何為芳華？
曾經(jīng)誤認(rèn)為最好的生活痢法，最舒適的生活狱窘。就是溫水煮青蛙一樣。
那個(gè)世界曾經(jīng)只有家人和孩子财搁，沒有自己蘸炸。自己早已迷失在那個(gè)舒適圈。
那種想要推開窗去看世界的心尖奔，根本不是你放假了去外面旅游幾天搭儒，走馬觀花或者去胡吃海喝或者去手機(jī)、相機(jī)相冊滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊曨l照片能帶來的一種內(nèi)心的滿足提茁。
孩子們的互加下故事
遇到互加淹禾，一開始并沒有發(fā)生什么大的變化，就是孩子們更快樂了茴扁，自己好像上班更有一些樂趣了铃岔。如同一朵蔫著的花突然有了生命一樣，就想要不斷的去吸取峭火。一開始并不懂是因?yàn)樽约嚎释嗟膶W(xué)習(xí)毁习，跳動(dòng)的心渴望更多的知識(shí)和力量！
我接手的半年多學(xué)校管理卖丸，孩子們和互加課程一起度過的半年學(xué)習(xí)中纺且，收獲滿滿！一路芬芳稍浆！我也是被孩子們成就獲得了更多的標(biāo)簽载碌，也讓自己擺脫了那種想讓孩子更優(yōu)秀的無力感！
一小組2年級(jí)的孩子一起研究如何自制樂器粹湃！看看他們專注的眼神恐仑，還用視頻記錄了他們用自制樂器的自豪感！
做教育为鳄，做真正讓家長滿意的裳仆、放心的教育！不是掛在嘴邊的一句空頭話孤钦，而是真正的讓家長來評(píng)一評(píng)歧斟、說一說纯丸！
因?yàn)橛谢ゼ佑?jì)劃美麗鄉(xiāng)村課程，孩子們有了自信的笑容静袖，歡快的舞蹈觉鼻。天空的太陽是那么炙熱，我們的舞蹈是那么的熱情队橙，家長們的心沸騰了坠陈！
我們村委的賴主任還犧牲他的午休時(shí)間，一同見證孩子們的進(jìn)步捐康！
“彩虹花晨讀”的思考
“每周一詩”曾經(jīng)就是停留在我們的黑板報(bào)上面仇矾，現(xiàn)在它都在我們的身上〗庾埽看孩子們編導(dǎo)的動(dòng)作配合我們的詩歌朗誦贮匕，這樣的場景，你說美不美花枫？
每一次的感動(dòng)來源于孩子們的用心刻盐。這是我們展示詩歌第二周的作品！
每每想起劳翰，總是感動(dòng)不已敦锌！
有了朗誦、有了展示磕道，每個(gè)孩子都能勇敢的站到國旗下展示供屉。但是如果讓你一個(gè)人來展示你可以嗎行冰？
于是有了一個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間溺蕉，每天晚上孩子們在朗讀群打卡朗讀。12月29日和12月30日下午悼做。我們分兩個(gè)下午進(jìn)行了一場特別的演講比賽疯特！每一個(gè)孩子都是最棒的演講者！
枯燥的演講比賽肛走，聽多了也很乏味漓雅。于是每一小組結(jié)束后，就到了文娛活動(dòng)時(shí)間朽色。孩子們爭先恐后的要拿話筒表演呢邻吞！
孩子們唱的高興、跳的開心葫男、舞的歡樂抱冷！一起沉醉在這美妙的日子里！
和孩子們一起的時(shí)光總是很快樂梢褐，時(shí)間也過得飛快旺遮！新學(xué)期已然來臨……
和學(xué)校同事赵讯，利用課堂空檔時(shí)間和午休時(shí)間，自己打印耿眉、自己剪边翼、自己設(shè)計(jì)、自己貼的溫暖作品墻鸣剪！
溫暖的作品墻之所以溫暖组底，是因?yàn)樗粌H僅可以展示孩子們的作品，也可以讓孩子們在課余時(shí)間互相去學(xué)習(xí)筐骇！
這樣的畫面在課間隨時(shí)可以看到斤寇！孩子們的作品點(diǎn)綴裝飾了墻，墻給予了孩子們的作品更強(qiáng)大的生命拥褂！
我的互加美好
追夢的路上娘锁，我引導(dǎo)陪伴著孩子、孩子們童年的小樹上開滿了七彩美好記憶饺鹃，孩子們的七彩童年點(diǎn)燃了我平淡無力的中年生活莫秆，綻放出不一樣的色彩！
“小獅子”獎(jiǎng)悔详、“百位優(yōu)秀助學(xué)”镊屎、“簡書日更達(dá)人”、“勇氣讀書會(huì)”……
最重要的是我在這條追夢的路上茄螃，遇到了一群志同道合的人缝驳，一起快樂的為鄉(xiāng)村教育奔跑著！
芳華似花
時(shí)光從不為誰停留归苍，卻總是能讓我們看到希望用狱！
每一個(gè)努力的日子都是最美的時(shí)光，也是最美的記憶拼弃！
