? ? ?零一年暫別久遠(yuǎn)侍筛，那時(shí)我身在小學(xué)笼呆，卻有份愉快并著菲薄的記憶奶栖，躲在心里權(quán)當(dāng)是個(gè)趣味播演，可終有一日會(huì)有個(gè)引子蹬挤，趣味便成了負(fù)累障般。如同發(fā)酵久了调鲸，什么都會(huì)變了個(gè)味般地不被接受。
? ? ? ? 我改過(guò)很多人的段落挽荡，說(shuō)成是偷也不為過(guò)藐石，改了的只是起承轉(zhuǎn)合，不變的還是當(dāng)事人的情意蹁躚定拟。不成想于微，第一次的改用還挺受人垂憐，我的語(yǔ)文老師不知緣由青自，竟然選用到了小小的兄暌溃刊上，于是這記憶延窜，也因此深刻了些恋腕。
? ? ? ? 將他人的篇章轉(zhuǎn)為己用，我不曉得其中的奧妙需曾，只是夸耀似地偷梁換柱吗坚，倒是在應(yīng)付老師的前幾年里輕松自如。日子久了呆万，我倒也學(xué)會(huì)了不同命題下的“四不像”商源，即不像原意，不像喻指谋减，不像深發(fā)牡彻，不像續(xù)篇，卻又都沾點(diǎn)關(guān)系出爹，混雜起來(lái)倒是容易庄吼；又因?yàn)槠綍r(shí)改用的多了，也自然學(xué)會(huì)了一些意境严就，貫通倒不至于总寻，可是模仿也夠用了。
? ? ? ? 學(xué)文到頭來(lái)還是要學(xué)人的梢为。
? ? ? ? 十年后我接觸的也不僅僅是別人的文章渐行，而是切實(shí)需要接觸看得見(jiàn)轰坊，摸得著的活人。我也是少有這一個(gè)十年來(lái)做總結(jié)祟印，畢竟活的太短肴沫，這人的精髓可不是文字中的意境可以簡(jiǎn)單概括的，或許這時(shí)候蕴忆，也注定到了要吃一塹長(zhǎng)一智的節(jié)點(diǎn)了颤芬。
? ? ? 化為己用這四個(gè)字或許在我這輕松的十年里只剩下了一個(gè)“改”字，可惜今時(shí)不同往日套鹅，我能改的也是最不能隨意改的“人”是我自己站蝠！文字甄選之后，改來(lái)還能改去芋哭，可惜人這一生若是能改來(lái)改去沉衣，怕是到頭來(lái)只能是夢(mèng)幻破滅郁副。這世界的確存在救命的最后一根稻草减牺，可在我們做好選擇之后，此前的稻草和現(xiàn)在的稻草已經(jīng)是千差萬(wàn)別了存谎。
? ? ? ?在我如同閱覽文章般識(shí)別眾人的過(guò)程中拔疚，我自發(fā)讓自己在一定程度上會(huì)有了不同人個(gè)體的一些特征，這其中有好有壞既荚，我這種如同雜糅的行事慣性中稚失，并沒(méi)有得到如同寫(xiě)文章一般的“四不像”，而徹底不像個(gè)人了恰聘。因?yàn)槿说木衿访膊淮嬖诒疽饩涓鳎髦福畎l(fā)和續(xù)篇晴叨，有的只是樣貌凿宾，心理，氣質(zhì)兼蕊，品行初厚，一味地合并只能是造作，是會(huì)失掉一個(gè)人立身于命的根本孙技〔蹋或許我們?cè)谀暧椎臅r(shí)候能通過(guò)篩選書(shū)籍來(lái)得到具體有效的教育，但是在人的篩選上牵啦，或許錯(cuò)過(guò)一個(gè)人就會(huì)錯(cuò)過(guò)一段緣分亚情，而刻意規(guī)避某些人也有可能讓大好的機(jī)會(huì)白白溜走。這些緣分或者是機(jī)會(huì)哈雏，是友情楞件，愛(ài)情拌夏，親情，也關(guān)系到你的事業(yè)履因，婚姻障簿，家庭，它們并不是彼此分開(kāi)栅迄，而是緊密聯(lián)系的站故，這也是為何人與人關(guān)聯(lián)的一個(gè)“情”字就夠我們研究一輩子，而這一輩子毅舆，就恰恰構(gòu)成了生活的主體西篓。
? ? ? ?其實(shí)人是學(xué)不來(lái)的，觀察體驗(yàn)至最后終了身滅憋活，哪怕你真的懂了岂津，或許也沒(méi)機(jī)會(huì)跟別人來(lái)訴說(shuō)。退而求近悦即，無(wú)論是文如其人也好吮成，文不達(dá)意也罷，人的思想達(dá)到溝通的唯一通道就是文字辜梳，我們是真的很有必要甄選規(guī)避粱甫，行而有效的把我們的文學(xué)學(xué)好。
? ? ? ?我尚且不知如何才算人作瞄，但還是會(huì)被先人們文章句段中他們的精神品格感動(dòng)茶宵，或許在行文上真的通達(dá)了之后，便會(huì)有了做人的真意宗挥，雖已身死但靈魂不滅乌庶！
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