越來越多的家長開始認識到閱讀的重要性，一個人的精神發(fā)展史就是其閱讀史溢豆。對于孩子而言蜒简，即使他成績平平，但有良好習(xí)慣漩仙，將來仍是潛力巨大搓茬。
學(xué)習(xí)能力來源于早期的閱讀??
從理論上講，0-6歲是兒童的良好習(xí)慣（包括心理習(xí)慣和行為習(xí)慣）形成的關(guān)鍵期队他，同時也是兒童各項能力的發(fā)展黃金期卷仑，其中最為重要的就是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，而讓所有人夢寐以求的學(xué)習(xí)能力麸折，卻可以通過閱讀能力的培養(yǎng)而開發(fā)90%甚至更多锡凝。
發(fā)展閱讀能力的兩種必備能力??
第一：持續(xù)性和連貫性
即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀磕谅，不喜歡就不讀了私爷，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二：閱讀量的累計
一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽膊夹！
6-12歲衬浑，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長期發(fā)展的最黃金時期，這六年放刨，可以說工秩，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要进统。一個孩子的聰明才智助币，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長螟碎。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式眉菱。
小學(xué)時期閱讀是開發(fā)孩子天賦的保證??
如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書掉分，而是把大量時間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了俭缓，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了。
一般而言酥郭，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間）华坦，二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間不从，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）惜姐。
6-12歲小學(xué)階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里椿息，是因為小學(xué)課本的單一性和膚淺性遠遠不能滿足一個孩子大腦成長的需求歹袁。只有博覽群書、海量閱讀古今中外的經(jīng)典名著寝优，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文斗塘、地理驶睦、歷史、物理、化學(xué)风罩、生物、哲學(xué)浪慌、藝術(shù)等等百科知識）趁桃，才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發(fā)展能力扔役。
孩子本已經(jīng)全天在學(xué)校跟著老師聽課帆喇、做題，晚上還要加班完成大量的作業(yè)亿胸，這樣的時間和精力投入坯钦，如同入海撈針预皇，實在得不償失。不如“讀萬卷書婉刀、行萬里路”吟温，遍讀名著如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林突颊，其效果遠高于入海撈針鲁豪，即便撈到了也只是一根針。
之所以說律秃，小學(xué)階段成績具有很大的欺騙性和虛假性爬橡，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業(yè)里去了，自然就沒有時間大量讀書棒动，而這如同丟了西瓜撿芝麻糙申。這樣的投入即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失船惨。
?閱讀能力決定未來高度??
這種損失到了初中就開始顯現(xiàn)出來郭宝，很多中學(xué)老師都知道一種奇怪現(xiàn)象：那些小學(xué)階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中后成績下降神速掷漱，這些孩子越學(xué)越累粘室、越學(xué)越不會學(xué)了；恰恰是那些小學(xué)階段成績平平卜范、但博覽群書衔统、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、后發(fā)制人海雪、潛力無窮锦爵。
高中這種情況更為嚴重，進入社會后奥裸，當需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發(fā)展時险掀，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了。
很多家長在孩子小學(xué)階段很看重孩子的成績湾宙，甚至被老師每天都在強調(diào)的分數(shù)所迷惑樟氢，不舍得孩子花更多的時間去讀書和玩，認為是浪費時間侠鳄〔嚎校可是，當孩子如同小苗一般營養(yǎng)不良而缺乏成長力量伟恶，到了中學(xué)階段前進乏力時碴开，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧營養(yǎng)不良”。
小學(xué)階段一定要讓孩子從容一些潦牛，不要追求分數(shù)的高低眶掌，要更看重為孩子后面的成長做好充足的準備。如同花朵巴碗，小學(xué)階段是植株成長剛打花苞（打基礎(chǔ)）朴爬、初中是含苞待放（努力發(fā)展）、高中才是怒放的階段良价、大學(xué)卻是新的更高一輪回的成長過程。
總結(jié)話語做父母的為了孩子的長久發(fā)展和未來更大的成長力量蒿叠，請不要過分在意孩子小學(xué)階段的成績明垢，把目標放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和能力、習(xí)慣培養(yǎng)上市咽，才真正事半功倍痊银，讓孩子受益終生。
培養(yǎng)孩子終身閱讀習(xí)慣的超實用攻略
只有從小培養(yǎng)施绎，它才會像吃飯睡覺一樣成為生活中最自然的事情溯革。久而久之，書會成為孩子最好的朋友谷醉。
如何讓孩子從繁重的學(xué)業(yè)中放松致稀，從電視機、手機旁邊走向快樂閱讀呢俱尼？家長們可以參考下面這些技巧和法則抖单。
