如何在二流大學(xué)接受一流教育

無(wú)論是剛進(jìn)入校園的萌新，還是已經(jīng)生活了一年的老生尊惰，大部分人還是處在蒼蠅找不到方向四處撞壁的迷茫狀態(tài)讲竿。新生一進(jìn)學(xué)校有自己的很多小目標(biāo)泥兰，探索各個(gè)方面的事情，有的同學(xué)有自己的規(guī)劃和目標(biāo)并開(kāi)始付諸行動(dòng)题禀，有的同學(xué)卻在放棄著一個(gè)一個(gè)曾經(jīng)定下的小目標(biāo)鞋诗，進(jìn)入一種希望變好又得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)。大二老生迈嘹，有的已經(jīng)在學(xué)校過(guò)得充實(shí)削彬，想要過(guò)得更加精彩，而有的同學(xué)卻在感悟浪費(fèi)了一年時(shí)光秀仲，對(duì)當(dāng)下仍然束手無(wú)策融痛。其實(shí)無(wú)論好壞，這才是大學(xué)生活真正的樣子神僵，但是如果現(xiàn)在改變雁刷，所有人的差距仍然不大！

一保礼、改變先從分析時(shí)代趨勢(shì)開(kāi)始沛励，用望遠(yuǎn)鏡先找找大致方向。

1.未來(lái)是一個(gè)個(gè)體崛起的時(shí)代炮障，組織變化目派，行業(yè)跨界，個(gè)體能力越來(lái)越強(qiáng)——IP胁赢，U盤化生存企蹭，個(gè)人+平臺(tái)模式，聯(lián)盟思想......優(yōu)秀的人能獲得任何時(shí)代都沒(méi)有的影響力和資源智末×范裕《哈佛商業(yè)評(píng)論》說(shuō)這是網(wǎng)絡(luò)個(gè)人經(jīng)濟(jì)的開(kāi)始：“新經(jīng)濟(jì)的單位不是企業(yè)而是個(gè)體”。

2.但是這句話只對(duì)了一半吹害，個(gè)體崛起的時(shí)代螟凭，并不是“每一個(gè)”個(gè)體崛起的時(shí)代，而是少數(shù)個(gè)體崛起的時(shí)代它呀÷菽校互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職場(chǎng)加劇了兩極分化——少部分人獲得巨大影響力和資源而迅速崛起；更多的人會(huì)被服務(wù)得越來(lái)越懶纵穿，成為平庸的跟隨者下隧。個(gè)人崛起的時(shí)代，是一部分“超級(jí)個(gè)體”崛起谓媒，和一大群普通個(gè)體追隨的時(shí)代淆院。

3.在個(gè)人崛起的新職場(chǎng)時(shí)代，你需要重新理解新的職業(yè)模式句惯，學(xué)會(huì)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體土辩，升級(jí)自己的各項(xiàng)職業(yè)技能支救，以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，抓住趨勢(shì)拷淘，理解科技又深具人性各墨，精鉆一門又有通識(shí)，與組織緊密合作又不失獨(dú)立启涯，成為一群自主贬堵，自驅(qū)也自我成就，成功又幸福的人结洼。

二黎做、已經(jīng)展望了時(shí)代趨勢(shì)琼娘，現(xiàn)在應(yīng)該立足大學(xué)本身旁赊，如何在二流大學(xué)接受一流教育。

1.一個(gè)極其重要但又經(jīng)常被忽略的結(jié)論：大學(xué)最應(yīng)該的是學(xué)習(xí)生活嘱丢。人生的任何階段都只有一個(gè)根本——生活挽铁。不同年齡段生活的重點(diǎn)不同。學(xué)齡前敞掘，玩耍是一個(gè)人主要的生活叽掘。18-22歲之間，學(xué)習(xí)是生活最重要的組成部分玖雁。即便如此更扁，學(xué)習(xí)仍只是生活的一部分，不是全部赫冬。大學(xué)畢業(yè)后浓镜，年輕人開(kāi)始工作掙錢，工作成了生活最重要的部分劲厌，但依然只是一部分而已膛薛，也不是全部。在大學(xué)應(yīng)該學(xué)的東西用一句話來(lái)講补鼻，就是未來(lái)生活中所需要的常識(shí)哄啄、知識(shí)、技能和方法风范。請(qǐng)注意咨跌，這里用了“生活”而不是“職業(yè)”二字。因?yàn)樵谥袊?guó)硼婿，大學(xué)給每一個(gè)學(xué)生安排的課表锌半，總的來(lái)講，是針對(duì)你的職業(yè)的寇漫，不是針對(duì)你的生活的刊殉。專業(yè)不是目的殉摔，更好的生活才是目的，我們應(yīng)該“為了生活而學(xué)習(xí)”冗澈，而不是“為了專業(yè)而學(xué)習(xí)”钦勘。只有為了生活而學(xué)習(xí)，我們才會(huì)去認(rèn)真思考今后過(guò)一個(gè)什么樣的生活亚亲。

