01
人走出了電影院，但情緒還在波瀾起伏著愁憔。
《少年的你》真的很好看腕扶，值得一看，這可能是這幾年最好的校園暴力片之一了惩淳。電影里蕉毯，易烊千璽對(duì)周冬雨說(shuō)的那句，“你保護(hù)世界思犁，我保護(hù)你”尤其令人心動(dòng)代虾。
02
夜色深沉。
臉上掛著傷的陳念和小北坐在陽(yáng)臺(tái)上聊天激蹲。小北問(wèn)棉磨，“那你想怎樣？”
陳念說(shuō)学辱，“讀書乘瓤、考試、上好學(xué)校策泣，想變成最聰明的人衙傀，如果可以的話，保護(hù)世界萨咕。
小北問(wèn)她做得到嗎统抬？她回答，想試試危队。
緊接著聪建，小北說(shuō)，“那說(shuō)好了茫陆，你保護(hù)世界金麸，我保護(hù)你〔局眩”
陳念是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異挥下、不愛說(shuō)話的好學(xué)生。單親家庭桨醋，媽媽雖然愛她见秽，但很不著調(diào)，做生意欠了很多錢讨盒，此處躲債解取，能給她的非常有限。長(zhǎng)期遭受校園暴力的陳念半只腳踩在泥濘里返顺，但她依然是能站在陽(yáng)光下的人禀苦，等考上好大學(xué)以后蔓肯，她可以擁有一個(gè)全新的人生。
但小北不同振乏，他只是個(gè)生活在底層蔗包、長(zhǎng)期混跡在街頭的小混混，打架和挨打都是家常便飯慧邮，一身的傷调限，雙腳踩在泥濘里，長(zhǎng)在黑暗里误澳。他的人生耻矮，沒(méi)有希望，沒(méi)有任何期待忆谓。
可當(dāng)他遇上她以后裆装，一切都變了。他愿意賭上自己的一切倡缠，去保護(hù)她哨免。不管是收留陳念，還是護(hù)送她上學(xué)昙沦、放學(xué)琢唾，還是去武力警告經(jīng)常欺負(fù)她的魏萊，甚至是后面為她頂罪盾饮。
03
一場(chǎng)大雨過(guò)后采桃，長(zhǎng)期施行校園暴力的魏萊的尸體被發(fā)現(xiàn)，陳念和小北作為嫌疑人雙雙被調(diào)查丐谋。
小北一心想保護(hù)陳念，打算把所有的罪責(zé)都攔在他身上煌珊。
他雖然沒(méi)讀過(guò)什么書号俐，但他做了一個(gè)十幾歲的少年能想到的一切。借朋友爸爸的車搬運(yùn)尸體定庵，處理掉有血跡的衣物吏饿，假裝強(qiáng)奸犯故意去嚇路上的女孩，甚至不惜在警察的眼皮子底下演一場(chǎng)“強(qiáng)奸陳念”的戲份蔬浙，只為了“坐實(shí)”自己的罪名猪落，好讓陳念在這件事情里全身而退。
警察局里畴博，陳念和小北被關(guān)在不同的審訊室里審問(wèn)笨忌，他們兩個(gè)按照約定好的劇本應(yīng)對(duì)警察的審問(wèn)，小北頂罪俱病，陳念則堅(jiān)決不承認(rèn)與魏萊的死有關(guān)官疲，假裝根本不認(rèn)識(shí)小北袱结。
警察在試過(guò)各種方法后，開始有點(diǎn)相信他們的說(shuō)辭途凫。
但鄭易仍堅(jiān)持著他的懷疑垢夹。
他看過(guò)陳念上學(xué)路上的視頻，他知道小北是在保護(hù)她维费，如果小北會(huì)保護(hù)陳念上學(xué)果元，那他自然也可能為做了保護(hù)陳念做出別的事情。負(fù)責(zé)調(diào)查案件的女警官犀盟，不太能理解鄭易的思路而晒，按照她的理性判斷，沒(méi)有人會(huì)為了另一個(gè)人坐幾十年的牢且蓬。
鄭易回了她一句欣硼，“我們不會(huì)，但他是少年恶阴≌┦ぃ”
是的，只因他是少年冯事。
我們永遠(yuǎn)不該低估一個(gè)少年的承諾焦匈，不該低估一個(gè)少年想要拼命保護(hù)一個(gè)人的決心和勇氣。
大人的世界很復(fù)雜昵仅，哪怕是非常喜歡一個(gè)人缓熟、一樣?xùn)|西，也無(wú)法避免權(quán)衡利弊摔笤，大多會(huì)在遇事時(shí)順從理性够滑，做出對(duì)自己有利的選擇。舉個(gè)小例子吕世，就算特別愛吃甜食彰触、嗜奶茶如命的成年人，在點(diǎn)單時(shí)都會(huì)特別說(shuō)明要“少少糖”命辖。少年就不同嗅骄，他們沒(méi)有想那么多平酿，他們的喜歡唱凯，像燃燒的火焰喜庞，能燒多旺就燒多旺，哪怕燒完了一無(wú)所有终娃。
04
一個(gè)少年（小北）因內(nèi)心堅(jiān)定爆發(fā)出的能量難以估量味廊，同樣地，另一個(gè)少年（魏萊）因心靈扭曲引爆的傷害和破壞力也是驚人的。
《少年的你》之所以讓人心驚毡们，是因?yàn)樗槍?duì)校園暴力這個(gè)題材迅皇，呈現(xiàn)了一個(gè)較為完整的視角，讓我們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性衙熔。
