(dāng)我看到家校聯(lián)系冊上老師寫著的一片紅色的字時堕义，心里如突然像灌了一大杯涼水一樣」鸲裕“你娃有哪些哪些作業(yè)沒有完成…”我仿佛看到老師的生氣的表情甩卓、聽到老師煩躁的聲音〗有＃……晚上回來后猛频，讓孩子把語文未完成的作業(yè)一一完成。有些作業(yè)訂正了蛛勉，孩子說老師不給改鹿寻。我知道老師感覺到?jīng)]被尊重，有點生氣诽凌！我告訴孩子毡熏，不管別人怎么想，我們首先要把自己的事用心做好侣诵！娃點頭痢法。孩子晚上很認(rèn)真做好了自己的作業(yè)。預(yù)習(xí)課文朗讀的時候杜顺，我給他錄音财搁，孩子很用心的朗讀，一遍比一遍好躬络。第三遍朗讀得繪聲繪色尖奔。（我發(fā)現(xiàn)：自己今天比以前也耐心多了，沒有發(fā)脾氣穷当，事也做了提茁！繼續(xù)加油練習(xí)）
? ? 也感謝老師的嚴(yán)格要求。孩子馁菜，媽媽相信你能積極主動地把自己的事做好茴扁。你看，媽媽看到你的作業(yè)本上書寫進(jìn)步很大汪疮！為你點贊峭火！堅持練習(xí)，我們一定會越來越優(yōu)秀铲咨！
? ? 媽媽只是希望你能每天超越自己一點點躲胳！加油，孩子纤勒！你能行坯苹！
