? ? ? ? ? ? 第二次督導(dǎo)課后作業(yè)：課后感
? ? 上完兩次小渡成長與督導(dǎo)學(xué)院的課程顽腾，可以說，第一次課讓我再次燃起了我的學(xué)習(xí)夢，而今天晚上的課棒卷，卻更是再一次喚醒了我的小時候的夢，也和我2020年的人生規(guī)劃貼貼合合祝钢，那就是 ：發(fā)揮自己從小到大的愛好--寫作愛好比规，找到適合自己發(fā)展的道路，多寫多練拦英，養(yǎng)成自律和習(xí)慣蜒什，逐步走向成功！
? ? 跟著韋老師學(xué)習(xí)疤估，已經(jīng)四年了灾常，非常認可韋老師的成長史，成功史铃拇！多么想做一個像韋老師這樣的人钞瀑！
不得不說：這樣勤奮的老師是我少之又少才能見到的！
[強][強]不得不說：這樣能把自己全部拿出來的老師是我更少之又少才能見到的锚贱！
[疑問]還有什么理由不好好跟隨好好學(xué)習(xí)呢仔戈？
[拳頭]期待自己小渡這一年，不負時光不負韶華拧廊，學(xué)有所成监徘！
? ? ? 想要不被時代拋棄，只有一個辦法吧碾，就是讓自己奔跑起來凰盔，并且要創(chuàng)新！在小渡學(xué)院倦春，韋老師可以引領(lǐng)户敬！
? ? ? 能力是通往更好生活的敲門磚落剪，實力是立于不敗之地的底氣，在小渡學(xué)院尿庐，韋老師可以帶我們練忠怖！
“這世界就是，一些人總在晝夜不停地運轉(zhuǎn)抄瑟，而另外一些人凡泣，起床就發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變了∑ぜ伲”
“我們已不再年輕鞋拟，這個風(fēng)起云涌的世界從不等待猶豫不決的人∪亲剩”否則別等到真的被社會拋棄那天贺纲，你還抱怨別人連句再見都吝嗇和你說
? ? ? 我們可以選擇停留，但別人會選擇奔跑褪测，而世界在他人的奔跑中早已改變了模樣猴誊。所以，2020年侮措，我的行動升級元年稠肘！不停留！
[玫瑰][玫瑰]非常感恩韋志中老師給我們奉獻的這么貼心到位的培訓(xùn)課程萝毛！大愛無疆！
[拳頭]希望我們學(xué)著學(xué)著就會了滑黔！我們寫著寫著就優(yōu)秀了笆包！我們做著做著就自律了！[拳頭]
? ? 上完兩次小渡成長與督導(dǎo)學(xué)院的課程略荡，可以說庵佣，第一次課讓我再次燃起了我的學(xué)習(xí)夢，而今天晚上的課汛兜，卻更是再一次喚醒了我的小時候的夢巴粪，也和我2020年的人生規(guī)劃貼貼合合，那就是 ：發(fā)揮自己的從小到大的愛好--寫作愛好粥谬，找到適合自己發(fā)展的道路肛根，多寫多練，養(yǎng)成習(xí)慣和自律漏策，逐步走向成功派哲！
? ? 跟著韋老師學(xué)習(xí)，已經(jīng)四年了掺喻，非常認可韋老師的成長史，成功史殉挽！多么想做一個像韋老師這樣的人坡椒！
不得不說：這樣勤奮的老師是我少之又少才能見到的！
[強][強]不得不說：這樣能把自己全部拿出來的老師是我更少之又少才能見到的持隧！
[疑問]還有什么理由不好好跟隨好好學(xué)習(xí)呢？
[拳頭]期待自己小渡這一年逃片，不負時光不負韶華屡拨，學(xué)有所成！
? ? ? 想要不被時代拋棄题诵，只有一個辦法洁仗，就是讓自己奔跑起來，并且要創(chuàng)新性锭！在小渡學(xué)院赠潦，韋老師可以引領(lǐng)！
? ? ? 能力是通往更好生活的敲門磚草冈，實力是立于不敗之地的底氣她奥，在小渡學(xué)院，韋老師可以帶我們練怎棱！
否則別等到真的被社會拋棄那天哩俭，你還抱怨別人連句再見都吝嗇和你說。
“這世界就是拳恋，一些人總在晝夜不停地運轉(zhuǎn)凡资，而另外一些人，起床就發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變了谬运∠读蓿”
“我們已不再年輕，這個風(fēng)起云涌的世界從不等待猶豫不決的人梆暖∩》茫”
? ? ? ? 我們可以選擇停留，但別人會選擇奔跑轰驳，而世界在他人的奔跑中早已改變了模樣厚掷。所以，2020年级解，我的行動升級元年冒黑！不停留！
[玫瑰][玫瑰]非常感恩韋志中老師給我們奉獻的這么貼心到位的培訓(xùn)課程勤哗！大愛無疆薛闪！
[拳頭]希望我們學(xué)著學(xué)著就會了！我們寫著寫著就專業(yè)了俺陋！我們做著做著就自律了豁延！[拳頭]