2.為了未來(lái)生活彻采，大學(xué)得談下戀愛(ài)吧，這么美好的人生時(shí)光捌归，日過(guò)都泡在教室肛响，圖書館和宿舍里，那就實(shí)在太可惜了惜索。大學(xué)時(shí)期正是談戀愛(ài)最好的年齡特笋，也是最好的機(jī)會(huì)，在大學(xué)里去愛(ài)一次巾兆，同時(shí)享受被愛(ài)一次猎物。在大學(xué)里戀愛(ài)一次，應(yīng)該是大學(xué)生的四年目標(biāo)之一角塑，因?yàn)椤吧睢倍植攀侨艘簧暮诵摹?/p>

3.交一些摯友蔫磨，一生的朋友。大學(xué)四年在一起生活的朋友圃伶，彼此是坦誠(chéng)的堤如，完全有機(jī)會(huì)了解對(duì)方的性格和內(nèi)心的每一個(gè)細(xì)節(jié)，但在以后工作中可能就會(huì)變得很困難窒朋，坦誠(chéng)很容易被各種人脈和人情以及利益關(guān)系所掩蓋搀罢，難以交心。

4.至少得加入一個(gè)學(xué)生組織或社會(huì)組織侥猩。這是合作共贏的時(shí)代榔至，任何人的努力都需要在組織和團(tuán)隊(duì)中把價(jià)值放大，學(xué)會(huì)協(xié)作是極其必要的技能欺劳；其次學(xué)會(huì)在一個(gè)組織中占位洛退，充當(dāng)某種角色以及在組織中維持怎樣的關(guān)系遠(yuǎn)比你學(xué)到的單方面知識(shí)和技能重要得多；在組織和團(tuán)隊(duì)中還可以感受“家庭”氛圍杰标，能找到一種比班集體更強(qiáng)的歸屬感兵怯，也是深交摯友的好途徑。

5.花3年時(shí)間精通一個(gè)技能腔剂。精通一個(gè)技能媒区，一個(gè)就好，前提是精通！技能就是一個(gè)人的裝備袜漩，每多一個(gè)裝備绪爸，人就更強(qiáng)大一些，所作所為就會(huì)在更高的一個(gè)層面之上宙攻。很少有什么技能是“閑技”奠货，只要它能夠與另外的技能結(jié)合起來(lái)，就會(huì)形成“多維度競(jìng)爭(zhēng)力”座掘。普遍認(rèn)為是“閑情逸致”的“琴棋書畫”递惋，你仔細(xì)想想看就知道了，精通這些技能的人溢陪，把它們背后的思維模式拿出來(lái)做別的事情萍虽，一樣是高手，甚至?xí)耙簧蟻?lái)就是高手”形真，做事的節(jié)奏感杉编，看事的大局觀，攻城掠地的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)....精通一個(gè)技能就可以極大提高你的學(xué)習(xí)能力咆霜，精通一個(gè)技能后再去學(xué)習(xí)其他技能邓馒，你仍然是高手，你精通第一個(gè)技能后蛾坯，就想精通第二個(gè)光酣，緊接著第N個(gè)....你不僅獲得了技能，還提高了學(xué)習(xí)能力偿衰，精通技能會(huì)成為你鮮明的名片挂疆，會(huì)給你帶來(lái)很多壟斷性的資源改览，獲得影響力并形成極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力下翎，生成正循環(huán)效應(yīng)，變得越來(lái)越優(yōu)秀宝当。最可悲的是大學(xué)畢業(yè)卻沒(méi)有精通任何一種技能的體驗(yàn)视事，這種人不論學(xué)什么都容易放棄，學(xué)什么都覺(jué)得難庆揩，面對(duì)什么事情都會(huì)選擇抱怨俐东，然后形成惡循環(huán)，也就是一個(gè)人一輩子碌碌無(wú)為的原因订晌。但是千萬(wàn)別貪多求全虏辫，這是一個(gè)最容易踩的大坑，里面不知道死了多少人锈拨，先只精通一個(gè)技能砌庄，一個(gè)就好，前提是精通，專注于更重要的事情上娄昆，一個(gè)就好佩微，精通沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！

