正面管教不愧是全球最有效的家庭教育體系婚被。
兒子兩歲半了狡忙，叛逆期的小孩最喜歡說的就是：不要梳虽！
昨天去朋友家玩，朋友的孩子從冰箱里給兒子拿了一支碎冰冰灾茁。面對這樣的誘惑兒子實(shí)在無法抵擋窜觉。可是北专，腸細(xì)膜淋巴結(jié)炎這種標(biāo)配兒童通病見了涼東西就會肚子疼幾天禀挫，我和他爸心里暗暗著急。
講道理肯定不起作用拓颓，什么吃了涼的肚子疼啦语婴，肚子疼就要看醫(yī)生啦，醫(yī)生就給打針啦驶睦，打針太疼啦砰左，這些道理兒子自己就能講的一套套的。
如果按照以往的育兒套路场航，我們第一步是轉(zhuǎn)移注意力缠导，第二步是哄騙，第三步是威脅溉痢，第四步就是直接搶過來僻造，讓他哭個夠『⒈可是髓削，咱是學(xué)過正面管教的人兒，考驗咱的時刻來了镀娶。
我邊在腦子里搜索各種正面管教工具邊輕輕地把兒子抱過來蔬螟。
兒子警惕的把碎冰冰往嘴里塞，我馬上安撫道：媽媽肯定不和你搶汽畴，我知道你一定特別想吃這個碎冰冰旧巾，媽媽就是想抱包你和你說句話。
聽到我明確表達(dá)出我的感受和目的忍些，兒子放松了警惕鲁猩，開始認(rèn)真啃手里的碎冰冰“瞻樱看到兒子平靜下來廓握，我開始運(yùn)用套路——
“橙子搅窿，這個碎冰冰好吃嗎？”
“嗯隙券∧杏Γ”
“是不是特別涼？”
“不涼娱仔、不涼沐飘。”
“噢牲迫，媽媽知道你特別想吃這個碎冰冰耐朴，可是媽媽太擔(dān)心你膽子疼了，我們今天吃一半剩下的留著明天再吃好嗎盹憎？”
“不要筛峭。”
溝通失敗陪每，我再啟動第二套方案——
我把兒子輕輕放下影晓，蹲下來平靜地對他說：“橙子是想讓媽媽領(lǐng)著手一起去冰箱放下還是自己去放下？”說完我伸出了手檩禾。
兒子這時注意力開始被我的問題吸引挂签，他想了想說：“媽媽領(lǐng)著”
我就坡下驢，領(lǐng)著兒子的手往冰箱方向走锌订。
走到冰箱面前竹握，兒子開始反悔，我又接著說：“橙子是想要自己拉開冰箱門還是媽媽來幫你拉開辆飘？”
兒子又被我的套路吸引啦辐，他思考了一下說：“媽媽幫我◎谙睿”
一陣喜悅涌上心頭芹关，我拉開冰箱門又接著說：“我們找一個最安全的地方把碎冰冰放起來，等明天再來找它好嗎紧卒？”
兒子果然跟著我的思路走侥衬，他開始在冰箱里搜尋了一個最滿意的地方，爽快地把手里的一大半碎冰冰放進(jìn)去跑芳。
我說：“這個位置太好了轴总，我們快點(diǎn)把它關(guān)起來，明天再來找它博个，好嗎怀樟？”
兒子欣然同意。
我趕緊鼓勵：“橙子和媽媽一起把碎冰冰放起來了盆佣，這真是太好了往堡！”
一場事端順利處理完成械荷，這次事件見證了和善而堅定的正面管教理念，一共用到了五個正面管教工具：擁抱虑灰、我句式吨瞎，啟發(fā)式提問、有限的選擇和描述性鼓勵穆咐。
我體驗了和兩歲半的孩子一起解決問題的整個過程颤诀，事實(shí)證明正面管教確實(shí)可以和善而堅定的贏得兩歲半孩子的合作，這真是一次奇妙又開心的經(jīng)歷庸娱。
