這是一篇關于成長的文字漾峡，謹把這些文字送給曾經(jīng)獨自站在人生十字路口的自己。

早上起來寫自己的人物小傳喻旷，這已經(jīng)是兩周以來第四次寫了生逸，可是寫完后仍然覺得不妥，團起紙頭丟入垃圾桶且预。這個人物小傳不是大家想象的傳記槽袄，只是我的老師留給我的作業(yè)之一。第一次寫的時候很簡單锋谐，我覺得就是一個自我介紹而已遍尺。第二次的時候想寫的好一點，兩周重復寫了四次涮拗，越寫越覺得好難乾戏，寫到第四次的時候終于意識到：不是人物小傳好難，認識自己三热，準確的描述自己好難鼓择。

暫停糾結，打開這周作文課老師給的題目：不要奢求一次決心完成所有的事情就漾。忽然覺得呐能，一次決心完成一件事情也不是一件容易的事情，就如我的人物小傳抑堡，以及我自己的成長經(jīng)歷摆出。

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2014年七月朗徊，我第一次從央企國際業(yè)務總監(jiān)的職位上辭職，借口是兒子幼升小懊蒸，實際原因是我覺得這份工作力不從心荣倾。說直白一點，這份工作超出了我的能力骑丸，做的很累且沒有成績，讓自己陷入困境妒貌，甚至從內心否定自己通危。

辭職后呆在家里，非常焦慮灌曙，感覺總要做點什么菊碟，或許是因為恐懼，總覺得應該做點什么來證明一下自己在刺。于是逆害，2014年10月，我開始做晚托班蚣驼，大企業(yè)呆久了的思路魄幕，晚托班的質量得到了周邊家長的認可，成本卻也高到自己難以承受颖杏。在我思索接下來怎么辦的時候纯陨，前公司老板邀請我回去上班。幾乎是沒有猶豫留储，我返回職場翼抠。

以為回到一個成熟有規(guī)則的企業(yè)、且職位不高获讳，應該是如魚得水的快樂阴颖。事實也證明工作上的挑戰(zhàn)確實減少了很多，可是丐膝，我并沒有感到快樂量愧。掙扎中，一位做幼兒教育的朋友提供了機會尤误，2015年底侠畔，毫不猶豫的，我?guī)е鴮ξ磥頋M滿的憧憬遞交了辭呈损晤。

兩個月后软棺，我離開了朋友的公司，比起幼兒教育尤勋，我可能更看重家庭教育喘落，而醉心于幼兒教育的朋友這里顯然不是我想要的平臺茵宪。離開后的我又陷入了迷茫，我到底想要干什么瘦棋？我到底能干什么稀火？我到底想要如何過我后半生的生活？說真的赌朋，我真的不知道凰狞。2016年春節(jié)，帶著這些迷茫沛慢，我和先生帶著兒子回家過年赡若，無論以后怎樣，陪伴家人這件事是我是堅持的团甲，無論做什么我不都是為了讓自己和家人生活的更好嗎逾冬？對家人來說，我的陪伴可能比富裕的生活條件更重要躺苦。所以這個春節(jié)身腻，什么都不想，什么都不做匹厘，陪媽媽嘀趟，陪兒子，陪先生做任何他們想做的事情集乔。

春節(jié)過后去件，我似乎明白了點什么，依舊不清晰扰路。在先生的建議下尤溜，我報名去考駕照，和周圍的媽媽一起去學游泳汗唱，空余的時間宫莱，我撿起了斷斷續(xù)續(xù)的心理學學習，報考了心理咨詢師哩罪。在老師的建議下授霸，我去做了正面管教家長講師的認證，去學習了家庭教育指導師的課程际插，參加了金子謙老師的讀書會碘耳。3月份的一天，我做在書桌前框弛，把我的工作經(jīng)歷辛辨，工作帶給我的能力，我過去半年內的學習統(tǒng)統(tǒng)在一個筆記本上寫下，當我寫完最后一個字的時候斗搞，我頭腦里忽然清晰的出現(xiàn)了五個字“家庭教育者”指攒。異常興奮的我，于是寫下這五個字僻焚，在接下來的一周內允悦，我上網(wǎng)查資料，拜訪我認識的和家庭教育相關的朋友虑啤，把”家庭教育者“所需的知識和技能用思維導圖的方式寫了下來隙弛。再對照之前寫的東西，我有了清晰的目標：做一個家庭教育講師狞山，幫助家長在家庭教育中做得更好驶鹉。

接下來的時間，我開始圍繞 “做一個家庭教育講師” 而努力铣墨，在知識方面，在技能方面办绝，在能力方面伊约，在軟實力和硬實力上，我詳細的列出了每一項需要做的事情孕蝉，開始按部就班的一項一項去做屡律。

