為什么孩子要學(xué)習(xí)音樂(lè)抢埋？這不盡人皆知嗎弹灭！

和很多家長(zhǎng)一樣，我們讓女兒很早（三歲半）就開(kāi)始學(xué)琴揪垄，就是因?yàn)橛X(jué)得音樂(lè)重要啊穷吮。生活里有音樂(lè)才豐富多彩，孩子能感受到更多世界的美妙饥努，還能通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己情感捡鱼，懂音樂(lè)的人高雅。鋼琴考個(gè)級(jí)可能還能加分...

這周去聆聽(tīng)了一個(gè)講座酷愧，是女兒學(xué)校的藝術(shù)系主任給家長(zhǎng)講音樂(lè)教育對(duì)孩子的重要性驾诈，把我對(duì)音樂(lè)教育的理解提高了一個(gè)層級(jí)缠诅。主講人尼克主任上任不久，他是上周的音樂(lè)劇《發(fā)膠明星夢(mèng)》的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)指揮（如題圖乍迄，演講也是指揮范）管引，兼第一鍵盤(pán)手。

尼克主任精心地策劃了這次家長(zhǎng)溝通會(huì)就乓。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間汉匙，除了旁征博引地向在場(chǎng)的六七十位家長(zhǎng)介紹了學(xué)習(xí)音樂(lè)的種種，中間還巧妙詼諧地設(shè)計(jì)了擔(dān)任音樂(lè)劇第四主唱的那位女同學(xué)來(lái)和家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話生蚁，并安排了音樂(lè)劇伴奏的薩克斯手同學(xué)上臺(tái)為家長(zhǎng)演奏噩翠。

在學(xué)生們自然、自信的臺(tái)風(fēng)與流暢表達(dá)的能力讓我大為贊嘆感慨的同時(shí)邦投，尼克主任自己的演講也是內(nèi)容豐富頗有新意伤锚。他對(duì)音樂(lè)的世界多樣性也很有了解，在提到學(xué)習(xí)樂(lè)器不一定僅是西方樂(lè)器時(shí)志衣，他脫口而出說(shuō)比如“gu qing” “yang qing”和“er hu”都是可以作為樂(lè)器演奏的學(xué)習(xí)對(duì)象的屯援，他是說(shuō)“古琴、揚(yáng)琴念脯、二胡”澳蟆！看來(lái)他確有一番研究绿店。

我不只是教孩子做音樂(lè)吉懊，我用音樂(lè)培養(yǎng)杰出的孩子。

學(xué)音樂(lè)益處多假勿，多到無(wú)法想象

尼克主任亮出一張PPT借嗽，講學(xué)習(xí)音樂(lè)的益處。我飛速地記在本子上转培，五條剛記完恶导，沒(méi)想到還有一張，記不過(guò)來(lái)了就干脆拍個(gè)照片浸须。拍完照片剛把手機(jī)收好惨寿，尼克主任又來(lái)一張，最后一共四張羽戒，滿滿當(dāng)當(dāng)二十條缤沦，都是學(xué)習(xí)音樂(lè)的好處。居然這么多易稠，真是始料不及缸废。信息來(lái)源美國(guó)音樂(lè)教育聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站，據(jù)說(shuō)都是經(jīng)科學(xué)研究證明的。我大概把標(biāo)題翻譯一下企量，大家做個(gè)參考测萎。

學(xué)習(xí)音樂(lè)益處多

1. ? ? 鍛煉語(yǔ)言邏輯

2. ? ? 鍛煉記憶能力

3. ? ? 學(xué)會(huì)精益求精

4. ? ? 鍛煉手眼協(xié)調(diào)

5. ? ? 更加有成就感

6. ? ? 更愿意去學(xué)校

7. ? ? 更能融入社會(huì)

8. ? ? 情感上更成熟

9. ? ? 敏銳發(fā)現(xiàn)規(guī)律

10.?? 學(xué)習(xí)成績(jī)更好

11.?? 更富聲音技巧

12.?? 更具有想象力

13.?? 更會(huì)放松自己

14.?? 更加勤勉自律

15.?? 適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)

16.?? 鍛煉創(chuàng)意思考

17.?? 培養(yǎng)空間思考

18.?? 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作

19.?? 合理適度冒險(xiǎn)