6.加入比你更優(yōu)秀你能學(xué)到很多東西的圈子萌焰。一個(gè)圈子的平均水平在很大程度上決定了你的水平哺眯。人以類聚物以群分，在任何一個(gè)地方扒俯，只要人的數(shù)量足夠多奶卓，就會(huì)形成優(yōu)秀的人只愿意和優(yōu)秀的人形成圈子，落后的人也只會(huì)和落后的人形成圈子陵珍。而一個(gè)好的圈子給你帶來(lái)的正影響遠(yuǎn)比大學(xué)任何組織和個(gè)人給你帶來(lái)的正影響多和大寝杖。在任何地地方，都會(huì)有一個(gè)精英小圈子互纯。只要自己有心向上瑟幕，自然能聚攏一批這樣志趣相投的朋友，也自然能加入到他們的行列中留潦。如果你在一群優(yōu)秀的同學(xué)所組成的圈子里只盹，你的實(shí)力不會(huì)比一流大學(xué)差。

7.盡可能找到現(xiàn)實(shí)生活中你所能觸及的榜樣兔院。先思考自己想要一個(gè)什么樣的人生殖卑，我想成為一個(gè)什么樣的人，然后在生活中尋找這樣的人坊萝，一旦找到孵稽，先去了解他，可以先跟隨他十偶，然后和他成為朋友菩鲜，與他共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)你找到榜樣惦积，你不在覺(jué)得你自己孤軍奮戰(zhàn)接校，有一個(gè)人指導(dǎo)你，你會(huì)更有自信和安全感狮崩，同時(shí)你的自我效能會(huì)極大提高蛛勉，著對(duì)于你追逐自己想做的事情有極大的幫助，這樣更有掌握自己人生的感覺(jué)睦柴，這樣的生活才帶勁兒诽凌。

8.一定要保持學(xué)習(xí)，特別是堅(jiān)持閱讀坦敌。閱讀有助于幫你養(yǎng)成正確的三觀侣诵，可以訓(xùn)練各種思維模式招刹，積累你對(duì)客觀世界的了解，掌握很多高效的方法論窝趣。閱讀是最廉價(jià)又最有用的學(xué)習(xí)手段之一疯暑，最重要的是閱讀可以讓你變得更加智慧和成熟。在這個(gè)知識(shí)更新速度迅猛的時(shí)代哑舒，去年學(xué)習(xí)的知識(shí)很可能現(xiàn)在就沒(méi)用了妇拯，如果不能保持學(xué)習(xí)，那你相當(dāng)于會(huì)提前老去洗鸵，像“很多父輩不會(huì)使用智能手機(jī)一樣”越锈。閱讀也可能是唯一我們能和別人競(jìng)爭(zhēng)的手段了，如果不保持學(xué)習(xí)膘滨，你活著不就是在拿自己的人生耍流氓嗎甘凭？

9.越早養(yǎng)成寫作的習(xí)慣越好。寫作是輸出倒逼輸入的最好方式火邓，你要寫什么丹弱，你就得先學(xué)好這方面的東西；寫作是訓(xùn)練思考能力铲咨，表達(dá)能力的最好方式之一躲胳；寫作是傳播效率最高和擴(kuò)大影響力的傳播手段之一，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制纤勒。寫作也是練習(xí)有效溝通最有效的方法之一坯苹。不管寫的好不好，先寫再說(shuō)摇天，先堅(jiān)持寫粹湃，先寫少點(diǎn)，不求多好泉坐，只求堅(jiān)持为鳄，只要堅(jiān)持下來(lái)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲和改變是巨大的坚冀。

