你的潛意識指引你的生活溜哮，除非你能意識到你的潛意識》鞣猓——榮格
太陽當(dāng)空照茬射，花兒對我笑……
學(xué)生對《上學(xué)歌》太熟悉了鹦蠕，不需要教就齊聲高歌了冒签。朗讀出來會是什么樣呢？每個學(xué)生都有自己不同的風(fēng)格钟病，輕柔的德挣，響亮的，搞怪的须妻，方言版的希太，張嘴就唱改不過來的……真是千姿百態(tài)。其中一位男生的朗讀魂莫，聲音清晰明亮，很富有情感和感染力，著實讓我有些驚喜衅金。昨天下午，他還在說自己緊張得發(fā)抖呢簿煌，過了一夜氮唯，就這樣變了？
中午放學(xué)送隊時姨伟，男生的媽媽說：“我兒子說他很喜歡張老師，昨天他很緊張瞒渠，老師安慰了他技扼，還抱抱他∷骄冢”這是昨天的家庭作業(yè)和橙，和家長講講學(xué)校的見聞，分享自己的感受晰搀。他就很清晰地和媽媽講述了這個過程和感受办斑。
場景是這樣的，昨天的午自習(xí)鳞疲，我給學(xué)生講了高老師兒子的繪本《太陽面包》蠕蚜，在提問的時候，我走到他旁邊腺毫，他說：“老師，我好緊張潮酒，緊張得身體都發(fā)抖了≡”我說：“哦勃教，你現(xiàn)在很緊張≡饷常”說著我就擁抱了他一下心软。
當(dāng)他感受到了自己緊張，并把自己的緊張說了出來耳贬，這就是潛意識的意識化猎唁。當(dāng)我聽見他的表達(dá)，感受到了他的情緒腐魂，擁抱他逐纬，那種情緒就被看見了，他就感受到了安全和溫暖兔毒。當(dāng)情緒被允許存在的時候甸箱，情緒就解離了。所以豪嗽，他今天能夠主動地舉手朗讀，不再緊張，聲音還那么動聽肯适。
下午，我接待的個案蹦玫，一位初中男生刘绣，總有很多的擔(dān)心和焦慮，但他的防御機制卻是隔離福贞，不讓自己感受自己的情感停士，他說感受情感太難受了，就會給自己很多理智層面的解釋拇舀，或者看書寫作業(yè)蜻底。當(dāng)我?guī)е粩嗟馗惺茏约旱母惺苤螅那榫w就有了一點疏解要拂，最后站楚，他讓眼淚掉下來了。
放學(xué)送走所有的學(xué)生枪芒，我開始感受自己的感受谁尸，即將開始的寫字練習(xí)，還會像朗讀和講書一樣快樂嗎抽碌？我能夠感到自己心里的不確定。我開始找辦公室里的老師們各種問左权，一痴颊、二年級的年級主任被我問了個遍，辦公室里的姐姐锌杀、妹妹都給我講各種經(jīng)驗……當(dāng)我的不確定感被有經(jīng)驗的老師們看見泻仙，她們坦誠地告訴我該如何去面對，我的心情就輕松了突想。
迎著西沉的落陽究抓，去合唱團愉快地排練吧，在歌聲里按摩疲累的嗓子和心靈垒探，于我怠李，音樂是心靈溫暖的慰藉。
“蒼山如海夷蚊，殘陽如血髓介。蒼山如海……”