校園暴力的受害者很可憐登颓，經(jīng)常被肆意打罵、捉弄红氯，很容易留下心理陰影框咙，加上心智未全根本無(wú)法保護(hù)自己，學(xué)校的課間和放學(xué)回家的路上又是老師和大人無(wú)法照看的地方痢甘。
然而喇嘱，校園暴力更可怕的地方還在于，很多施暴者的惡不自知塞栅、惡而不以為意者铜，當(dāng)環(huán)境轉(zhuǎn)場(chǎng)，部分校園暴力的施暴者在他們的原生家庭里或同學(xué)放椰、朋友關(guān)系中又變了被害者作烟，一環(huán)扣一環(huán)，毒液長(zhǎng)出毒蘑菇砾医。
校園暴力的源頭不在校園拿撩，而在施暴者的原生家庭中，比如如蚜，影片中的魏萊压恒。
按理說(shuō)，她比陳念幸福多了错邦，有個(gè)完整的家庭探赫，家里有錢，學(xué)習(xí)又好撬呢，本來(lái)應(yīng)該擁有陽(yáng)光伦吠、健康的人生∏阒ィ可她卻養(yǎng)成了一個(gè)雙面人性格讨勤，一面箭跳，像個(gè)小惡魔一樣組織小團(tuán)體晨另、當(dāng)老大，長(zhǎng)期欺凌學(xué)校里的弱者谱姓。一面借尿，又在老師和爸媽勉強(qiáng)假裝用心讀書的好學(xué)生。
影片中的魏萊，針對(duì)陳念制造了一系列的“校園暴力”路翻，語(yǔ)言威脅狈癞、組織小團(tuán)體打壓、把她推下樓梯茂契、剪她的頭發(fā)蝶桶、拎著一籠子小老鼠去她家堵她、扒光她的衣服拍裸照羞辱她……給陳念造成了巨大的傷害掉冶。然而真竖，這些傷害在她說(shuō)服陳念不報(bào)警、達(dá)成自保的目的以后厌小，就變成了輕描淡寫的“玩”……這樣的“惡而不自知”有多可怕恢共。
如果你經(jīng)常看到校園暴力的新聞璧亚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些小孩對(duì)同學(xué)施行暴力的理由都很可笑又可怕讨韭，“模仿電影、覺得好玩癣蟋、打幾下又不會(huì)死透硝。”?
他們跟魏萊有著相似的心理梢薪，他們沒(méi)有同理心蹬铺，不知道什么叫害怕。
她很可恨秉撇，但她也有著她的可憐甜攀。她的父母根本不了解她，或者說(shuō)琐馆，她的父母只想看到他們想要的那個(gè)她规阀，“優(yōu)秀，出色瘦麸，前途無(wú)量谁撼，不能有半分差錯(cuò)”，她的爸爸能因?yàn)楦呖际Ю?fù)讀這件事滋饲，冷暴力她厉碟，一年不跟她講話。她的媽媽呢屠缭，似乎也沒(méi)好到哪里去箍鼓。
一個(gè)人要想保持善良很難，但一個(gè)人要是想變壞呵曹、作惡款咖，那可太容易了何暮。可能正是家庭長(zhǎng)年的壓抑铐殃，父愛海洼、母愛的缺陷，導(dǎo)致了魏萊的“人格變異富腊、心理扭曲”坏逢。
家庭是預(yù)防校園暴力最重要的一環(huán)，家庭教育做得好赘被，就不會(huì)有那么多“因家庭氛圍壓抑而心理扭曲向他人發(fā)泄”的壞小孩词疼，再者，家庭教育做得好帘腹，父母關(guān)系和諧贰盗，被欺負(fù)的孩子大多能信任父母，能相信大人能保護(hù)自己阳欲，遇到麻煩了也能及時(shí)跟父母溝通舵盈，不會(huì)讓事情愈演愈烈。
另外球化，對(duì)抗校園暴力秽晚，不是喊幾句口號(hào)就能解決的問(wèn)題，不僅要加強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)筒愚，提升弱者保護(hù)自己的能力赴蝇，更要關(guān)注青少年的心理健康，最好是所有的學(xué)校都能配置心理咨詢室巢掺，配備專業(yè)的心理輔導(dǎo)人員句伶，防止小孩子誤入歧途，做出“惡而不以為意”的校園暴力行為陆淀。
05
心理學(xué)家考余、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人西格蒙德·弗洛伊德說(shuō)過(guò)，“人的創(chuàng)傷經(jīng)歷轧苫，特別是童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響楚堤。” 瑞士心理學(xué)家榮格則認(rèn)為含懊，一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格身冬。
那些發(fā)生在童年時(shí)期和原生家庭里的疾病是最嚴(yán)重、最難以治愈的岔乔。
人是一面鏡子酥筝，我們看到的世界塑造了我們認(rèn)知中的“那個(gè)世界”，我們被對(duì)待的方式重罪，決定了我們?nèi)绾稳?duì)待別人樱哼。
我們與惡的距離有多遠(yuǎn)？
如果不能守住作為一個(gè)人的善良和底線剿配，我們與惡就沒(méi)有任何距離搅幅。