10.在大學(xué)刻意修煉自己的情商很有必要济赎。社會(huì)那么復(fù)雜鉴逞，人情世故那么多记某，不訓(xùn)練自己情商你怎么辦？情商簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是：站在別人的角度思考問(wèn)題构捡，把握自己和他人的關(guān)系液南，讓他人感到舒服。情商爆棚勾徽，何患無(wú)友滑凉。

我們常聽(tīng)人說(shuō)，那個(gè)人智商很高，但是情商不高畅姊≈渲樱或者說(shuō)，比智商更重要的若未，是情商朱嘴。這些說(shuō)法正確嗎？這些說(shuō)法聽(tīng)上去有些道理粗合，但其實(shí)都不準(zhǔn)確萍嬉。首先我們要理解，什么是智商隙疚？智商通常是指觀察力壤追、記憶力、想象力供屉、創(chuàng)造力行冰、分析判斷能力、思維能力伶丐、應(yīng)變能力资柔、推理能力等等。我用一句話來(lái)總結(jié)：智商撵割，就是你理解規(guī)律贿堰、運(yùn)用規(guī)律的能力。

把智商持之以恒地用在數(shù)學(xué)領(lǐng)域啡彬，你就成了數(shù)學(xué)家羹与；把智商持之以恒地用在物理領(lǐng)域，你就成了物理學(xué)家庶灿；把智商持之以恒地用在與人打交道上纵搁，你就擁有了所謂的“情商”，成為情感專家往踢。情商腾誉，和智商并不對(duì)立。相反峻呕，情商利职，是智商的一個(gè)結(jié)果。但同時(shí)決定這個(gè)“結(jié)果”的瘦癌，還有持之以恒地“訓(xùn)練”猪贪。也就是說(shuō)：智商?x?情感訓(xùn)練?=?情商。只有正確地理解了情商讯私，才能提高情商热押。之所以存在“情商很低的數(shù)學(xué)家”西傀，是因?yàn)樗麄兏矚g把智商用在訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力上，而不是訓(xùn)練情感能力上桶癣。智商的高低拥褂，決定了情商的天花板。但是很多人在情感訓(xùn)練上的努力程度之低牙寞，根本還輪不到拼智商肿仑。

11.敲黑板！Ｋ樗啊尤慰！在大學(xué)盡可能去做那些更少但更好的事情。把更少但更好的事情專注地堅(jiān)持下去雷蹂，不要貪多求全伟端，不要去做那個(gè)掰玉米的猴子。一切都需要耐心匪煌，需要拒絕誘惑责蝠，需要清楚地知道自己到底熱愛(ài)什么和追求什么，需要回歸初心萎庭。愿你永遠(yuǎn)清楚地知道什么對(duì)你最重要霜医，并切切實(shí)實(shí)的能把它做好。

三驳规、專業(yè)與工作肴敛。

1.專業(yè)知識(shí)容易折舊。18世紀(jì)吗购，知識(shí)更新周期為80～90年医男；19世紀(jì)縮短為30年；20世紀(jì)60～70年代捻勉，一般學(xué)科的知識(shí)更新周期為5～10年镀梭；進(jìn)入21世紀(jì)，許多學(xué)科的知識(shí)更新周期已縮短至2～3年踱启。?也就是說(shuō)报账，你大一學(xué)的東西，很可能大四畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)完全沒(méi)用了埠偿。所以在大學(xué)千萬(wàn)不能只局限與專業(yè)本身透罢，保持學(xué)習(xí)，廣泛涉獵胚想，精鉆一門琐凭。

2.什么是“專業(yè)對(duì)口”芽隆？

一個(gè)職業(yè)可以被分成：行業(yè)+企業(yè)+職位?三個(gè)部分浊服。

如果要求行業(yè)统屈、企業(yè)、職位三個(gè)部分完全對(duì)應(yīng)牙躺，這就是專業(yè)對(duì)口愁憔。比如，你讀的是車輛工程專業(yè)孽拷，那么在一個(gè)“汽車行業(yè)的汽車企業(yè)從事汽車設(shè)計(jì)的工作”吨掌，這個(gè)就是嚴(yán)絲合縫的專業(yè)對(duì)口。

