沒有去過德國食拜，沒有主動研究過德國的文學鸵熟、音樂，所有對它的了解都來源于社會上普及或者灌輸給大眾的價值觀负甸，《父與子》被譽為是德國幽默的象征流强，所以看完之后覺得有些印證了普遍印象，一些還是有些新鮮呻待。聽說魯斯·本尼迪克特就看看電影寫出了《菊花與刀》打月，不敢向她致敬，但是忍不住想寫兩句蚕捉，雖然不免有錯誤和偏頗的地方奏篙。
書中的作品多是生活中的瑣事，幽默的同時保持克制迫淹。笑點與其說是笑話秘通，不如說是童趣或者父子的童心；沒有任何惡搞的成分敛熬，反而智慧的光芒熠熠生輝肺稀，比如烤了蛋糕忘加葡萄干，居然想出了用玩具槍射進去荸型，玩的同時還美滿了烘焙盹靴，讓人不禁莞爾。
德國對書的癡迷帶了近乎崇拜的程度瑞妇。書中到處都是這樣的例子稿静，兒子看書忘了吃飯，父親去找他辕狰，結果一轉眼發(fā)現(xiàn)書好看改备，自己倒趴著看起來了。拿到一本好書之后蔓倍，父與子手不釋卷悬钳，結果煮水時放了茶葉，倒茶進了帽子偶翅，穿衣進了浴缸默勾，達到了忘我的境界。映象最深的還是兩人流落到了荒島上聚谁，衣食住行都是問題母剥，但是看到一個海上漂流物，卻一心期盼著是精神食糧，雖然撈上來的是一本電話號碼环疼，讓你在笑完又不免精神一震习霹。
德國的教育嚴格且家族感強烈。德國中老師的角色應該是令人尊敬而且代表權威的炫隶。比如他甚至可以因為父親犯錯而打他的屁股淋叶。一幅作品中將家族從1590年到1845年的都一一羅列，帶大家從中世紀跨入文藝復興再到近現(xiàn)代伪阶，從意大利風過渡到巴洛克再到洛可可煞檩；孩子淘氣挨揍的時候，父親發(fā)現(xiàn)褲子破了就先補起來栅贴，但是補好后形娇，對不起，二話沒說就接著打筹误。
德國人理智克制但也是暴脾氣桐早。比如我最喜歡的一幅作品，小孩間發(fā)生沖突了各找各的父親來厨剪，一開始兩人講道理哄酝，后來竟然大打出手，孩子倒是又一起玩去了祷膳。還有陶衅，對于不值得幫助的家伙也會不客氣的動手，對于持槍的歹毒直晨、挑釁的醉漢都不犯怵搀军。飲酒、醉酒等也多處有所體現(xiàn)勇皇，所以我想他們在保持嚴謹?shù)乃伎颊志洹⒖酥频纳钪芯酶偸切枰潘梢幌虑帷⑿挂幌赂蚯荒睦飦淼睦寺姼韬鸵魳纺亍?/p>
書的開始也介紹了《父與子》作者熬魑桑·奧·卜勞恩的生平，他的境遇在書中時有體現(xiàn)茧跋，但是反而用樂觀的態(tài)度去描繪一夜暴富后的生活暖眼，可謂笑中有淚颤绕；他對孩子的愛體現(xiàn)在日常生活中的點滴捕虽，平實而深沉慨丐，《父與子》吸引我反復去看的原因也就是在這吧，它讓我想起了自己的父親和自己的孩子泄私。
總體來說房揭，我認為書中體現(xiàn)出來的德國幽默是相對嚴肅的挨措，會讓人思考的，德國人對待問題是堅定和富有智慧的崩溪，感情也是深沉而真摯的。
