? ? ? “幸福在哪里？李老師告訴你箭窜，它不在職稱中毯焕，也不在論文里。它在教室的歡笑中磺樱，它在學(xué)生的成長里纳猫。啊婆咸，幸福，就在那熱愛的情懷里……啊芜辕，幸福尚骄，就在那會愛的智慧里……啊，幸福物遇，就在那被愛的收獲里乖仇。”
? ? ? 一曲由李老師自編自導(dǎo)自唱的《幸福在哪里》響起來了询兴，我不自覺地和大家和著節(jié)拍拍著手乃沙，除了敬佩羨慕，就是享受這引起共鳴的歌詞了……
? ? ? 李鳳遐老師诗舰，一位六十歲的潮媽警儒，當(dāng)了一輩子的老師，做了一輩子的班主任眶根，一個在一線堅(jiān)持了三十幾年的歷史老師蜀铲。她的講座和其他的老師真不一樣，沒有太多的條條框框属百，卻真真實(shí)實(shí)地吸引了我們记劝。整個會場笑聲時起，掌聲不斷族扰，我想收獲也一定很多厌丑。
? ? ? 聽著她的聲音，看著她的動作渔呵，享受著發(fā)生在她身上的故事怒竿，我沉浸在她年輕的熱情里不能自已，在她這樣的年紀(jì)里扩氢，依然有春風(fēng)吹來耕驰，一樹芳菲的繁盛令人心動。這位當(dāng)老師35年录豺，當(dāng)班主任34年的她朦肘，時光在臉上留下的全是美麗。她告訴我們“選我所愛双饥，愛我所選”媒抠、“如果愛請深愛”。
? ? ? 李老師的那鋪滿桌面的榮譽(yù)兢哭，那些學(xué)生來信中的太多感謝，暫且不說夫嗓。最最觸動我的是她那份兒快樂迟螺，那份兒簡單冲秽，那種對生活的感恩，那一瞬間矩父，我想起了周春梅老師《一間遼闊的教室》中的一段話——
? ? “我們曾經(jīng)在課上說了多少話啊锉桑。那些話，或許不深窍株，或許不廣民轴，但如同潺潺流淌的溪水，流過他們成長的歲月球订，溫柔地浸潤他們的心靈后裸。多年以后，或許上課的內(nèi)容早已遺忘冒滩，但老師低頭時的微笑微驶，生氣時漲紅的臉龐，或清脆或沉著甚至略帶口音的聲音开睡，卻宛在眼前因苹，宛在耳邊。念及此篇恒，我真切地感受到做教師的幸福扶檐。上天賜給我們這樣的幸運(yùn)，可以陪伴一群又一群的孩子胁艰，走過他們生命中最美好的年華款筑，見證他們的成長，也和他們一起追求心靈的成長蝗茁、完整醋虏，一同追尋永恒的青春與夢想。我們不斷成熟哮翘，卻又永遠(yuǎn)年輕颈嚼。”
? ? ? 李老師正是如此饭寺，永遠(yuǎn)年輕阻课，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！正如她自己所說：“我永遠(yuǎn)是一個18歲的老師艰匙∠奚罚”
? ? ? 李老師經(jīng)典語錄更是讓我印象深刻：
? ? ? 老師往學(xué)生面前一站，教育就發(fā)生了员凝。
? ? ? 每天上課一身汗署驻，排毒又養(yǎng)顏。
? ? ? 要想身體好，班主任當(dāng)?shù)嚼稀? ?
? ? ? 當(dāng)班主任是最好的養(yǎng)生旺上。學(xué)生做操我做操瓶蚂，學(xué)生跑步我跑步，利用公家的時間鍛煉自己的身體宣吱。
? ? ? 如果愛請深愛窃这，若不愛請離開。
? ? ? ……
? ? ? 教育真的是一門飽含著滿滿愛意的溫暖的藝術(shù)征候。師生之間溫暖的相處應(yīng)該是牽手杭攻，是澄明，是溫情疤坝，是質(zhì)樸兆解，是彼此信任，互相尊重且互相理解卒煞。無論我們經(jīng)歷了怎樣的情緒波動痪宰，無論我們遇到怎樣大大小小的問題，始終都要擁有著愛的情懷畔裕，即使學(xué)生虐我千萬遍衣撬，我依然待學(xué)生如初戀。
? ? “人生義務(wù)扮饶，并無其他具练，僅有義務(wù)，就是幸福甜无，我們都是為幸福而來扛点。”選我所愛岂丘，愛我所選陵究，愿我也可以當(dāng)班主任到老，做幸福的老師奥帘！
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