最近聽到一位爸爸說的一句話侣集，我頗有感觸。
“我搬起了磚兰绣，我就沒辦法抱你世分，當(dāng)我抱起了你，我就沒有辦法養(yǎng)你缀辩〕袈瘢”
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天下沒有不愛孩子的父母，每個(gè)父母都想把最好的給孩子臀玄，更好的生活瓢阴，更好的教育，更好的物質(zhì)條件健无。
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若非工作生活的壓力荣恐，誰不想每天陪著孩子，見證孩子的點(diǎn)滴成長呢累贤？
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因?yàn)楹⒆拥拢覀兛梢宰兩沓恕?/strong>
可是，我們終究不是超人臼膏。
在工作中無數(shù)次被客戶懟硼被，被抱怨，被背鍋讶请，疲憊一天回到家看到仍然亮著的那一盞燈祷嘶，我們的忙碌的一天才算結(jié)束了屎媳。
可工作結(jié)束后回到家夺溢，有時(shí)候，我們卻不知不覺間忽視了身旁的孩子烛谊。
故意型失陪：不要再假裝陪伴孩子了
有一種現(xiàn)象风响，叫做“故意型失陪”。
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網(wǎng)絡(luò)上對它的定義是：形容那些時(shí)常不會(huì)陪伴在家人身邊的人丹禀，雖然出于種種不得已状勤，但究其根本還是“故意為之”的主觀選擇鞋怀。
牽絆他們不去陪伴家人的原因有很多，工作持搜，手機(jī)密似，電視，電腦葫盼，游戲等等……
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舉一個(gè)例子來說明這個(gè)現(xiàn)象残腌，在《爸爸去哪兒》的一期節(jié)目中，劉燁帶著諾一在休息室里等任務(wù)贫导。
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本來這是一個(gè)很好的親子互動(dòng)抛猫，父與子多交流的絕佳時(shí)機(jī)，我們卻看到爸爸劉燁一直在翻著手機(jī)孩灯，以至于諾一都開始無聊的在旁邊啃電池玩了闺金。
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像極了現(xiàn)實(shí)生活中的父母們，忙碌完回到家里峰档，沒有了工作败匹，卻也沒有給予孩子真正的幸福開心的時(shí)光。
年末面哥，公司終于迎來年假哎壳，孩子爸爸終于能抽出時(shí)間陪著孩子，可孩子爸一回家尚卫，不是接電話归榕，回信息就是刷網(wǎng)頁看新聞。
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結(jié)果吱涉，才一天時(shí)間刹泄，孩子就開始“埋怨”爸爸了。
“爸爸怎爵，你能不能專心點(diǎn)兒特石！”
“爸爸，你能不能別老拿著手機(jī)玩兒鳖链！”
……
在幾番對話之后姆蘸，我看著兒子意興闌珊地走回了臥室。
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原本是好不容易擠出來的假期芙委，爸爸陪著兒子在家里逞敷，可孩子一點(diǎn)也不開心。
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晚上我們吃飯時(shí)灌侣，原本孩子特別愛分享自己一天的感受和發(fā)現(xiàn)的推捐，可意外地什么話也沒說，悻悻然地回到了房間侧啼。
只留下老公一臉懵的看著我：“怎么啦牛柒？兒子犯錯(cuò)你訓(xùn)他啦堪簿？”
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我白了他一眼：“怎么不說是你惹的禍？你自己看著解決吧皮壁！”
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CCTV-1特邀心理專家吳月波說：培養(yǎng)孩子椭更，你要用正確的方法。
父母教育孩子就和花農(nóng)培養(yǎng)作物是一樣的蛾魄，不是幫助孩子長大甜孤，而是給予陽光和露水，引導(dǎo)孩子成長畏腕。
要想知道孩子眼中的世界是什么樣子缴川，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界描馅。
一把夸、不同類型孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與問題
1.快樂我：專注力差、難以堅(jiān)持……
2.敏感我：內(nèi)向自卑铭污、不愛提問……
3.完美我：標(biāo)準(zhǔn)過高恋日、死板教條……
4.和諧我：容易拖拉、缺乏上進(jìn)心……
5.現(xiàn)實(shí)我：容易偏科嘹狞、動(dòng)力不足……
6.權(quán)威我：喜歡比較岂膳、沖動(dòng)易怒……
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二、如何提升孩子的學(xué)習(xí)力
1.讓快樂我的孩子在興趣中學(xué)習(xí)
2.讓敏感我的孩子在愛與理解中學(xué)習(xí)
3.讓完美我的孩子在放松中學(xué)習(xí)
4.讓和諧我的孩子在帶領(lǐng)中學(xué)習(xí)
5.讓現(xiàn)實(shí)我的孩子在目標(biāo)中學(xué)習(xí)
6.讓權(quán)威我的孩子在對比中學(xué)習(xí)
利用”有效時(shí)間“陪伴孩子成長
孩子一考了好成績回到家高興地拿給父母看磅网，父母敷衍地回了孩子一句：“嗯谈截，繼續(xù)加油〗担”
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“爸爸簸喂，你就沒什么別的要說的了嗎？”
……
孩子一有作業(yè)問題找父母解決燎潮，父母就情緒失控血壓上升喻鳄，恨不得把孩子撕碎。
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父母在工作中碰到的壓力很容易帶回到家庭中确封，施加到孩子身上除呵。在親子有效陪伴時(shí)間本來就很短暫的背景下，親子溝通的確存在諸多障礙爪喘。
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一方面颜曾，我們期待孩子成績優(yōu)異，不要輸在起跑線上腥放；但另一方面泛啸，我們又為了獲得更好的物質(zhì)條件而奔波努力绿语。
成為父母前秃症，生活的重心是如何讓自己的生活變好候址；成為父母后，生活的重心就變成了家庭的教育种柑。孩子的成長變成了每一個(gè)父母都應(yīng)該用心思考的問題岗仑。
