一份由喬治城大學(xué)安全與新興技術(shù)中心撰寫(xiě)的報(bào)告引起了媒體們的關(guān)注及志。報(bào)道稱(chēng)，如今中國(guó)STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生(PhD)人數(shù)已遠(yuǎn)超美國(guó)寨腔。這一趨勢(shì)從2007年就已開(kāi)始速侈，并且差距還將進(jìn)一步拉大：預(yù)計(jì)到2025年，中國(guó)STEM博士畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到美國(guó)的兩倍迫卢。
事實(shí)真的如此嗎倚搬？我們應(yīng)該怎么看待這一現(xiàn)象？小編對(duì)中美科技實(shí)力做了簡(jiǎn)要的對(duì)比分析靖避。
01? ?中國(guó)STEM博士畢業(yè)生接近5萬(wàn)人潭枣，已超過(guò)美國(guó)
STEM通常來(lái)說(shuō)指的是科學(xué)（Science）比默，技術(shù)（Technology），工程（Engineering）盆犁，數(shù)學(xué)（Mathematics）四門(mén)學(xué)科英文首字母的縮寫(xiě)命咐，來(lái)源于美國(guó)，但在全球范圍內(nèi)并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的概念谐岁。
因中美兩國(guó)在統(tǒng)計(jì)時(shí)的學(xué)科分類(lèi)體系不同醋奠，該報(bào)告在選取數(shù)據(jù)時(shí)分別進(jìn)行了界定。美國(guó)主要采用的是7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的數(shù)據(jù)：生命科學(xué)伊佃、地理科學(xué)窜司、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)航揉、物理科學(xué)塞祈、工程、醫(yī)藥科學(xué)帅涂。中國(guó)主要采用的是4個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的數(shù)據(jù)：理學(xué)议薪、工學(xué)、農(nóng)學(xué)媳友、醫(yī)學(xué)斯议。
從數(shù)量上來(lái)看，中國(guó)STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生(PhD)人數(shù)確實(shí)已超過(guò)美國(guó)醇锚。
報(bào)告顯示哼御，21世紀(jì)初，美國(guó)STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生人數(shù)較中國(guó)還有很大的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)焊唬。2000年恋昼，美國(guó)該領(lǐng)域博士畢業(yè)生為19289人，中國(guó)僅為9038人赶促，美國(guó)是中國(guó)的兩倍焰雕。
接下來(lái)的20年間，中國(guó)STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生人數(shù)翻了4倍芳杏，逐漸趕上并超過(guò)了美國(guó)矩屁。據(jù)現(xiàn)有可統(tǒng)計(jì)到的數(shù)據(jù)顯示，2007年中國(guó)STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了美國(guó)爵赵，2019年已接近5萬(wàn)人吝秕。而美國(guó)2019年STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生人數(shù)為33759人。
除了畢業(yè)生數(shù)量空幻，該報(bào)告認(rèn)為烁峭，中國(guó)STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生的質(zhì)量近些年也在不斷提升。
雖然沒(méi)有STEM領(lǐng)域的直接數(shù)據(jù)，但報(bào)告認(rèn)為约郁，“近年來(lái)缩挑，中國(guó)的博士教育質(zhì)量有所提高，目前中國(guó)博士生的規(guī)模增長(zhǎng)大部分來(lái)自高質(zhì)量的大學(xué)鬓梅」┲茫”中國(guó)約45%的博士畢業(yè)于雙一流高校，約80%的博士畢業(yè)于部屬高校绽快，僅有約20%的博士畢業(yè)于地方院薪嫔ィ或私立院校。
02? ?清醒看待中美之間的科技實(shí)力差距
從美國(guó)喬治城大學(xué)的這份報(bào)告里坊罢，我們看到了中國(guó)科技人才培養(yǎng)的快速發(fā)展续担，也看到了美國(guó)對(duì)中國(guó)日益強(qiáng)大的焦慮。
對(duì)此活孩，我們要時(shí)刻保持清醒物遇，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大憾儒。改革開(kāi)放以來(lái)挎挖，我國(guó)科學(xué)技術(shù)取得了舉世矚目的成就，但同時(shí)我們更應(yīng)該看到差距和不足航夺。
從人力資源的角度來(lái)看，我國(guó)R&D人力規(guī)模多年來(lái)穩(wěn)居全球第一崔涂，2020年我國(guó)R&D人員全時(shí)當(dāng)量達(dá)到了509.19萬(wàn)人阳掐，為我國(guó)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了必要的人才保障。
但是冷蚂，我國(guó)在國(guó)際上具備較強(qiáng)影響力的科學(xué)家數(shù)量與美國(guó)還有很大差距缭保。
科睿唯安發(fā)布的2020年“高被引科學(xué)家”名單中共有來(lái)自全球60多個(gè)國(guó)家的6167位科學(xué)家。其中蝙茶，美國(guó)2650人次入選艺骂，高居榜首，中國(guó)雖位居第二隆夯，但入選人數(shù)僅為770人次钳恕，與美國(guó)仍有較大差距。
從R&D支出的角度來(lái)看蹄衷，雖然中國(guó)在這方面的投入增長(zhǎng)非常迅速忧额，但美國(guó)仍然排名世界第一。據(jù)OECD官網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示愧口，2019年睦番，美國(guó)R&D支出為6127.14億美元，中國(guó)為5147.98億美元，美國(guó)支出金額比中國(guó)高出將近10億美元托嚣。
