上課鈴響了，學生們紛紛走向教室饵撑。

“站捉Ｊ帷！”一聲厲呵滑潘，“你為什么那么臟垢乙？！”

一個小男孩停下腳步语卤，一臉無辜的抬起頭仰視著老師追逮。

“剛才我……”

“不要走過來！”西裝革履油頭粉面的教導主任猛地大步退后粹舵，充滿嫌惡地說：“你老是找借口钮孵，為什么不能給我干凈一點！你說眼滤！”

他的面孔因為鄙夷而顯得扭曲巴席。

一個身材曼妙的溫柔女老師過來解圍：“你為什么弄的這么臟？為什么沒有爸爸送你上學诅需？”

“爸爸很忙……”

“那爸爸是做什么工作的情妖？”

“做民工处硬≡玻”

……

課堂上，戴著眼鏡的教導主任一邊上課恢筝，一邊轉著手中的鋼筆蔫仙。

“啪料睛！”筆掉了，正好滾落到小男孩腳邊摇邦。

“別碰……”教導主任說恤煞，但小男孩已經一把撿起筆，拍了拍上面的灰塵施籍，遞給老師居扒。

“不要走過來！３笊鳌喜喂！”忽地一聲歇斯底里的厲聲吼叫，教室鴉雀無聲竿裂，男孩愣住了玉吁，臉上帶著吃驚和受傷的表情。

“放下腻异！”又是一聲厲喝进副，“回去！”

有潔癖的教導主任從胸口取出一塊潔白的手帕悔常，包住地上的鋼筆影斑，翹起手指捏起鋼筆，留給男孩一個嫌棄的白眼机打。

小男孩笑了一下矫户，吐吐舌頭，笑容背后姐帚，隱隱透著些什么吏垮，很傷痛。

這是周星馳《長江七號》當中的兩個鏡頭罐旗。

據(jù)說膳汪，這是他真實的童年經歷。

在之后的人生道路中九秀，當曾經的“星仔”貴為“星爺”遗嗽，他將大量的補償心理用于自己的電影之中，盡情地用藝術作品來發(fā)泄曾經的不滿鼓蜒，來補償自己曾經的缺失痹换。

小時候征字，那些被同學欺負，被老師羞辱娇豫，被嘲笑匙姜，被質疑，被瞧不起的很多情境冯痢，日后氮昧，都在他的電影中出現(xiàn)，以影像的方式呈現(xiàn)在世人眼前浦楣，并加以放大袖肥。

“不管你看不看得起我，我都是一個演員振劳！”

對我們這一代人來說椎组，周星馳代表了一個時代的符號。很多人看著他的電影長大历恐，立業(yè)寸癌，成家。小時候看著哈哈大笑的情節(jié)夹供，如今看起來是那么讓人想哭灵份。

他的身上有每個人的影子。

《大話西游》結尾處有一句句經典臺詞：

“那個人好怪啊……我也看到啦哮洽，他好像一條狗啊填渠。”

20多年后的今天鸟辅，網(wǎng)友們紛紛討論氛什，當初星爺留下的這句話，是想表達什么呢匪凉？

有人說：“你本想得到一切枪眉，結果到頭來才發(fā)現(xiàn)，失掉的更多再层∶惩”

有人說：“每個人都是至尊寶，年輕人放蕩不羈聂受，無拘無束蒿秦，為了責任和愛不得不成為強大的孫悟空，忍受無盡的痛苦蛋济，像狗一樣勞碌棍鳖，奔波……”

在柴靜制作的《旁觀者，周星馳》當中碗旅，頭發(fā)灰白的周星馳即便一直在笑渡处，依然隱隱傳達出一種很寂寥的感覺镜悉。

作為電影人周星馳，星爺無疑是成功的医瘫。然而生而為人侣肄，年過半百依然是孤家寡人，沒有愛人醇份，沒有孩子茫孔，幾乎沒有朋友，也沒有任何的娛樂被芳，不關注政治，唯一的愛好就是電影馍悟，這樣的人生畔濒，也的確夠孤獨。

是什么影響了他一生的軌跡锣咒？

對于青春期的叛逆少年來說侵状，愛情的力量絕對是超越父母老師的訓話的。

有一個少年毅整，因為情竇初開對一個女孩子產生了好感趣兄，原本不擅長數(shù)理化的他開始每天認真聽講，預習復習悼嫉，這樣堅持了一陣子后艇潭，數(shù)學考試居然得了滿分。

原本是一個值得開心的喜劇故事戏蔑。

然而發(fā)生了一件事情蹋凝，讓少年從此一看到數(shù)學課和數(shù)學題就厭惡。后來总棵，連同理科全線崩潰了鳍寂。

不僅如此，這個事件的陰影簡直對他的一生都產生了影響情龄。

事情是這樣的：考了滿分之后迄汛，他的老師懷疑他是通過作弊才得到這樣的成績的。而且骤视，在眾目睽睽之下質疑他鞍爱，羞辱他。

家長被叫來之后尚胞，數(shù)學老師斬釘截鐵的說：“你兒子考試作弊硬霍，我已經查實了×眩”接著邊展開了對少年父親的批評教育唯卖。

少年辯解道：“爸粱玲，其實我……”

