昨天下午接到一個(gè)朋友的電話(huà)，我印象中很努力的一位母親扔役，以前經(jīng)常戴著孩子在樂(lè)清補(bǔ)習(xí)而去洪宅看我帆喇。
她說(shuō)她一夜沒(méi)睡，小學(xué)的時(shí)候感覺(jué)孩子還蠻懂事的亿胸，可是上了初中后坯钦，孩子成績(jī)普通，也不上進(jìn)侈玄，還叛逆婉刀，她也一直對(duì)自己說(shuō)，總有些花是晚開(kāi)的序仙，成績(jī)差一點(diǎn)就慢慢來(lái)補(bǔ)突颊，總是千方百計(jì)的引導(dǎo)孩子怎么樣更好的學(xué)習(xí)，不計(jì)代價(jià)報(bào)補(bǔ)習(xí)班潘悼，想要孩子的成績(jī)能夠提升律秃。最近這段時(shí)間所有的孩子在上網(wǎng)課，她總是感覺(jué)到孩子不夠認(rèn)真治唤，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正棒动，上網(wǎng)課時(shí)也沒(méi)寫(xiě)筆記，也沒(méi)有全神貫注的宾添，昨天下午實(shí)在忍無(wú)可忍船惨，把手機(jī)從孩子手上搶了過(guò)來(lái)，暴跳如雷缕陕，責(zé)罵粱锐，初二的孩子盯著她，眼神里有委屈榄檬，有鄙視和不屑還有對(duì)抗和恨卜范，那眼神如一把刀讓她心碎了一地，她一夜未眠鹿榜，她覺(jué)得自己是個(gè)失敗透頂?shù)哪赣H，自己竭盡全力锦爵，一心撲在家庭事業(yè)和孩子身上舱殿，維護(hù)這個(gè)家，照顧孩子险掀，希望讓孩子能夠更好的進(jìn)步沪袭，更好生活。
她哭著說(shuō)：我感覺(jué)自己奔潰了樟氢，我怎么這么失敻园怼侠鳄！我接下來(lái)怎么還怎么去教導(dǎo)小的孩子呢？我們聊天的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)死宣，所有道理她都很懂伟恶，可是就是忍不住火冒三丈，口出惡言毅该。
更讓她難受的是博秫，在自己這樣對(duì)待孩子的時(shí)候，她看到了自己的小時(shí)候眶掌，也是被母親這樣對(duì)待挡育。她說(shuō)：她小的時(shí)候，由于父親身體不好朴爬，母親為了這個(gè)家很辛苦即寒，她很努力的想要讓母親高興，所以拼命的去做很多事情召噩，可是還是經(jīng)常被母親訓(xùn)斥母赵，辱罵，甚至挨打蚣常。昨天當(dāng)她那樣對(duì)待孩子的時(shí)候市咽，她痛哭著說(shuō)：那方式方法和我小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)的一摸一樣。我不喜歡媽媽對(duì)待我的方式抵蚊，我也不想變的和我媽媽一樣來(lái)對(duì)待孩子施绎。我知道，孩子其實(shí)也很努力了贞绳，他很委屈谷醉，可是我怎么就這樣對(duì)他呢？她后悔的要命冈闭。
我們聊了很久俱尼，然后給她做了意象對(duì)話(huà)的心理干預(yù)，最后萎攒，她感覺(jué)輕松了遇八。內(nèi)心那份糾結(jié)的痛也消失了。
我后來(lái)和她開(kāi)玩笑說(shuō)：我們懂得很多道理耍休，卻依然過(guò)不好這一生刃永！可見(jiàn)，我們還是要清晰家庭教育這個(gè)系統(tǒng)羊精，以及家長(zhǎng)的定位斯够，然后我們不斷修正自己，七分等待，三分點(diǎn)悟读规，最后再等待美的自然呈現(xiàn)抓督。
我理解她所有的行為，因?yàn)樗矝](méi)有被愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)束亏，所以她的愛(ài)無(wú)法內(nèi)化铃在。因?yàn)樗r(shí)候沒(méi)有被愛(ài)，所以看不到自身的價(jià)值枪汪。愛(ài)和價(jià)值是劃等號(hào)的涌穆，只有當(dāng)你有足夠被愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)，你才能夠給出愛(ài)雀久。因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)代表著你存在的價(jià)值與意義宿稀，一旦當(dāng)你感受到自己是被愛(ài)的，等于說(shuō)你再一次的肯定了你存在的價(jià)值與意義赖捌，小時(shí)候我們被父母親無(wú)條件的愛(ài)祝沸，于是我們長(zhǎng)大以后，我們會(huì)漸漸覺(jué)得我們夠好越庇，我們就會(huì)自信罩锐。
我們有個(gè)慣用的教育概念是指出孩子的缺點(diǎn)，而不是先肯定孩子卤唉，這樣讓孩子覺(jué)得自己不夠好涩惑，甚至很糟糕。