但實(shí)際工作中專業(yè)對(duì)口的情況很少出現(xiàn)脓恕，因?yàn)樵?企業(yè)的8大職能部門：市場(chǎng)膜宋、銷售、研發(fā)炼幔、生產(chǎn)或服務(wù)秋茫、行政、人力乃秀、財(cái)務(wù)?里肛著，一定需要專業(yè)對(duì)口的崗位只有研發(fā)、生產(chǎn)和財(cái)務(wù)跺讯，其他都可以跨專業(yè)就業(yè)枢贿。也就是說(shuō)，有62.5%的職位和專業(yè)無(wú)關(guān)刀脏。純專業(yè)對(duì)口局荚，本身就是一件很小概率的事。

即使在國(guó)家包分配的時(shí)代愈污，這種純專業(yè)對(duì)口也是可望不可及的危队，更何況是在雙向選擇，同時(shí)又變化很快的今天钙畔？

3.什么是“泛專業(yè)對(duì)口”茫陆？

在今天，更加有可能的方向是“泛專業(yè)對(duì)口”擎析，什么是泛專業(yè)對(duì)口簿盅？也就是剛剛咱們提到的三個(gè)職業(yè)組成部分：行業(yè)、企業(yè)揍魂、職位里最多有2個(gè)能對(duì)上桨醋。

比如：“汽車行業(yè)里做汽車配件公司的市場(chǎng)部”或者“某個(gè)國(guó)家機(jī)關(guān)里和汽車相關(guān)的維修和管理工作”這就是有兩個(gè)對(duì)應(yīng)上了。如果是：“在一家做汽車動(dòng)態(tài)的新媒體工作號(hào)小編”或者”在二汽的團(tuán)委做行政工作“现斋，那就是只有一個(gè)能對(duì)上喜最。理解了泛專業(yè)對(duì)口這個(gè)概念，就業(yè)機(jī)會(huì)就大了很多——你可以在專業(yè)對(duì)口的行業(yè)的任何公司的任何職位庄蹋；也可以去所有需要這個(gè)專業(yè)技能的所有公司瞬内。選擇行業(yè)對(duì)口迷雪，你有相關(guān)的人脈優(yōu)勢(shì)，選擇技能對(duì)口虫蝶，你有自己的技能優(yōu)勢(shì)章咧。向你的“真正專業(yè)”跨一步如果你的專業(yè)就業(yè)面很窄，不妨換一個(gè)思路看看能真，“跨專業(yè)就業(yè)”赁严。那么，世界上專業(yè)這么多粉铐，領(lǐng)域這么廣疼约，你應(yīng)該朝什么方向“跨”呢？

4.你需要思考蝙泼，你的”真正專業(yè)“是什么忆谓？所謂的真正專業(yè)，不是某個(gè)學(xué)科踱承，而是你身上最有優(yōu)勢(shì)倡缠、最有商業(yè)價(jià)值的部分。

有的人的真正專業(yè)是營(yíng)銷能力茎活。比如昙沦，在大學(xué)期間就能為活動(dòng)方拉到十萬(wàn)元級(jí)別的贊助，或者自己在學(xué)校經(jīng)營(yíng)過(guò)小店载荔，且做出不錯(cuò)的業(yè)績(jī)盾饮。

有的人的真正專業(yè)是積攢人脈的能力，從大一開(kāi)始就各種參與懒熙、組織校友會(huì)丘损，認(rèn)識(shí)了很多業(yè)內(nèi)出色的師兄師姐們。畢業(yè)的時(shí)候群發(fā)一個(gè)郵件就能召集來(lái)很多人工扎。有的人的真正專業(yè)是擁有在網(wǎng)絡(luò)上一呼百應(yīng)的能力徘钥，本人就是一個(gè)自帶流量的小明星。有自己獨(dú)特的粉絲群肢娘。