在R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度（R&D經(jīng)費(fèi)支出/GDP）上巩检，中國(guó)與美國(guó)的差距仍然較大。據(jù)OECD官網(wǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示示启，2019年美國(guó)R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度達(dá)到3.07%兢哭，高于OECD統(tǒng)計(jì)的平均水平。中國(guó)R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度從2001年的0.94%迅速增長(zhǎng)到了2019年的2.24%丑搔，但與美國(guó)還有較大差距厦瓢。
此外，我國(guó)在科技成果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化上也存在短板啤月。沈健根據(jù)《高等學(xué)兄蟪穑科技統(tǒng)計(jì)資料匯編》《美國(guó)科學(xué)與工程研究的專(zhuān)利調(diào)研（2010）》等數(shù)據(jù)資料推算，中國(guó)科技成果轉(zhuǎn)化率約為6%（存在一定程度的高估）谎仲，而美國(guó)在50%左右（存在一定程度的低估）浙垫。
當(dāng)前，我國(guó)在很多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域還面臨著一系列“卡脖子”問(wèn)題郑诺，制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展夹姥。光刻機(jī)、芯片辙诞、操作系統(tǒng)辙售、航空發(fā)動(dòng)機(jī)短艙、觸覺(jué)傳感器飞涂、真空蒸鍍機(jī)等旦部，《科技日?qǐng)?bào)》曾梳理了35項(xiàng)“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)，引起了巨大反響较店。
03? ?自主培養(yǎng)STEM領(lǐng)域的高層次人才士八，任重而道遠(yuǎn)
“由于人工智能、量子計(jì)算梁呈、生物技術(shù)等其他新興技術(shù)正在重塑全球安全和競(jìng)技格局婚度，STEM人才正日漸成為關(guān)鍵的國(guó)家資產(chǎn)」倏ǎ”美國(guó)喬治城大學(xué)的報(bào)告中提到蝗茁，博士是STEM領(lǐng)域占比很小但非常重要的人力資源，引領(lǐng)某一領(lǐng)域的研究和發(fā)展寻咒，推動(dòng)不同領(lǐng)域間邊界的打破评甜，培養(yǎng)下一代科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者。
這也是為什么美國(guó)對(duì)于中國(guó)STEM領(lǐng)域博士畢業(yè)生人數(shù)如此敏感的原因仔涩。報(bào)告中表示忍坷，中國(guó)STEM領(lǐng)域博士數(shù)量的增加和質(zhì)量的提升，是中國(guó)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)重要指標(biāo)。
中美間的科技競(jìng)爭(zhēng)最終還是人才的較量佩研。
美國(guó)為了推動(dòng)中美科技“脫鉤”柑肴，近些年在人才的自由流動(dòng)上設(shè)置了諸多障礙，如限制中美學(xué)者間的正常交流旬薯，阻撓相關(guān)領(lǐng)域的中國(guó)留學(xué)生赴美留學(xué)等等晰骑。
對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，自主培養(yǎng)STEM領(lǐng)域的高層次人才绊序，服務(wù)國(guó)家重大需求硕舆，任重而道遠(yuǎn)。
正如美國(guó)喬治城大學(xué)的這份報(bào)告以及OECD的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所示骤公，從數(shù)量上來(lái)看抚官，我國(guó)STEM領(lǐng)域的人才基數(shù)已超過(guò)美國(guó)，R&D人力資源穩(wěn)居世界第一阶捆。
但這并不意味著就可以高枕無(wú)憂(yōu)了凌节，有些現(xiàn)象也需要引起重視。比如洒试，高考改革中倍奢，選考物理的人數(shù)下降的問(wèn)題。雖然在部分省份垒棋，通過(guò)實(shí)施“3+1+2”模式卒煞，這一現(xiàn)象得到一定程度的緩解。但一讀EDU通過(guò)對(duì)山東省2021年高考一分一段表各科考試人數(shù)的分析發(fā)現(xiàn)叼架，選考物理的學(xué)生占比依然最低畔裕，僅為38.18%。
此外碉碉，我們更要重視“在高原上建高峰”，在更寬領(lǐng)域培養(yǎng)更高層次拔尖創(chuàng)新人才淮韭。
近些年來(lái)垢粮，從“拔尖計(jì)劃”到“強(qiáng)基計(jì)劃”，我國(guó)也在不斷探索拔尖創(chuàng)新人才的選拔培養(yǎng)路徑靠粪。2020年召開(kāi)的全國(guó)研究生教育大會(huì)提出蜡吧，要培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬拧?/p>
一個(gè)大國(guó)的崛起，必須將科技發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢把握在自己手里占键。實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)昔善，就必須培養(yǎng)造就一批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略科技人才。
從人才大國(guó)到人才強(qiáng)國(guó)畔乙，我們?cè)谧鹬睾妥裱瞬排囵B(yǎng)內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上君仆，仍需不斷探索、努力，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供人才支撐返咱。