而正確的教育理念是先肯定孩子桑驱，再指出孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤竭恬，當(dāng)你感受到你是被接納的，當(dāng)你感受到連你的缺點(diǎn)都是被接納的時(shí)候熬的，愛(ài)就發(fā)生了痊硕。愛(ài)不是因?yàn)槟愣嗪茫瑦?ài)不是因?yàn)槟憧剂?00分押框，愛(ài)不是因?yàn)槟阗嵙撕芏噱X(qián)岔绸，愛(ài)不是因?yàn)槟愎Τ擅停瑦?ài)不是因?yàn)槟愣挤细改傅钠诖鹕。愫軙?huì)學(xué)習(xí)盒揉，很會(huì)考試，你做了一個(gè)很好的企業(yè)兑徘，所以预烙，你值得被愛(ài)，真正的愛(ài)是我們不夠好道媚，我還被愛(ài)嗎？我沒(méi)有達(dá)到父母的期待，我還被愛(ài)嗎最域？這是內(nèi)心最大的挑戰(zhàn)谴分。
愛(ài)有三個(gè)層次：一、如果镀脂。牺蹄。。就薄翅。沙兰。。比如你考了100分翘魄，我就愛(ài)你鼎天。如果你給我買(mǎi)什么，我就愛(ài)你暑竟。
二斋射、因?yàn)椤５纭Ｂ掎Ｋ浴８乖辍Ｉ０Ｒ驗(yàn)槟阕鳂I(yè)寫(xiě)到好，聽(tīng)話(huà)纺非，我就愛(ài)你哑了。因?yàn)樗矣绣X(qián)，因?yàn)樗軒涱盱牛揖蛺?ài)他等等
三垒手、無(wú)條件的愛(ài)。? 無(wú)論你是怎么樣子的倒信，我都愛(ài)你科贬。
我們看看我們的愛(ài)在哪個(gè)層次，不同的愛(ài)的層次給到孩子不一樣的感受和力量鳖悠。
如果過(guò)去孩子學(xué)習(xí)不好榜掌，不是因?yàn)楹⒆颖浚皇且驗(yàn)楹⒆硬辉敢鈱W(xué)乘综，不是因?yàn)楹⒆硬挥霉υ髡耍皇抢蠋煵缓茫瑢W(xué)校不好.......都不是卡辰，而是孩子的心定不下來(lái)!!胞皱！? ? ? ?
你家孩子學(xué)習(xí)好不好邪意，和他的心態(tài)是決定性的關(guān)系。能夠內(nèi)心定住的孩子反砌，內(nèi)心安下來(lái)的孩子學(xué)知識(shí)學(xué)的比較深雾鬼，學(xué)的比較系統(tǒng)，他的腦子運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)的很快宴树。如果心亂了策菜，大腦是遲鈍的。
從這個(gè)角度上來(lái)看酒贬，我們家長(zhǎng)又憨，在這種一家人都在的狀態(tài)下，這段時(shí)間和孩子都在家锭吨，能不能托住孩子的心蠢莺？如果這個(gè)時(shí)候托不住，今后還怎么談家庭教育耐齐，談孩子的教育問(wèn)題呢浪秘？如果孩子在你眼前，你都幫不了忙埠况，孩子在家里你還做不到耸携，用自己的狀態(tài)去幫扶孩子的心，就是扶辕翰，扶正孩子的心夺衍，把孩子的心給扶穩(wěn)了，養(yǎng)紫裁沟沙！
這是化解。先做到化壁榕，然后才能解決矛紫。
孩子心靜、心安的時(shí)候牌里，我們不用管他颊咬，他就想知道去學(xué)習(xí)。父母百無(wú)聊賴(lài)牡辽，生活失去秩序喳篇，自己煩躁不安的時(shí)候。別想著孩子學(xué)習(xí)态辛，孩子有個(gè)健康的心理就不錯(cuò)了麸澜。
當(dāng)務(wù)之急，這個(gè)化字奏黑，非常重要炊邦。這個(gè) “化”字编矾，在甲骨文里面，是兩個(gè)人組成的铣耘，一個(gè)是站著（正著）的人洽沟，一個(gè)是倒著的人，是兩個(gè)人蜗细。也就是把過(guò)去錯(cuò)誤的東西，給它修正過(guò)來(lái)了怒详。不好的東西就應(yīng)該轉(zhuǎn)化成有意義的東西炉媒，這就叫化！
我們對(duì)自己內(nèi)心固有觀念的轉(zhuǎn)化昆烁，從這個(gè)打破自己的吊骤，原來(lái)對(duì)孩子，對(duì)丈夫静尼，對(duì)妻子白粉，對(duì)家里家庭成員，對(duì)教育的鼠渺，固有的看法鸭巴，轉(zhuǎn)化成一種積極的，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的拦盹，心里面比較輕松的一種狀態(tài)鹃祖。
而狀態(tài)是當(dāng)今家庭教育及其重要的一種氛圍，您家是怎樣的一種生活狀態(tài)呢普舆？您對(duì)孩子說(shuō)話(huà)是怎樣的一種狀態(tài)呢恬口？您對(duì)孩子的態(tài)度又是怎樣的一種狀態(tài)呢？
哪怕我們從小沒(méi)有愛(ài)的經(jīng)驗(yàn)沼侣，我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)完善自己祖能，提升自己，修煉自己蛾洛，讓自己的內(nèi)在愈加圓滿(mǎn)养铸，以正確的方式來(lái)愛(ài)到我們的孩子。
因?yàn)檠盘叮闶且磺械母唇液瘢「淖儯瑥哪阄议_(kāi)始扶供！
