? ? 昨天下午放學后孩子的兩位老師冒著嚴寒來家里家訪俗扇，由于附近堵車嚴重丈冬，老師們是徒步來的，真是辛苦了居兆！老師認真與我們進行了溝通慨蓝，說了孩子在學校的種種表現(xiàn)感混，包括是否認真聽課，課堂上是否積極發(fā)言礼烈，晨讀是否認真弧满，課后學校作業(yè)完成情況，書寫是否認真等等此熬。然后老師問在家的表現(xiàn)庭呜，當說到是否每天堅持閱讀半個小時滑进，孩子有些不好意思，在家里最喜歡看的就是《馬小跳》和《米小圈上學記》募谎。老師推薦的書扶关，也讀，可是每晚做完作業(yè)数冬，時間就不太夠了节槐，找了找原因是寫作業(yè)太拖沓了。兩位老師都強調(diào)了閱讀的重要性拐纱，閱讀上不去铜异，寫作文肚子里就沒東西可寫，數(shù)學應用題就理解不了秸架。后來老師問是否練字了揍庄，老師說班上有三個孩子握筆姿勢不對，我說讓他正確握筆咕宿，寫會他就說手疼币绩，我就不忍心了，老師說堅持幾天就好了府阀，還說不正確的握筆對孩子的手腕部發(fā)育不好。老師還強調(diào)了書面整潔的重要性芽突，鋼筆不像鉛筆可以用橡皮试浙，只能錯了劃了再寫，這個問題孩子經(jīng)常這樣寞蚌，隨手就劃了再寫田巴，主要原因就是態(tài)度不認真。還談到了考前做練習題挟秤，老師說：“不能明天考試了壹哺，今天現(xiàn)做練習題，就為了盡量能考好艘刚，應該平時就得跟上管宵，學習需要日積月累∨噬酰”
? ? ? 總體來說孩子的進步是有的箩朴，可是由于很多不好的習慣從大班時就開始了，加上我們家長又太溺愛了秋度，平時不能嚴格要求炸庞，即便要求了，也沒堅持下來荚斯，記得上次家長會老師就強調(diào)了埠居，好的習慣一旦養(yǎng)成了查牌，就要堅持下去。21天就可以形成一個好習慣嗎±暮荆現(xiàn)在得需要付出更多更多的努力僧免，但只要老師，家長跟緊了捏浊，孩子肯定會越來越好懂衩！最后跟老師談到孩子的駝背問題，最近基本看不到了金踪，真是太感謝老師了!老師說：“看到孩子存在問題浊洞，我若是給改不過來，我就覺得太對不起他們了胡岔》ㄏ＃”真的很感動！
? ? ? 老師們又冒著嚴寒進行了下一位同學的家訪靶瘸，跟孩子送走了老師苫亦。我嚴肅的問了孩子兩個問題。第一：老師推薦的書怨咪，需不需要跟上屋剑，第二：握筆姿勢需不需要改過來。孩子說诗眨，需要唉匾。那么怎樣讀老師推薦的書，孩子不說話了匠楚。我說咱以后可以把寫作業(yè)的速度提高一下巍膘，晚上讀書的時間就有了，也可以中午讀芋簿，最后孩子選擇了晚上峡懈。我又說：“那以后不管寫什么只要一拿筆第一件事是什么？”孩子說：“是把字寫好与斤，”我說：“不是肪康。”他立馬說：“是正確的握筆姿勢幽告∶佛校”“那以后能不能堅持”“能”我又強調(diào)了一遍，握筆姿勢若不對冗锁，不但字寫不好齐唆，而且對手腕部的發(fā)育也有影響。晚上寫作業(yè)冻河，果然是握筆正確了箍邮，也沒有喊累茉帅，不過中間我也提醒了兩次。我知道不可能一下就改過來锭弊。周末作業(yè)比平時多點堪澎，老師也是讓分開來做。原先我都是讓在周五盡量把作業(yè)做完味滞，實在做不完樱蛤，周六上午再做完。這樣周日就不用擔心他的作業(yè)了剑鞍，因為周日他自己在家昨凡，根本不自己寫作業(yè)，光看電視蚁署。這樣周五要不就不閱讀便脊，要不就得到11點。其實孩子精神狀態(tài)不好時光戈，只是單純的完作業(yè)哪痰，也沒有意義。以后要讓他自己管理寫作業(yè)的時間久妆。
? ? ? 需要做的太多了晌杰，慢慢來吧，只要一點一點堅持下來镇饺，又有這么認真負責的老師乎莉，相信一定會越來越好的！每天的學習計劃我還是沒給做好奸笤，尤其是練字和閱讀這塊，主要是得有效果哼鬓。昨晚讀《小飛俠彼得监右，潘》8:55開始讀的，讀到25分鐘時异希，實在讀不下去了健盒，最后5分鐘我給讀的，老是柔眼睛称簿，中間我讓做了一次眼保健操扣癣。以后一定要堅持下去。
