每一個孩子都是上天賜予這個世界的小天使，也是父母的藝術(shù)作品宇色，正如女孩小櫻桃。
場景一：會跳舞的蘋果
女孩小櫻桃已經(jīng)五歲了颁湖，是福利院的孩子宣蠕。她是一個十分健康、活潑的小女孩甥捺，長得可愛極了抢蚀。眼睛像彎彎的月亮，臉頰有兩個深深的小酒窩镰禾，像極了日本動畫片里的櫻桃小丸子皿曲。
有一次，我和友人帶著蘋果到福利院去看她吴侦。當(dāng)時屋休，她手里正舉著一個小星星和小朋友們一起跳《星星舞》。老師讓孩子們停下來备韧，向客人問好劫樟。
?“阿姨好！”小櫻桃跑上前來說织堂。
“你好叠艳，小櫻桃！”
我拿出一個最大易阳、最圓的蘋果給她虑绵。可是闽烙，她說什么也不肯收下。
“小櫻桃，拿著吧黑竞！“一旁的老師說捕发。
小櫻桃躲在老師的身后還是不肯收下。
過了一會很魂，她膽虛虛的從老師的身后探出頭來問我：“阿姨扎酷，蘋果會跳舞嗎？”
我一時愣住了遏匆，不知該怎么回答法挨。
一旁的友人倒是很機(jī)敏，竟然從我的手中拿起那個蘋果轉(zhuǎn)動起來幅聘。
“哦凡纳，蘋果會跳舞了〉圯铮”
接著荐糜，小櫻桃興奮地跳起來：“蘋果會跳舞了「鸪”
小櫻桃愉快地從友人手中接過那個蘋果暴氏，跳起舞來。
點(diǎn)評：有些時候绣张，大人的世界和孩子的世界是有距離的答渔。大人想給予孩子的，未必是孩子真正喜歡的侥涵。想接近孩子沼撕，就要了解他們的世界。
場景二：小白兔吹口琴
有一次独令，小櫻桃和小朋友們正在上小動物觀摩課端朵。老師讓孩子們仔細(xì)觀察籠子里的小白兔、小猴子和小貓咪的生活特點(diǎn)燃箭。
我和友人在一旁給他們拍照冲呢。
小櫻桃走近一個兔子籠子旁，看到里面有兩只小白兔招狸。一只在吃蘿卜敬拓，另一只在吃胡蘿卜。
小櫻桃盯著吃胡蘿卜的小白兔看了半天裙戏，自言自語地說：“你咯吱咯吱地在吹口琴嗎乘凸？”
然后，她抬起頭看了看老師：“老師累榜，小白兔吹口琴了营勤×橄樱”
老師摸了摸小櫻桃的頭，笑了又笑……
點(diǎn)評：孩子是天才的想象家葛作、藝術(shù)家寿羞，每一個想象，都是藝術(shù)天分的表現(xiàn)赂蠢，都應(yīng)當(dāng)值得尊重和贊揚(yáng)绪穆。
場景三：一棵大象樹
有一天，老師領(lǐng)著小櫻桃和小朋友們在一棵古老的銀杏樹下畫畫虱岂。
小櫻桃拿起畫筆玖院，在紙板上了畫了一個很像大象的樹。
我問小櫻桃：“你畫的是樹嗎第岖？”
“嗯难菌。”小櫻桃點(diǎn)點(diǎn)頭绍傲。
“怎么看著像大象呀扔傅？”
“它伸出的樹枝，就是大象鼻子烫饼。這么粗的樹干就是大象的腿猎塞。”小櫻桃站起來杠纵，用手比劃著說荠耽。
“太有想象力了”仍澹”
小櫻桃不好意思地笑了铝量。
值得慶幸的是，小櫻桃畫的畫不僅被老師表揚(yáng)了银亲，而且還在幼兒園舉辦的“飛翔的翅膀”繪畫比賽中榮獲優(yōu)秀獎慢叨。題目是《一棵大象樹》。
點(diǎn)評：孩子的想象力是可以長成翅膀的务蝠。大人應(yīng)當(dāng)做孩子們成長的助夢天使拍谐，而不是折翼天使。
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