老師布置了一個(gè)作業(yè)骡送，讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己教養(yǎng)孩子的方式受到哪些觀念的影響饼暑，我仔細(xì)的反思了如下一篇文章肋杖。
我沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)兒童成長(zhǎng)課帝蒿，所以啤呼，我的教育觀念一方面來(lái)自于自身和周邊親近之人成長(zhǎng)過(guò)程的見(jiàn)證反思盅蝗，另一方面則來(lái)自于近年看的尹建莉老師《好媽媽勝過(guò)好老師》以及“愛(ài)讀童書(shū)媽媽小莉”的育兒公眾號(hào)文章鳖链。我的這些觀念總結(jié)下來(lái)有三條，
1墩莫、 ?給孩子盡可能的自由
2芙委、 ?注重孩子的精神健康
3、 ?身教勝于言傳
01自由是自律的前提
這個(gè)觀念其實(shí)是從我自身的成長(zhǎng)來(lái)的狂秦，我從小生在農(nóng)村灌侣，上小學(xué)的時(shí)候跟著爸媽進(jìn)城，然后又有了妹妹和弟弟裂问，那時(shí)生活相當(dāng)窮苦侧啼，因此我自小就特別懂事，很善于幫爸媽分擔(dān)家務(wù)堪簿，加上學(xué)習(xí)也還不錯(cuò)痊乾，所以我基本是在放養(yǎng)狀態(tài)下長(zhǎng)大，凡事自己做主椭更，直至長(zhǎng)大成人哪审。
我自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我深知給孩子自由的重要性，我理解的給孩子的自由就是在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不干涉孩子的選擇虑瀑，在她能力范圍內(nèi)讓她自己做主湿滓，這種不干涉表現(xiàn)在：
不干涉她的吃飯，穿衣等日常舌狗；以吃飯為例茉稠，她喜歡吃的話，就多吃點(diǎn)把夸，不想吃的時(shí)候而线，我也不會(huì)強(qiáng)迫她吃飯。同樣恋日，每天穿的衣服膀篮，自己選擇，即便有時(shí)候她選擇穿的衣服是那樣的“不合時(shí)宜”岂膳，我和她媽媽也只是提醒而不會(huì)強(qiáng)迫她換誓竿，這樣做的結(jié)果是她的生活自理能力大大提高；
不干涉她的興趣愛(ài)好谈截，我承認(rèn)這塊是要適度去控制的涧偷，比如，如果我不告訴她今天只能看一集《海底小縱隊(duì)》的話毙死，她會(huì)一直守著電視看下去燎潮，所以，我的策略是看動(dòng)畫(huà)片扼倘，玩游戲都可以确封，但要控制時(shí)長(zhǎng)。
只是在興趣愛(ài)好方面再菊，盡可能的不干涉還只是第一步爪喘，更重要的是要鼓勵(lì)她去嘗試，從嘗試中去看她的成長(zhǎng)纠拔，這才是更需要投入時(shí)間和精力的地方秉剑。
02 關(guān)注精神》物質(zhì)
這個(gè)其實(shí)來(lái)自張旎老師的分享，對(duì)目前的小孩子來(lái)說(shuō)稠诲，吃飽穿暖這些物質(zhì)層面的需求其實(shí)是被過(guò)量滿足的侦鹏，但是來(lái)自父母精神層面的關(guān)懷則是缺失的，最典型的就是這幾年被廣泛提及的高質(zhì)量陪伴吕粹。
什么是高質(zhì)量的陪伴，我的理解是真正深入孩子的世界岗仑，跟他一起感受和學(xué)習(xí)各種新的內(nèi)容匹耕。
我認(rèn)為的高質(zhì)量陪伴，是和孩子一起完成一件事情荠雕，比如可以是陪孩子一起讀一本書(shū)稳其，然后就書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行探討，或者花時(shí)間和孩子一起玩游戲炸卑。
女兒最近很喜歡我給她買的有關(guān)恐龍的書(shū)既鞠，我就帶她去書(shū)店看各色恐龍，然后她回來(lái)就問(wèn)我關(guān)于恐龍的各種問(wèn)題盖文，我也答不上來(lái)嘱蛋，只能說(shuō)爸爸上網(wǎng)查一查吧，但是五续，我一忙工作忘了這回事洒敏，哎，愧疚案砑荨凶伙！可能正確的做法應(yīng)該是:
和她一起上網(wǎng)去找恐龍的資料；
把恐龍的資料歸類它碎，弄清楚每個(gè)世紀(jì)生活的恐龍都有哪幾種（與畫(huà)畫(huà)結(jié)合做）
他們的特點(diǎn)是什么函荣，生活環(huán)境是怎樣的显押，吃什么？
找部有關(guān)恐龍的電影或記錄片和她一起看（推薦一部韓國(guó)的電影“特暴龍歷險(xiǎn)記”）
…
雖然這個(gè)還是挺花時(shí)間精力的傻挂，但這種形式的學(xué)習(xí)方法乘碑，學(xué)習(xí)成果肯定是很不一樣的。
另外一種高質(zhì)量陪伴就是抽出專門(mén)時(shí)間與孩子溝通踊谋，建立對(duì)話的習(xí)慣蝉仇，讓孩子愿意把心中的小秘密與你分享。
03 身教重于言傳
這個(gè)其實(shí)是老生常談殖蚕，關(guān)鍵是如何做到身教言傳轿衔，我的第一層理解就是自己不想讓小孩子做的事情，自己也堅(jiān)決不去做睦疫，比如害驹，我告訴女兒，吃飯時(shí)候不能使用電子設(shè)備蛤育，那我首先要做到吃飯時(shí)不看手機(jī)宛官，也不聽(tīng)音頻，否則就沒(méi)用瓦糕。
第二層理解就是從孩子身上看到自己存在的問(wèn)題底洗，女兒每次玩完彩泥或其他玩具后，從來(lái)不知道收拾好咕娄，怎么說(shuō)都沒(méi)用亥揖，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題出在我身上圣勒，我回到家里费变，把衣服脫下來(lái)，隨便一扔就該干嘛干嘛了（還有其他一些壞習(xí)慣）圣贸，孩子的模仿能力是很驚人的挚歧，警醒，警醒中吁峻，孩子是一面鏡子滑负，要從中看到自己的不足。
第三層理解是身為父母要自己積極向上用含，變的越來(lái)越好橙困，這是種活生生的榜樣，只有看到父母在不斷向好的方面轉(zhuǎn)變耕餐，他們才會(huì)更容易接受你的引導(dǎo)凡傅。同時(shí)，隨著你的變好肠缔，你能創(chuàng)造的物質(zhì)條件也在變好夏跷，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也會(huì)更好哼转。這是個(gè)與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
教養(yǎng)孩子從來(lái)就不是一件容易的事槽华，與子女共同成長(zhǎng)才是每個(gè)父母應(yīng)有的心態(tài)壹蔓。
走吧，走吧猫态，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大佣蓉；
走吧，走吧 亲雪，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎勇凭，
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