自此，歷時兩年時間降淮，我找到了自己真心喜歡做和擅長做的事情超埋。

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想是一回事，做是另一回事佳鳖。找到了目標霍殴，為此進行了一系列的努力，這并不代表你可以順利的按照你自己的期望和節(jié)奏達到你既定的目標系吩。

2016年七月份来庭，我開始為成為“家庭教育講師”的落地做準備，我選擇了正面管教家長課作為落地的點穿挨，正面管教讀書會就這么開始了月弛，第一期出乎我意料的滿員，接下來的情況讓我跌入了谷底科盛，有一回居然沒有一個人帽衙。于是8月份我暫時關閉了讀書會，開始了艱苦卓絕的學習贞绵，我去各地拜訪正面管教講的好的講師厉萝，花錢聽課，我參加了一系列正面管教家長系統(tǒng)課的講座和職業(yè)講師系列培訓。每一次的學習結束之后冀泻，我都會給自己做一次總結常侣，并拿出自己的家庭教育講師的地圖對照，找到自己可以把學到的知識和技能與目標結合起來的點弹渔。

十月份國慶節(jié)胳施，我再一次回家陪媽媽，寫到這里我特別感謝我的母親肢专，她是個沒有多少文化卻充滿智慧的女人舞肆，至少對我來說，她是我心底的家和力量的源泉博杖。只是和她呆在一起椿胯，哪怕什么都不做都能帶給我很多力量和思路。希望有一天剃根，我也能成為兒子的避風港和力量的源泉哩盲。在和媽媽通完電話，啟程回家的那一刻狈醉，我心中涌起的喜悅讓我在我的微信群里發(fā)起了每天記錄分享一件讓自己最開心的事的活動廉油，為了鼓勵大家，我承諾給能夠堅持21天的朋友提供免費的正面管教的課程苗傅。

國慶節(jié)回來之后抒线，我開啟了新的讀書會，這是一次新的嘗試渣慕，我舍棄了《正面管教》嘶炭，選擇了《非暴力溝通》，我拿出了自己讀這本書時的筆記和實踐記錄逊桦，和大家一起分享眨猎，嘗試用我曾經(jīng)使用過的練習方法幫助大家練習，這本書居然讀了4次卫袒，每周一次宵呛，我們每周練習一個表達自己的方法，從練習不評判的描述自己的觀察夕凝，到最后能夠把描述觀察宝穗、表達感受、分析自己內心的需求码秉、表述自己的請求逮矛，大家在一個月的堅持練習中，都感慨從沒有想到自己真的會轉變及因自己的轉變帶來了家庭氛圍的轉變转砖，于是第我們安排了第5次须鼎，讓大家以演講的方式分享自己的感受鲸伴。

十一月份，除了開啟第一個家長系統(tǒng)班之外晋控，我嘗試組織大家用另外的方式讀了《愛的五種語言》汞窗，形式雖不同，核心還是以實踐為中心赡译、幫助大家在一個月內通過練習來學習書中的方法仲吏，真實的讓知識通過實踐改變自己的生活。

這種嘗試蝌焚，讓我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己從來沒有認真對待過能力裹唆，把知識轉變成方法，幫助大家實踐的能力只洒。這種能力除了可以運用在正面管教家長課堂上许帐，還可以用在別的方面：例如讀書會。于是有了2017年的為期一年的Leo媽媽線下讀書會毕谴，30個名額成畦，20個迅速被搶完，留下10個給以后系統(tǒng)課的學員涝开。第一次利用自己的能力把自己的知識變現(xiàn)羡鸥，而且從另外一個角度幫助家長成長，并沒有和我家庭教育講師的目標相左忠寻。

自此，歷時半年多存和，我讓自己家庭教育講師的目標有兩個具體的產(chǎn)品落地：正面管教家長系統(tǒng)課和 Leo媽媽線下讀書會奕剃。

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2017年開始，在成為一個“家庭教育講師”這個目標上我有了更清晰更明確具體目標：講好系統(tǒng)課捐腿。這一件事纵朋，將花費我一整年的時間。當然我圍繞這個目標有一個非常詳細的計劃茄袖，包括知識深度和廣度的拓展學習操软、技能的打磨、實踐中的練習等宪祥。我相信聂薪，一年之后，我的正面管教家長系統(tǒng)課不僅能夠給家長帶來許多育兒的技能和工具蝗羊、還有更愉悅的課堂體驗藏澳。

寫下這些文字，我發(fā)現(xiàn)無意間我完成了這次我人物小傳的更新耀找。既然成長是一個過程翔悠，給自己多一些時間和耐心，先把一個階段的小傳完成。再考慮另一階段蓄愁，把它寫的更貼合自己双炕。

不要奢求一次決心完成所有事情，誠如我自己的成長經(jīng)歷撮抓，誠如我的人物小傳妇斤。