以山東省青島市2022屆高三二模數(shù)學(xué)試題第22題為例探究圓錐曲線雙切線模型——類蒙日圓問題
本文中結(jié)論是前作《以廣東省汕頭市2022屆高三二模數(shù)學(xué)第21題與2015-2021年高考試題等題為例探究圓錐曲線雙切線模型:蒙日圓與阿基米德三角形》的續(xù)作.
本文中試題第(2)問是前作《對圓錐曲線上某一點處張角所對弦過定點問題的探究——以2015-2021年高考圓錐曲線壓軸題為例(20220401修訂)》中推廣定理1.1的應(yīng)用.
本文中結(jié)論是前作《以廣東省汕頭市2022屆高三二模數(shù)學(xué)第21題與2015-2021年高考試題等題為例探究圓錐曲線雙切線模型:蒙日圓與阿基米德三角形》的續(xù)作.
本文中試題第(2)問是前作《對圓錐曲線上某一點處張角所對弦過定點問題的探究——以2015-2021年高考圓錐曲線壓軸題為例(20220401修訂)》中推廣定理1.1的應(yīng)用.