到最后呈础，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，所謂的“真正專業(yè)”橱健，往往是一種你“特別能夠解決某類型問(wèn)題的”的能力而钞。?你看到的三個(gè)機(jī)會(huì)：新媒體內(nèi)容，咨詢師拘荡、運(yùn)營(yíng)和營(yíng)銷臼节，它們背后也有自己的專業(yè)?——內(nèi)容是“特別能把一些知識(shí)給人講明白”的能力；運(yùn)營(yíng)和營(yíng)銷是“特別能把產(chǎn)品賣出去”的能力、咨詢師則是“特別能解決某個(gè)類型問(wèn)題”的能力网缝。

問(wèn)問(wèn)自己巨税，也問(wèn)問(wèn)身邊人，你曾經(jīng)特別擅長(zhǎng)解決哪些問(wèn)題途凫？在哪些環(huán)節(jié)里你總是能夠讓別人感到很有價(jià)值垢夹？大家最喜歡你在哪個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)溢吻？

當(dāng)你仔細(xì)審視自己维费，那個(gè)“真正的專業(yè)”就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)，或者它早就開(kāi)始發(fā)揮價(jià)值促王，只是你沒(méi)注意過(guò)它犀盟。有些人上一輩子班，也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題——所以你今天提蝇狼，一點(diǎn)也不晚——?我”特別能解決什么問(wèn)題“阅畴？愿你找到自己的真正專業(yè)。

5.未來(lái)會(huì)增值的幾種能力迅耘。未來(lái)世界變得越來(lái)越重要的6種能力：用來(lái)影響的設(shè)計(jì)感和講故事贱枣，用來(lái)做產(chǎn)品的共情能力，跨界能力以及玩樂(lè)的能力颤专，用來(lái)自己驅(qū)動(dòng)自己和他人的意義感的能力纽哥。

6.舊有職業(yè)體系正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，新的職業(yè)體系還未形成栖秕。傳統(tǒng)職業(yè)體系——行業(yè)?X?企業(yè)?X職業(yè)正在向個(gè)人時(shí)代體系——圈子?X?能力?X?特色轉(zhuǎn)變春塌。這兩個(gè)體系會(huì)并存很長(zhǎng)一段時(shí)間。

四簇捍、高競(jìng)爭(zhēng)的不確定時(shí)代只壳，你該做通才還是專才？

1.應(yīng)該培養(yǎng)通用能力還是專業(yè)能力暑塑？

答案可能是：都需要吼句。

一個(gè)典型的優(yōu)秀人才的能力結(jié)構(gòu)，是T型結(jié)構(gòu)事格。

T的一橫命辖，左邊是“經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)識(shí)”，右邊是“通用技能”分蓖，這一豎則是“專業(yè)能力”尔艇。一個(gè)人若是有足夠的見(jiàn)識(shí)和圈子，有很多可遷移技能么鹤，有一門專業(yè)知識(shí)终娃，這就是最好的能力結(jié)構(gòu)——“一專多能零缺陷”。

2.先培養(yǎng)通用能力還是專業(yè)能力蒸甜？

主要看你的工作領(lǐng)域和職業(yè)發(fā)展策略棠耕。

如果是門檻低余佛、競(jìng)爭(zhēng)大的領(lǐng)域，建議先培養(yǎng)通用技能窍荧，比如市場(chǎng)辉巡、銷售、策劃類的蕊退。如果是門檻高郊楣、領(lǐng)域窄的領(lǐng)域，建議先培養(yǎng)專業(yè)能力瓤荔，比如說(shuō)技術(shù)净蚤、研發(fā)、藝術(shù)類的输硝。

3.培養(yǎng)專業(yè)能力就等于放棄通用能力了嗎今瀑？

其實(shí)不是，學(xué)習(xí)和練習(xí)好任何一種專業(yè)能力点把，都需要大量的可遷移能力橘荠、自我管理、方法論郎逃、思考方式等技能哥童，也需要自律、積極等才干的支持衣厘。

五、四大職業(yè)趨勢(shì)影暴。

1.外包的產(chǎn)生與內(nèi)部抗衡错邦。

各行各業(yè)內(nèi)可以被規(guī)范化、信息化的領(lǐng)域型宙，都在逐漸完成三個(gè)階段：規(guī)范化分工魂拦、技術(shù)化提效、互聯(lián)網(wǎng)化放大荷愕，前面2步會(huì)極大提升效率抛杨，而后面1步是杠桿怖现，會(huì)放大影響力。