迎接他的是父親的一記結實的飛腳，瘦弱的孩子被踢飛出幾米遠拜轨。

父親罵了一會兒后抽减，向老師道歉。少年沉默地站在一邊看著這一切橄碾。

這個少年卵沉，叫做韓寒。

沒錯法牲，就是那個文筆很好的青春文學代表人物史汗，韓寒。

他說：也許拒垃，在我數(shù)學考了滿分以后停撞，這故事完全可以走向一個不同的結果，依我的性格悼瓮，說不定有些你們常去的網(wǎng)站戈毒，我都參與了編程，也許有一個理工科很好的叫韓寒的微博紅人横堡，常寫出一些不錯的段子埋市，還把自己的車改裝成賽車模樣，又顛又吵命贴，害丈母娘很不滿意道宅。

可是并沒有，有一股力量把他推向了截然相反的方向套么。他埋進潛意識里的怨恨把對一個老師的偏見帶進了早期的作品里培己，對幾乎所有教師進行批判甚至侮辱，用自己的話語權胚泌，對整個教師行業(yè)進行了報復省咨。甚至在落筆的時候都沒有察覺到。

是什么力量玷室，驅使韓寒走上了如今的人生道路零蓉？

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韓寒只有一個，周星馳也是獨一無二的穷缤，不是所有人都會成為第二個喜劇之王和青年作家敌蜂。

我曾經在海藍博士的課堂上，聽到這樣一個故事：

有一個小孩津肛，因為一道作業(yè)題解錯了章喉，被老師當眾羞辱。

老師帶著輕蔑的眼神和鄙夷的神色說：“連這么簡單的題都解不對，你活著有啥用秸脱？你咋不從這樓上跳下去呢落包？”

羞愧難當?shù)男『M心的壓抑無法排解，又沒有疏導的方法摊唇。

沒有人知道他因為想得到老師和父母的認可而每天學習到深夜咐蝇。父母忙于工作，沒有任何人關注到他的情緒已經瀕臨崩潰巷查。

在一個平常的午后有序，小孩面無表情爬上教學樓的最高層，從上面一躍而下岛请，真的跳樓了旭寿。

這個孩子只有9歲，生命才剛剛開始崇败。

是什么讓他作出了這樣的選擇许师？

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還有一個十三四歲的孩子，放學回家的路上被一群不良少年圍住了僚匆。

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他們踢打他，辱罵他搭幻，拿刀威逼他交出口袋里的零花錢咧擂，并且威脅他，如果把這件事告訴家長或老師檀蹋，就弄死他松申。

小小的身軀因恐懼而顫抖著，滿臉是血俯逾，在暮色中一步一步走回家贸桶。

迎接他的不是驚慌失措的關心，不是溫暖的關懷和療傷的懷抱桌肴。

父母在家等了他很久不見人皇筛，好不容易回來了，見他滿身泥土和血跡坠七，于是他們武斷地認為——小子學壞了水醋，居然在外面跟人打架！

又是劈頭蓋臉一頓暴揍彪置。

從此拄踪，這孩子陷入了深深的自我封閉，被創(chuàng)傷模式籠罩著拳魁，再難綻放自己惶桐。

他的人生軌跡因此改變。

如果你是一名教師，請始終記得：或許你的一句無心的語言姚糊，就會改變和影響一個孩子一生的軌跡贿衍；

如果你是一位家長，請在你的孩子哭泣著回家的時候叛拷，第一時間把擁抱和關懷給到她舌厨，而不是站在他的對立面，和老師或同學一起攻擊和指責她忿薇，讓她的傷口再痛一次裙椭；

如果你就是那個曾經遭受過不公正對待的孩子，請相信署浩，生命中沒有絕對的好事或壞事揉燃。

就像韓寒后來知道了到數(shù)學老師的婚姻生活發(fā)生了變故。她非常認真和樸實筋栋，嚴厲且無私炊汤，她并不是壞人。他最終諒解并原諒了她弊攘。更令人欣喜地是抢腐，從此他把所有的精力都花在了那些更值得也更擅長的地方，現(xiàn)在的職業(yè)都是他的摯愛襟交，且他做得很開心迈倍。

這才有了《三重門》，《一座城池》捣域，才有了《后會無期》等精彩的作品啼染。才有了賽車手韓寒和“國民岳父”。

同樣的焕梅，很難想像迹鹅，如果沒有經歷過苦難的童年，還會不會成就今天的喜劇之王周星馳贞言，還會不會有那么多讓我們狂笑著流淚的鏡頭斜棚，和被踐踏到塵埃里的小人物翻身逆襲帶來的引來無數(shù)人淚目的畫面？

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那些曾經讓我們痛苦不堪的往事该窗，或許正是上天的美意打肝，你說呢？