●以身作則，放下手機遇八，拿起書本矛绘。
先看看下面幾個情況你都中招了嗎？
每天在家大多時候手里拿著手機或平板刷朋友圈刃永、看視頻货矮，玩電腦游戲。陪孩子出去玩斯够，車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去囚玫。
經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時候读规，把手機或平板給孩子當玩具玩劫灶。孩子最強的能力是模仿，你的行為和習(xí)慣掖桦，都會無形地影響到孩子本昏，孩子就是你的一面鏡子，你怎樣去做事枪汪，孩子會模仿你的行動涌穆。
更為嚴重的是怔昨，孩子所面臨的最大的問題是分心和缺少延遲滿足感。美國有一個組織在2013年做過調(diào)查宿稀，2歲以下嬰幼兒使用移動設(shè)備的比例為38%趁舀。
00后和10后的這些嬰幼兒為“真正的數(shù)字原生代”。他們會比我們更加會利用網(wǎng)絡(luò)祝沸，同時也在網(wǎng)絡(luò)或電子設(shè)備上花費更長的時間矮烹，這已經(jīng)成為他們的生活方式。
因此如果孩子不愛看書罩锐，很大原因在于家長奉狈。除了不要在孩子面前玩電子產(chǎn)品，而且要跟著孩子一起拿起書本涩惑。曾有記者在某校做過采訪仁期，不少孩子都是說平時家長晚飯后就看電視連續(xù)劇，除了看些報紙竭恬，很少閱讀文字類的東西跛蛋，所以孩子也很少看書，而且容易跟家長一起看電視痊硕。
●??營造良好的讀書環(huán)境和氛圍
閱讀環(huán)境很重要赊级，家長可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，能夠受到不少好的影響岔绸。
當然家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最重要的地方此衅。可以給孩子買一個單獨的書柜亭螟，準備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍挡鞍，讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。
當孩子玩累了或是坐下來安靜的時候都會很容易地從書架上拿出一本愛看的書翻上幾頁预烙，慢慢就會喜歡上閱讀了墨微。
● ?鼓勵孩子讀后“說來聽聽”，閱讀與寫作相結(jié)合
在閱讀之后家長可以多鼓勵孩子“說來聽聽”扁掸，這樣能增加孩子的溝通和表述能力翘县。孩子們只有暢所欲言的談?wù)撟约核喿x的書，在互相討論中形成自己的理解谴分，閱讀才是有價值的锈麸。家長要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，接受他說出來的一切牺蹄，不管是對是錯忘伞。
慢慢地孩子能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，家長可以讓孩子試著將觀點寫出來氓奈，意識閱讀與寫作的重要性翘魄。孩子嘗到甜頭后也會更有成就感，從而愛上閱讀舀奶。
有位爸爸是這樣做的：“每次我讓孩子看書暑竟，他都以功課忙為理由，一律拒讀育勺。但我卻找到了他的一處軟肋但荤，就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前涧至，我先讓他看了一本書腹躁，讀一遍，記一遍化借，讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中潜慎，結(jié)果捡多，老師的評判是‘語言生動感人’蓖康。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法，自己便主動找書來讀垒手∷夂福”
● ?多讀原著，小說改編的電視電影可“做媒”
很多家長都覺得小說改編的電視劇沒有原著好科贬，希望孩子能去讀讀書泳梆。下面是一位家長舉的例子：以前演電視連續(xù)劇《圍城》的時候，她就總是跟孩子說電視哪里哪里改編得好榜掌，哪里有出入优妙，哪個人物比較具有原創(chuàng)性，哪一個不同于原著憎账。于是孩子便有心去翻看一下錢鐘書的原著套硼，那是他第一次將一部長篇小說看完，覺得受益匪淺胞皱，之后孩子便在電視作品與純文學(xué)作品中找到了一塊閱讀的天地邪意。
● ?根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)和吸引孩子閱讀
有些家長為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣反砌，經(jīng)常給孩子買很多書雾鬼，但還是很少看書，有個例子是爸爸認為孩子不喜歡閱讀只喜歡玩游戲宴树。有一回朋友送給孩子一套丁丁歷險記策菜，大版的漫畫，他卻非常喜歡而且反復(fù)讀了好多遍，最后慢慢開始喜歡上閱讀了做入。
很多孩子都是追星一族冒晰，喜歡跟隨明星行動。不妨聽聽這位媽媽說的：讀書也要像流行音樂一樣竟块，我們家小孩子肯定也一擁而上了壶运。那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的個人檔案，不少歌星都有很高的學(xué)歷浪秘，而且他們愛好的第一項就是讀書蒋情。我把這些告訴孩子。偶像的喜好讓孩子也像模像樣地讀書耸携，她讀書肯定有學(xué)偶像的成分棵癣。
● ?閱讀不要急功近利，靜待花開
閱讀并不是會在短期內(nèi)或者幾年內(nèi)看到明顯或直接的效果夺衍，閱讀在很多時候都是隱性技能狈谊。所以家長千萬不要以閱讀達到某種效果的想法。千萬不要覺得孩子多讀幾本書就能寫好作文或者成績就一定非常好沟沙。有些家長會認為孩子喜歡讀書為什么就是不認識幾個字河劝，甚至有家長說孩子，連一個作文都寫不好矛紫，你那么多書都白看了赎瞎。
大量閱讀的效果大約在初高中才能顯現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)和寫作颊咬，都需要清晰的邏輯思維能力务甥。閱讀是積累漸進的技能。你讀得越多喳篇，就讀得越好敞临。讀書越多，知識和知識之間就能形成連接麸澜，發(fā)揮更大的作用挺尿，并用產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅持閱讀痰憎，總有一天會開出最美的那朵花票髓。
● ?見縫插書，盡量擠時間去多讀書
大家經(jīng)常會抱怨沒有時間讀書铣耘，其實很多時候我們的大腦都處于空閑狀態(tài)洽沟。比如在銀行排隊等待辦理業(yè)務(wù)，在醫(yī)院的長椅上等候看病蜗细，在車站候車裆操∨辏“見縫插書”無疑是可以立竿見影的。
有位爸爸對女兒的讀書問題特別重視踪区，他特地在家中的陽臺放個小書架昆烁，上面擺有名人的自傳、科普雜志和一些散文集缎岗。每次女兒玩了之后都順手拿一本翻静尼，根本不用父母勸導(dǎo)，而且很容易看上癮传泊。