20.?? 更加堅(jiān)定自信

來(lái)源：NAFME

側(cè)耳傾聽(tīng)挺好，用心演奏更佳

聆聽(tīng)音樂(lè)是一種享受届巩，但是如果真正想讓孩子擁有音樂(lè)所能帶來(lái)的益處硅瞧，一定要讓孩子學(xué)習(xí)演奏樂(lè)器。

尼克主任播放了一段以爵士配樂(lè)的視頻動(dòng)畫(huà)恕汇。視頻通過(guò)一系列神經(jīng)科學(xué)家的研究結(jié)果來(lái)展示樂(lè)器演奏給大腦帶來(lái)的那些奇妙益處腕唧。

原來(lái)，演奏樂(lè)器的時(shí)候瘾英，音樂(lè)家的大腦中是充滿“焰火”的枣接。演奏時(shí)，演奏者的大腦就像在做腦部的全身運(yùn)動(dòng)缺谴，得到鍛煉但惶。而如果只是聆聽(tīng)欣賞音樂(lè)，大腦的運(yùn)動(dòng)量則小得多湿蛔。演奏樂(lè)器和欣賞音樂(lè)還有一個(gè)很大的不同膀曾，就是是否調(diào)用了大腦的律動(dòng)神經(jīng)。演奏因?yàn)檎{(diào)動(dòng)了那部分神經(jīng)阳啥，而使得人的左右腦之間的信息溝通更加流暢添谊，這樣的訓(xùn)練之后，不僅對(duì)人的音樂(lè)能力有好處察迟，對(duì)人在學(xué)術(shù)甚至是生活中的各種情況的處理碉钠，問(wèn)題的解決還都會(huì)有幫助。

我把這段TED視頻轉(zhuǎn)到了騰訊視頻空間卷拘，方面觀看。

如需中文字幕祝高，可以訪問(wèn):

http://ed.ted.com/lessons/how-playing-an-instrument-benefits-your-brain-anita-collins 選擇中文字幕進(jìn)行觀看栗弟。

尼克主任說(shuō)了演奏樂(lè)器有多方面的好處，其中有一項(xiàng)引起了家長(zhǎng)的哄笑:“研究表明”工闺，彈吉它的男人更有吸引力乍赫！忽然想到我的父親，他難道也知道這個(gè)陆蟆？

我十四歲那年雷厂，父親買(mǎi)了把吉他送我。轉(zhuǎn)眼三十多年過(guò)去了叠殷，我腦中竟還有那把吉他的樣子改鲫，顏色像遠(yuǎn)山的夕陽(yáng)落日，火紅、明黃像棘、暗黑…漸變地交織在一起稽亏。那把吉他為我的大學(xué)生活添了不少顏色。咱也曾是熄燈后的樓道歌手缕题，低聲淺唱截歉，不知有沒(méi)有打動(dòng)過(guò)誰(shuí)。雖然現(xiàn)在自己離演奏已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)烟零，但女兒在音樂(lè)方面的成長(zhǎng)著實(shí)令我暗喜瘪松。

接納個(gè)體差異，擇機(jī)樹(shù)立自信

尼克主任說(shuō)到的一點(diǎn)讓他自己深有感觸锨阿。做了十八年音樂(lè)老師宵睦，一個(gè)有意思的觀察是在同一個(gè)班里的學(xué)生，在對(duì)某一個(gè)樂(lè)器的掌握程度上可以有非常大的不同群井。有些同學(xué)因?yàn)樽约涸谡n外學(xué)過(guò)状飞，已經(jīng)比較了解，甚至嫻熟掌握书斜。有些孩子可能就似一張白紙從零開(kāi)始诬辈。他在課堂中創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓那些哪怕只會(huì)彈一兩個(gè)音的同學(xué)也有機(jī)會(huì)能夠去當(dāng)眾嘗試荐吉，而且是當(dāng)著一些“高手”的面去嘗試焙糟，這樣可以鍛煉大家接納個(gè)體的差異，同時(shí)样屠，對(duì)這些對(duì)樂(lè)器不太了解的孩子也是一種機(jī)會(huì)穿撮，久而久之，對(duì)不熟悉的事物痪欲，做不好的事情悦穿，也能夠自信去嘗試，而并不一定要做到出手不凡才出手业踢，而是”該出手是就出手“栗柒。

