《道德與法治》四年級上冊第5課：這些事我來做柱徙。這一刻講了關(guān)于做家務(wù)的諸多好處席怪，比如：有助于形成良好的生活習(xí)慣澎粟，可以形成良好的勞動態(tài)度蛀序，可以增進(jìn)對家人的理解欢瞪，幫助學(xué)生們體會家庭責(zé)任，能偶提高生活技能徐裸，讓人自信遣鼓，為成年以后的生活打下良好的基礎(chǔ)等等，孩子們在課堂生掰開額家務(wù)擂臺賽重贺，各顯神通做家務(wù)骑祟，為了現(xiàn)場檢驗孩子們的成果，課堂上設(shè)置了各即時任務(wù)：一分鐘整理抽屜并評比出最佳勞動能手气笙。
在麻吉星的幫助下次企，計時開始，隨著時間一秒一秒的流逝孩子們火熱的勞動場面益發(fā)緊張潜圃，時間結(jié)束缸棵，全體停下，根據(jù)孩子們的勞動成果可以看出他們有真正的做了一些力所能及的家務(wù)谭期，尤其是收納整理方面有的同學(xué)真的很在行堵第，隨機(jī)挑選了幾組進(jìn)行公開投票評比，結(jié)果表明孩子們的判斷合乎情理崇堵，2好作品整潔大方美觀并且便于抽取學(xué)習(xí)用品型诚。根據(jù)我預(yù)設(shè)的4點評價標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)同學(xué)能夠正確評價鸳劳，不偏不倚余素，但是數(shù)據(jù)結(jié)果顯示有兩三個同學(xué)評價有失偏頗垦写。
挑選其中一兩位評價不夠客觀的同學(xué)問了問原由發(fā)現(xiàn)了問題所在：評價受到自己主管醫(yī)師的影響。從這個事例中學(xué)生們又得出教訓(xùn)：評價的客觀性要從多角度出發(fā)，應(yīng)盡量客服個人主觀喜好和個人情緒伶授。
