? ? ? 寫作業(yè)可能最令家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題之一吧，每每看到微信上家長(zhǎng)因?yàn)檩o導(dǎo)孩子寫作業(yè)苛白，氣得發(fā)瘋呐赡、犯了心臟病或者被氣暈倒退客、或者是暴跳如雷這樣的事情時(shí)，我總會(huì)默默一笑链嘀，并且在心里暗想:真的有如此嚴(yán)重嗎萌狂？其實(shí)沒(méi)有吧。
? ? ? 今天又看到一則微信說(shuō)怀泊，有的媽媽在陪孩子寫作業(yè)的過(guò)程中茫藏，自學(xué)考出了教師資格證；還有的爸爸在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中霹琼，自學(xué)考上了研究生刷允。像這樣的正能量冤留，我覺(jué)得每次看到都會(huì)給我們以很大的支持。
? ? ? 話說(shuō)我和孩子树灶，經(jīng)歷了這三個(gè)階段:
【一】母慈子孝纤怒，相對(duì)和諧階段
? ? 一開(kāi)學(xué)時(shí)，作業(yè)都是統(tǒng)一布置在家長(zhǎng)群里的天通，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)落寫的情況泊窘，而且，剛?cè)雽W(xué)的小朋友像寒，一方面作業(yè)比較簡(jiǎn)單烘豹，另一方面剛?cè)雽W(xué)還沒(méi)適應(yīng)環(huán)境。沒(méi)有那么多精力鬧騰诺祸。但是由于我們識(shí)字量較少携悯，每晚的親子閱讀就得花費(fèi)我們30分鐘的時(shí)間。所以筷笨，在這里憔鬼，我強(qiáng)烈的建議:在孩子上學(xué)前，讓他多認(rèn)識(shí)一寫字胃夏。
【二】雞飛狗跳轴或，血壓狂飆階段
? ? 一個(gè)月后，孩子慢慢的適應(yīng)了小學(xué)的生活仰禀，適應(yīng)了老師的節(jié)奏照雁，開(kāi)始了他的試探。作業(yè)中開(kāi)始掉了一筆了答恶，開(kāi)始占格不對(duì)了饺蚊。恰巧這時(shí)我也開(kāi)始嘗試放手，于是乎悬嗓，作業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤了污呼。直到老師批閱完作業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)被這個(gè)小孩的假象給蒙蔽了烫扼！本想放手的小想法，立馬煙消云散碍庵，繼續(xù)坐在旁邊監(jiān)督映企。
? ? ? 這個(gè)階段，孩子有所松懈静浴，家長(zhǎng)卻是越來(lái)越挑剔堰氓。這個(gè)字，怎么寫的這么難看苹享？擦掉双絮，重寫浴麻！矛盾來(lái)了！孩子委屈:我很認(rèn)真的再寫了囤攀！媽媽也委屈:自己孩子的字寫的怎么這么差软免！
? ? ? 【三】換位思考，放低要求焚挠，每個(gè)人都很輕松
? ? 拿起本子膏萧，給孩子寫了一個(gè)范例，寫完后才發(fā)現(xiàn)蝌衔，原來(lái)在四線方格本里榛泛，按照老師的書寫要求寫完，還真是不容易呢噩斟。再看看其他孩子寫的曹锨，心里釋然了。
? ? ? 我們總是拿我們來(lái)跟孩子比剃允，那么簡(jiǎn)單的字沛简，孩子寫不好；那么簡(jiǎn)單的題硅急，孩子不理解覆享。其實(shí)，我們忘了营袜，他只是個(gè)孩子而已撒顿。我們更忘記了，每個(gè)成人荚板，都是從孩童時(shí)代走過(guò)來(lái)的凤壁。
? ? ? 為了提高效率，我們重新啟用了“番茄時(shí)間”跪另，每次25分鐘拧抖，寫完了一次，記一個(gè)番茄免绿，越早寫完作業(yè)唧席，閱讀、玩耍的時(shí)間越多嘲驾。
? ? ? 恰巧這時(shí)淌哟，兒子迷上了板羽球，每天回家都要和我玩上一會(huì)兒辽故，這樣一來(lái)徒仓，孩子寫作業(yè)更有積極性了。
? ? 每天晚上回家誊垢，放下書包掉弛，吃點(diǎn)兒東西就開(kāi)始寫作業(yè)症见，基本上2-3個(gè)番茄時(shí)間就可以完成作業(yè)，剩下的時(shí)間全都屬于他自己了殃饿。
? ? 就這樣谋作，我們現(xiàn)在處在了一個(gè)比較和諧的狀態(tài)，雖然也時(shí)常被打破壁晒，但基本上都是由于媽媽發(fā)作引起來(lái)的瓷们。所以，我除了在不斷的學(xué)習(xí)之外秒咐，也在不停的提高自己的耐心谬晕。
