1.獨自“傻笑”
? ? ? ? 自從“我也要寫日記”起北秽，開始了每天的“快樂搜索”，在完成學(xué)校老師布置的作業(yè)之后。
? ? ? ? 雖然父母都在學(xué)校朗恳，都要求妞妞不隨便進辦公室湿颅，有事要進來，要和其他同學(xué)一樣喊“報告”請示粥诫。
? ? ? ? 上學(xué)后油航，給了妞妞一把家門鑰匙掛在脖頸上，放學(xué)后獨自直接回家——其實就是上另外一棟樓怀浆。完成小學(xué)生最重要的任務(wù)：完成學(xué)校老師布置的作業(yè)谊囚。然后，就是妞妞的自由支配時間执赡，會對一天里的經(jīng)歷進行“快樂搜索”镰踏，選擇最有意思的記錄下來，漸漸地沙合，有了一本一本的日記奠伪。
? ? ? ? 兩年后，也就是三年級時候的某一天首懈，下班后我們在廚房做晚餐绊率，忽然聽到陽臺上的學(xué)習(xí)天地傳來妞妞的哈哈大笑。家里并沒有別人究履，尋聲過去酝润，看見妞妞光腳爬上臥室到陽臺的窗臺上坐著窟她，正在翻看自己的舊日記。
? ? ? ? “傻笑什么呢？”
? ? ? ? “我以前寫的日記好幼稚的硫戈，不過還是蠻有味嘞舅巷！”
? ? ? ? ——能夠發(fā)現(xiàn)自己的成長與進步忍饰，從中體會生命的歡樂卡儒。
? ? ? ? ——生命的愉悅，對經(jīng)歷和事物的認知感覺能夠用語言表達全景，進而形成文字表述耀石，這是兩個梯級臺階，因有主動的日記漸進式練習(xí)爸黄，在你已經(jīng)不是難題滞伟，而是水到渠成。
2.望著天花板發(fā)呆
? ? ? ? 一日炕贵，我還沒有下班在開會梆奈，妞妞放學(xué)回家做完了作業(yè)，打我的電話称开。
? ? ? ? “老爸亩钟，我今天的日記實在冇得什么東西寫乓梨。”
? ? ? ? “你現(xiàn)在在干嘛呢清酥？”
? ? ? ? “想好久了呢扶镀，沒想到可以寫的，在望著天花板發(fā)呆焰轻〕艟酰”
? ? ? ? “那你就把望著天花板發(fā)呆寫下來吧∪柚荆”
? ? ? ? 從一年二期起胧谈，我們就不檢查妞妞的作業(yè)對與錯了。幼兒園畢業(yè)荸频，上小學(xué)前夕，妞妞已經(jīng)知道客冈，小學(xué)生的最重要任務(wù)就是完成老師布置的作業(yè)旭从。
? ? ? ? 給了妞妞做作業(yè)的十五字要求：按時做；速度快场仲；工整寫和悦；先自查；再簽字渠缕。
? ? ? ? 第二天放學(xué)后我下班回家鸽素，剛打開家門，妞妞舉著日記本到我面前亦鳞，嗓子眼里洋溢著快樂：“老爸哎馍忽！你看易老師咯，《望著天花板發(fā)呆》都打了伍顆星咧燕差！”
? ? ? ? 肯定這次日記又在班上宣讀給同學(xué)聽過了遭笋，這已是你日記周記經(jīng)常有的待遇。
3.你是“大騙子”
? ? ? ? 五年級一期的時候徒探，有一次聊到日記的天瓦呼，說到日記的內(nèi)容除了“快樂搜索”還可以包羅萬象。不料妞妞提出要看看我的日記测暗。
? ? ? “那是我的寶貝央串。”我說碗啄，“但是质和，由于讀書的學(xué)校轉(zhuǎn)換多，長途客運汽車行李要托運稚字，路遠顛簸侦另，那一箱寶貝丟失了。好可惜哦！”
? ? ? ? 妞妞失望地嘆了口氣褒傅，有些將信將疑弃锐。
? ? ? ? 有次周末去娭毑家，妞妞向娭毑求證和打聽我丟失的日記寶貝箱子殿托。娭毑肯定知道我沒有一箱子日記霹菊，也不會幫我打馬虎眼的。
? ? ? ? 回來后支竹，再說到日記時旋廷，妞妞斷定地對著我笑說：“你是個大騙子！娭毑說你根本沒有一箱子日記礼搁∪牡猓”