一旦一個(gè)專業(yè)職位進(jìn)化到技術(shù)化恢共，一個(gè)公司的工作量就已經(jīng)不足以喂飽這個(gè)專業(yè)崗位，產(chǎn)量高于需求必然導(dǎo)致向外接活脂信，這個(gè)職能就從公司內(nèi)部走到了市場(chǎng)外部疯搅。

從公司子機(jī)構(gòu)到獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的外包子公司丽声，從企業(yè)員工到個(gè)人品牌是必然趨勢(shì)浴井。

內(nèi)部員工和部門抵抗這種變化的方式有2種，一種是自己按照這個(gè)進(jìn)化路徑走徒坡，壯大擴(kuò)張伦泥，成為全市場(chǎng)的外包奄喂；一種是自己深刻理解業(yè)務(wù)富腊，形成與企業(yè)的深度聯(lián)盟赘被。

2.持續(xù)差異化內(nèi)容導(dǎo)致馬太效應(yīng)。

持續(xù)輸出差異化的內(nèi)容是吸引注意力的核心，有持續(xù)生產(chǎn)能力的人和組織會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，形成獨(dú)特的品牌或時(shí)髦的說(shuō)——IP平道，而同質(zhì)化的內(nèi)容和服務(wù)會(huì)逐漸消亡袋哼。

3.中間商、信息差含懊、價(jià)格差的業(yè)務(wù)很難行得通。

4.什么在消亡嘿歌，什么在進(jìn)步？

能夠被規(guī)范化募闲、技術(shù)化的手工業(yè)、基礎(chǔ)體力和腦力工作在消亡鸳君；

廉價(jià)生產(chǎn)力在海外外包或颊；

使用人的獨(dú)特能力的職位在崛起饭宾。

正在消亡的:??制造業(yè)工人格了、白領(lǐng)盛末、法律咨詢檐嚣、保險(xiǎn)計(jì)算鞍帝、工程造價(jià)、司機(jī)、銀行柜員，還有編輯……

正在興起的:??藝術(shù)類的職業(yè)瑞凑，畫家技掏、音樂(lè)家鸠真、服務(wù)員祭隔、知識(shí)管理和個(gè)人規(guī)劃專家丈牢、講師、產(chǎn)品體驗(yàn)師……、

六霹粥、總結(jié)浩淘。

《開(kāi)學(xué)前最重要的是大學(xué)生涯規(guī)劃》主要從職業(yè)生涯發(fā)展的角度設(shè)計(jì)大學(xué)生活张抄，而這篇文章《如何在二流大學(xué)接受一流教育》主要從時(shí)代趨勢(shì)和職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的角度出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)大學(xué)生活左驾。相對(duì)于第一篇文章，這篇文章更接地氣琉雳。兩篇文章既有重復(fù)又有各自的特色被丧，合在一起就是大學(xué)生涯規(guī)劃的整個(gè)內(nèi)容蝇摸。其實(shí)說(shuō)再多也沒(méi)用，沒(méi)有腳踏實(shí)地地去實(shí)踐，你所知道的一切都是假象亥鬓，沒(méi)有實(shí)踐宽档，最終一切不過(guò)是一場(chǎng)幻想而已。

七肺蔚、注

希望你能用批判性思維看待這兩篇文章，取其精華去其糟粕澈缺，由于我本身實(shí)力有限姐赡，有謬誤的地方還望諒解宋渔。

推廣宣傳：

1.如果你對(duì)大學(xué)生涯規(guī)劃有困惑，請(qǐng)加Q群669521013

2.如果有任何關(guān)于大學(xué)成長(zhǎng)的問(wèn)題钾恢，歡迎私聊我Q3734319

3.如果你感到迷茫巡球，如果你想在大學(xué)快速成長(zhǎng)棚贾，如果你想更加充實(shí)耿芹，如果你想接受更好的學(xué)習(xí)，請(qǐng)微信關(guān)注公眾號(hào)“王啟紅”加入兇猛成長(zhǎng)社區(qū)（一個(gè)加速成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)社區(qū)）與一群志同道合且上進(jìn)的小伙伴并肩作戰(zhàn)疗涉，不斷成長(zhǎng)！