01.今天的課例是《珍珠鳥》。第一課時由于老師的得意門生戴建榮老師執(zhí)教昙楚，秉承了于老師多朗讀的課堂亮點(diǎn)，注重細(xì)節(jié)引導(dǎo)齿坷，每一個知識點(diǎn)結(jié)束之后桂肌，都會讓學(xué)生重復(fù)“真好数焊！朋友送了我一對珍珠鳥”，有一詠三嘆崎场、強(qiáng)調(diào)主題之意佩耳，課末讓學(xué)生讀第一自然段，領(lǐng)悟押韻谭跨，是作者的情感在涌動干厚！
? ? ? ? 第二課時由于老師執(zhí)教。于老師注重錘煉學(xué)生的語言螃宙，讓其語言更準(zhǔn)確蛮瞄，足見于老師的功底深厚；當(dāng)于老師讓學(xué)生夸馮驥才時谆扎，學(xué)生回答很籠統(tǒng)挂捅，于老師就讓學(xué)生用事例來說話，引導(dǎo)更有方向性堂湖；最精彩的就是于老師讓學(xué)生以小珍珠鳥的身份來寫寫馮驥才闲先， 讓學(xué)生對文本有了更深的理解，最讓人佩服的就是余老師也寫了兩篇下水作文无蜂，余老師的下水作文足以見余老師是多么的幽默伺糠，余老師寫馮驥才的外貌時說:“一個60多歲的大男人蓄著長發(fā)，男不男斥季，女不女的训桶，至少我看著不大順眼，好在臉不長酣倾，還沒有中央電視臺的那個李永難看”笑死我了舵揭。余老師的另一篇下水作文中寫道:“小珍珠鳥問媽媽，馮驥才為什么對我們這么友善躁锡。媽媽說因?yàn)轳T驥才是動物所變琉朽，何以見得呢？媽媽說驥是好馬稚铣，馮是二馬，看馮驥才是不是三匹馬變成的墅垮？”“那馮驥才的長發(fā)就是馬的鬃毛嘍惕医。”余老師是多么幽默呀算色！
? ? ? ? 永葆童心的于老師，就是握住了開啟兒童情智的鑰匙，不斷探尋打開兒童言語生命的泉眼怕品，用妙趣橫生的設(shè)計(jì)和拾級而上的引導(dǎo)，把學(xué)生成功地引向希望的彼岸妓笙！
02.今天是《在最美的時光里? 遇見最好的愛情》中最后一對夫妻了。他們就是楊絳和錢鐘書能岩。
? ? ? 有種女人寞宫，誰娶了她都會幸福一輩子，說的就是楊絳這樣的女人拉鹃。楊絳家教比較好辈赋，自己的父母和父親相處很和諧，父母的相處模式影響了楊絳膏燕，盡管她接受過西式教育钥屈，可她骨子里仍然是一個最傳統(tǒng)的賢妻良母，我敬重這樣的女人坝辫，更想成為這樣的女人篷就。
? ? ? ? 從結(jié)婚那天開始，楊絳就事事以錢鐘書為先近忙，終身都以守護(hù)他為己任竭业。很多女人以改造丈夫?yàn)榧喝危蓷罱{一生中最自豪的就是他保全了錢鐘書的淘氣和癡氣银锻，他總是把錢鐘書的作品和他的健康看得比自己的生命還要重永品，所以錢鐘書才鄭重地對她許諾:從今以后，我們只有死別击纬，沒有生離鼎姐。他也實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。
? ? ? ? 錢鐘書像極了林語堂更振，生活能力差炕桨，但卻喜歡和孩子們一起玩。他們都喜歡和自己的孩子一起喊自己的夫人“媽”肯腕。楊絳和錢鐘書都認(rèn)為夫妻間最理想的關(guān)系既是情人又是朋友献宫，但愿我和老公也能做到這一點(diǎn)。
? ? ? ? 最深情的表白就是:我見到她之前实撒，從未想到要結(jié)婚姊途，我娶了她幾十年，從未后悔娶她知态，也未想過要去別的女人捷兰。希望我也能給老公帶來這樣的感覺。
? ? ? 但愿我們的婚姻和生活狀態(tài)负敏，能做到一生一世一雙人贡茅，純粹，持久，有如靜水流深顶考。
? ? ? 明天就讀第三本書《張愛玲傳:失望是一種幸噶藁梗》。