回家后跟女兒分享感想，她極為贊同知举，說(shuō)這就是為什么她現(xiàn)在連以前從沒(méi)碰過(guò)的架子鼓瞬沦、吉他、尤克里里也敢于在人前擺弄展示雇锡。不會(huì)就是不會(huì)逛钻，新手就是新手，沒(méi)那么多磨磨唧唧锰提！我發(fā)現(xiàn)曙痘，女兒慢慢地發(fā)生著可喜的變化芳悲，她似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)在課堂回答老師問(wèn)題一定要有十足把握才肯舉手的小女孩了。作為父親屡江，我深感欣慰芭概。

校內(nèi)音樂(lè)教育，已然花樣繁多

女兒學(xué)校有小學(xué)惩嘉、初中和高中罢洲，全部有IB體系。對(duì)音樂(lè)課的安排也是貫穿始終文黎，有些年級(jí)時(shí)必修惹苗，有些年級(jí)時(shí)選修。

小學(xué)生耸峭，每年中有兩個(gè)學(xué)期分別學(xué)習(xí)音樂(lè)或戲劇 (每年一共四個(gè)學(xué)期)桩蓉。另外，學(xué)校分別有木琴劳闹、尤克里里院究、弦樂(lè)器的小樂(lè)隊(duì)和錄音小組。1/2年級(jí)本涕，3/4年級(jí)和5/6年級(jí)和校級(jí)四個(gè)合唱團(tuán)业汰，小學(xué)每年也有音樂(lè)劇演出，今年的劇目是《獅子王》的體驗(yàn)版菩颖。

中學(xué)生样漆，7/8年級(jí)，每年一個(gè)學(xué)期必修音樂(lè)晦闰。9年級(jí)放祟，每年有兩個(gè)學(xué)期可以選修音樂(lè)。10年級(jí)全年都可以選修音樂(lè)呻右。而11-13年級(jí)跪妥，學(xué)生都可以把音樂(lè)作為NCEA或者IB的選修課。中學(xué)有弦樂(lè)隊(duì)声滥，吹奏樂(lè)隊(duì)骗奖，爵士組合和舞臺(tái)樂(lè)隊(duì)，有四個(gè)合唱團(tuán)醒串，每年都有音樂(lè)劇。今年初中的劇目是《史瑞克》鄙皇，高中的是《發(fā)膠明星夢(mèng)》芜赌。

尼克主任引用了奧克蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)和健康科學(xué)系約翰主任的話來(lái)說(shuō)明音樂(lè)學(xué)習(xí)對(duì)孩子申請(qǐng)大學(xué)也會(huì)有幫助。約翰主任曾經(jīng)說(shuō)伴逸，在申請(qǐng)入學(xué)的面試中缠沈，如果你告訴面試官你在音樂(lè)上有些愛(ài)好，一點(diǎn)也不會(huì)吃虧，反而能夠讓面試官感到你是個(gè)有愛(ài)好的人洲愤，一個(gè)專注的人颓芭，因?yàn)檠葑鄻?lè)器一定需要許多練習(xí)，并且柬赐，你有富有創(chuàng)造力的一面亡问。懂音樂(lè)、會(huì)演奏并不能保證你能夠被我們醫(yī)科錄取肛宋，但是這種素質(zhì)是我們希望看到的比較全面的醫(yī)科學(xué)生所具有的州藕。

寫(xiě)在最后

接連幾周，學(xué)校像是和音樂(lè)較上了勁酝陈。

上上周是家長(zhǎng)參觀音樂(lè)劇演出的后臺(tái)和準(zhǔn)備床玻，上周是音樂(lè)劇的盛大演出，這周是學(xué)校和家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)音樂(lè)的重要性沉帮。音樂(lè)教育已經(jīng)深深滲透到學(xué)校的教育環(huán)境中锈死。

聽(tīng)了尼克主任的介紹，覺(jué)得音樂(lè)不僅美好穆壕，而且很重要待牵。惋惜自己年輕時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸更多。但我依然欣慰粱檀，因?yàn)闀r(shí)空變化洲敢，女兒在她花季的年齡，可以幸福地徜徉在音樂(lè)的世界里茄蚯。

文 /Sherman@新西蘭教育

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